- •Контрольное задание №1
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передаёт содержание текста.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время и переведите их.
- •Переведите предложения с модальными глаголами.
- •7. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов gegen и in:
- •7. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов mit и durch:
- •7. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов für и zu:
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передаёт содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •2. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5.Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите и переведите письменно абзацы 2 и 4.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •2, От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5.Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите и переведите письменно абзацы 2 и 3.
- •2. От данных глаголов образуйте причастие п и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •6. Прочтите следующие предложения. Выпишите и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •2. От данных глаголов образуйте причастие п и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5.Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите и переведите письменно абзацы 1, 2 и 4
- •6. Прочтите следующие предложения. Выпишите и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •2. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
- •4. Перепищите и переведите предложения.
- •Прочтите следующие предложения. Выпишите и переведите те из них, коюрые правильно передают содержание текста.
- •Контрольное задание №3 1-й вариант контрольного задания №3
- •1, Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •Контрольное задание №4 1-й вариант контрольного задания №4
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •2. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •2. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •2. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •2. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •Контрольное задание №6
- •Контрольное задание №6
- •Контрольное задание №6
- •Контрольное задание №6
- •Контрольное задание №6
7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
Wobei werden Röntgenstrahlen in der Industrie verwendet?
1. Die Röntgenstrahlen werden für die Untersuchung des menschlichen Körpers gebraucht. 2. Die Röntgenstrahlen werden bei der Diagnostik der Werkstoffe und Erzeugnisse auf mögliche innere Fehler angewendet. 3. Jede moderne Klinik besitzt Röntgenanlagen, mit denen alle Organe des menschlichen Körpers zu untersuchen sind.
2-й вариант контрольного задания №4
1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
!. Viele ausländische Firmen haben sich in Deutschland angesiedelt. 2. Die neuen elektronischen Geräta haben die erhaltene Information zu verarbeiten. 3. Die Chip-Hersteller haben ihre Firmen auf die Produktion von Mobiltelefone umgestellt.
2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
1. An diesem Experiment sind einige Länder beteiligt. 2. Die Forschung ist ohne elektronisch gestützte Auswertung von Daten nicht auszukommen. 3. Neben den russischen Raumfahrern sind auch Kosmonauten aus den anderen Ländern in den Weltraum geflogen.
3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
1. Viele in Deutschland hergestellten Softwaren sind auf dem Weltmarkt erfolgreich. 2. Die auf Datensysteme und Werke für Personalcomputer spezialisierende Firma Schneider befindet sich in der Stadt Karlsruhe.
4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
1. Die in unserem Betrieb anzuwendende neue Technologie spart Material und Energie. 2. Die von dieser Firma herzustellenden neuen Displays mit flachen Bildschirmen brauchen weniger Platz und sind strahlungsfrei.
5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
1. Unermüdlich im Labor experimentierend, konstruierte der Wissenschaftler ein neues Gerät. 2. In den ersten Chipsfabriken, in Deutschland gebaut, wurden hochleistungsfähige Mikrochips hergesteSit.
6, Прочтите текст и переведите его письменно.
Computertechnik in Deutschland
Die Elektronik gehört zu den Wachstumsbranchen der deutschen Wirtschaft. Deutschland ist der drittgrößte Elektronikproduzeut, hinter den USA und Japan. Deutschland hat gute Positionen auf dem Markt erkämpft. Insbesondere im Softwarenbereich und im Informationstechnologiesektor (IT-Sektor). Mitte der 90-er Jahre wurde eine Chipfabrik in Dresden gebaut. Hochqualifizierte Fachleute arbeiten hier. Hier werden hochleistungsfähige Mikrochips auf der Basis von 300-Milimeter-Siliziumscheiben hergestellt. Daran sind rund 50 Firmen und Forschungsinstitute beteiligt. Es gibt in der Welt keine andere Anlage für die Massenproduktion von Chips dieser Technologie.
Die ersten Computer wurden in der deutschen Stadt Jena gebaut. Hier werden die Bauteile von Computern hergestellt. Das sind Mikrosysteme, Softwaren, Präzisionsgeräte. In München befindet sich die Zentrale Verwaltung des Elektronikriesen Siemens. Hypermoderne Chip Fabriken gibt es heute in den Städten Augsburg und Dresden.
Von vielen Softwarenhäusern Deutschlands sei SAP hervorgehoben. SAP bedeutet Systeme, Anwendungen, Produkte in der Datenverarbeitung. Diese Firma ist das fünftgrößte Softwarenhaus in der Welt und die Nummer l in Europa. Sie wurde 1972 gegründet, hier arbeiten 7000 Spezialisten. Viele kompetente Fachkräfte und sogar ganze Softwarenfirmen aus dem Ausland sind hier beschäftigt. Sie modernisieren Computerprogramme von Banken, Versicherungen, Internetanbietern oder Produktionsanlagen.
Jährlich wird in Hannover, in Deutschland, die Zentrale Messe für Computer, Büro- und Informationstechnik stattgefunden. Ihre Ausstellungsfläche beträgt über 380 000 Quadratmeter. Scanner, digitale Kameras, Modemadapter und vieles andere war auf der Messe in Hannover vertreten. Die Cebitbesucher konnten den ganzen Gerätepark der Informationsgesellschaft sehen: Mobiltelefone, E-Book, Pager, Player, Notebooks und viele andere High- Tech-Wunder. Natürlich wäre alles das ohne mikroelektronische Wende, moderne Satellitentechnik und Glasfaserkabel kaum möglich gewesen.
Texterläuterungen.
die Software [-weD] - die Programme eines Computers - программное обеспечение der Chip [tsip] - dünnes Halbleiterplättchen - чип, кристалл интегральной системы die Cebit - die Zentrale Messe für Computer - Центральная ярмарка компьютеров E-Book [e: buk] - англ, электронная записная книжка (без выхода в Интернет) Notebook [noutbuk] - англ, ноутбук, компьютерная записная книжка {с выходом в Интернет)
