- •Л.Г. Интымакова, л.Н. Лабунская философия (практический курс)
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1 значение философии в жизни человека и общества
- •Вопросы и творческие задания
- •Тема 2 исторические типы философии
- •Раздел I
- •Возникновение философии на востоке. Античная философия
- •Раздел II философия средневековья и возрождения
- •Раздел III философия нового времени
- •Раздел IV немецкая классическая философия
- •Раздел V формирование и развитие философии марксизма
- •Раздел VI русская философия конца XIX – начала XX века
- •Раздел VII современная философия
- •Тема 3 бытие и материя
- •Тема 4 диалектика как учение о развитии
- •Тема 5 Проблема сознания
- •Тема 6 Познание, его возможности и границы
- •Тема 7 основы философской антропологии
- •Тема 8 человек и общество
- •Тема 9 проблема человеческого бытия в культуре
- •Тема 10 философский анализ общества
- •Коллоквиум
- •Тестовые задания по философии
- •Тестовые задания по философии
- •Тестовые задания по философии
- •Ответы на тестовые задания по философии
- •Словарь терминов
- •Библиографический список
- •Заключение
- •Оглавление
- •Учебное издание
- •Философия (практический курс)
Заключение
В заключении следует сказать, что философская наука, то историко-философское наследие, которым располагают современ-ники, богатство и разнообразие современных форм этого знания, вовсе не исчерпывается основными подходами, изложенными в данной книге. Это лишь та база, на основе которой продолжается духовный рост личности. Ведь философия есть творчество по пониманию человеком жизни, обретению им свободы и возможности преодоления на этой основе кризиса духовности, упадка цивилизации, краха культуры. Поэтому рано говорить о необязательности и даже ненужности изучения философии в вузе, о том, что это знание устарело, нуждается в замене его другим новым положительным знанием. Такая позитивистская тенденция в отношении к философскому знанию не нова. И продуцирует ее не сколько исчерпанность предмета и слабость профессиональной деятельности ученых-философов, сколько проявление философского уровня развития данного общества. Именно здесь выявляется тот неотработанный ресурс знания, который существует в современных отечественных и зарубежных исследованиях по духовной проблематике, работах этического и эстетического содержания, которые препятствуют разрастанию экзистенциального вакуума. Оптимистично выглядит другая тенденция развития современной философии, связанная с использованием аппарата науки, что находит свое выражение в возрастании влияния и значимости аналитических и рационалистических тенденций в ней, появлению в ее содержании постнеклассических идей и теорий. Из этого предельно общего вывода следует – чем больше в мире новаций, творчества, тем в большей мере философия необходима человеку.
Оглавление
Предисловие………………………………………………….. |
3 |
Введение……………………………………………………… |
5 |
Тема 1. Значение философии в жизни человека и общества…………………………………………... |
6 |
Тема 2. Исторические типы философии…………………… |
22 |
Античная философия………………….………………. |
22 |
2. Философия Средневековья и Возрождения………….. |
37 |
3. Философия Нового времени…………………………... |
44 |
4. Немецкая классическая философия…………………... |
46 |
марксизма………………………………….…………… |
50 |
6. Русская философия конца XIX начала XX века…….... |
52 |
7. Современная философия………………………………. |
60 |
Тема 3. Бытие и материя…………………………………….. |
75 |
Тема 4. Диалектика как учение о развитии……………….... |
83 |
Тема 5. Проблема сознания…………………………………. |
89 |
Тема 6. Познание, его возможности и границы………….… |
95 |
Тема 7. Основы философской антропологии………………. |
99 |
Тема 8. Человек и общество………………………………… |
109 |
Тема 9. Проблема человеческого бытия в культуре………. |
115 |
Тема 10. Философский анализ общества…………………... |
118 |
Коллоквиум……………………………………………….….. |
123 |
Тестовые задания по философии…………………………… |
123 |
Стандарт………………………………………………… |
123 |
Итоговые………………….…………………………….. |
129 |
Повышенной трудности……………………………….. |
133 |
Словарь терминов………………………………………….… |
136 |
Библиографический список…………………………………. |
143 |
Заключение…………………………………………………… |
146 |
