Пәннің құрылымы мен мазмұны
Апта |
Тақырып аты |
Сағат |
Балл |
1 |
Лекция. Тіл мен мәдениет сабақтастығы |
1 |
|
Семинар. Тіл мен мәдениет сабақтастығының этномәдени құндылықтарын талдау |
2 |
10 |
|
2 |
Лекция. Тіл мен мәдениет қатынасындағы іргелі ұғымдар жүйесі |
1 |
|
Семинар. Рухани мәдениеттегі тірек сөздер, миф,символ, стереотип, менталитет
|
2 |
10 |
|
3 |
Лекция. Туыстық атаулардың рухани мәдени ерекшеліктері |
1 |
|
Семинар. Туыстық атаулардың этнолин-гвистикалық сипаты.
|
2 |
10 |
|
СОӨЖ Бәйбіше, тоқал, жеңге, бажа, бөле, жиен сөздерінің түркі тілдер жүйесіне салыстырмалы тарихи-әдіс негізінде талдау жасаңыз. |
|
|
|
4 |
Лекция. Салт-дәстүр мен ырым-жоралғыға байланысты рухани мәдени лексиканың этносимволдық сипаты мен ұлттық этномәдени табиғаты . |
1 |
|
Семинар. Аға, бәйбіше, қарындас сөздерінің этимологиясы |
2 |
10 |
|
СОӨЖ Неке суы, иткөйлек, ерулік, тоқымқағар, сүйекке түсу, жаназа атауларына түсінктеме беріңіз. |
|
|
|
5 |
Лекция. Қазіргі айтыс тіліндегі дерексіз сөздер мен діни лексиканың ұлттық мәдени ерекшеліктері |
1 |
|
Семинар. Айтыс тіліндегі өмір, тағдыр концептілері |
2 |
10 |
|
СОӨЖ Қазіргі айтыс ақындар тілінен этномәдени тілдік бірліктерді теріп жазып лингвистикалық талдау жасаңыз. |
|
|
|
6 |
Лекция. Аспан денелері мен амал атауларының этномәдени ерекшелігі |
1 |
|
Семинар. Текебұрқылдақ, Құралайдың салқыны, Бес қонақ, Отамалы, Бөрі сырғақ, Бозқырау сияқты амал атауларымен байланысты қалыптасқан этнографиялық этюдтерге талдау жасау |
2 |
10 |
|
СОӨЖ «Халық күнтізбесі» мен «Аспан сыры» еңбектері бойынша аспан денелері мен амал атаулары туралы мәлімет жазу |
|
|
|
7 |
Лекция. Қазақ тіліндегі түр-түс атауларының лингвомәдени және этнолингвистикалық табиғаты
|
1 |
|
Семинар. Түр-түс атауларына байланысты қалыптасқан тілдік бірліктерді ассоциациялық уәждемелік белгісі тұрғысынан түсіндіріңіз: ақ, қызыл, көк, қоңыр, қара
|
2 |
10 |
|
|
№1 Аралық бақылау 1.Рухани лексиканы танытатын тілдік бірліктердің ұлт мәдениетіндегі рөлі 2.Материалдық лексиканы танытатын тілдік бірліктер ұлт мәдениетіндегі рөлі
|
|
30
|
|
MIDTERM EXAM |
|
100 |
8
|
Лекция. Ұлт мәдениетіндегі ономастикалық кеңістік |
1 |
|
Семинар. Қазақ тіліндегі антропонимдік атаулардың лексика-семантикалық және тақырыптық топтары |
2 |
10 |
|
9 |
Лекция. Қазақ тіліндегі өлшем атауларының этнолингвистикалық сипаты |
1 |
|
Семинар. Батпан, қары, қарыс, сүйем, елі, аршын атауларының этимологиясы |
2 |
10 |
|
СОӨЖ Қазақ тіліндегі антропонимдік атаулардың семантикасы түсіндіру
|
|
|
|
10 |
Лекция. Киелі сандар жүйесіндегі этномәдени ерекшеліктер |
1 |
|
Семинар. Үш, жеті, тоғыз сандарының этномәдени ерекшеліктері |
2 |
10 |
|
СОӨЖ Үш, төрт, жеті, тоғыз, қырық ұғымдарымен байланысты ұлттық құндылықтарды тауып жазып лингвистикалық талдаулар жасаңыз. |
|
|
|
11 |
Лекция. Қазақ халқының дәстүрлі ұлттық музыка аспап атауларының этномәдени табиғаты |
1 |
|
Семинар. Асатаяқ, шыңдауыл, құссайрауық, бұғышақ, желқобыз этномәдени ерекшелігі |
2 |
10 |
|
СОӨЖ Асатаяқ, шыңдауыл, құссайрауық, бұғышақ, желқобыз этномәдени атауларын түсіндірме және этнолингвистикалық сөздіктер арқылы түсіндіру. |
|
|
|
12 |
Лекция. Зергерлік өнерге байланысты атаулардың ұлттық мәдени сипаты |
1 |
|
Семинар. Алтын әйкел, алтын тана, бетмоншақ, сылдырмақ,салпыншақ атауларының этимологиясы
|
2 |
10 |
|
СОӨЖ Жезайыр, қозыжауырын, шоқпар, сойыл, сүңгі, қорамса, бесқару сияқты қару-жарақ атауларының семантикалық топтарын жазып өткізу; |
|
|
|
13 |
Лекция. Қазақ тіліндегі киім-кешек атауларының ұлттық мәдени ерекшелігі |
1 |
|
Семинар. Киім атауларының маусымдық ерекшеліктеріне қарай аталуы |
2 |
10 |
|
14 |
Лекция. Қазақ тіліндегі қару-жарақ атауларының ұлттық мәдени ерекшелігі |
1 |
|
Семинар. Қару-жарақ атауларының семантикалық топтары мен этномәдени ерекшеліктері.
|
2 |
10 |
|
15 |
Лекция. Қазақ тіліндегі ершілік өнер лексикасының этномәдени ерекшеліктері.
|
1 |
|
Семинар. Ершілік өнерінде қолданылатын құрал-сайман атаулары
|
2 |
10 |
|
|
№2 Аралық бақылау 1.Киелі сандар мен байырғы өлшемдердің этносемантикалық арақатынасы 2.Байырғы киім атаулары мен қару-жарақ атауларының этнлингвистикалық арақатынасы 3. Аспан денелері атаулары мен амал атауларының дүниетанымдық сабақтастығы |
|
20 |
|
Барлығы №2 аралық бақылау |
|
100 |
|
Емтихан |
|
100 |
|
Қорытынды |
|
400 |
