Наименование раздела, темы

Вид внеаудиторной самостоятельной работы

Трудоемкость внеаудиторной самостоятельной работы, часов

Тема 1.1. История педиат-рии. Особенности организа-ции сестринского процесса в педиатрии. Профилактичес-кая работа по поддержанию здоровья детей.

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас».

1

2. Реферативный обзор.

2

Тема 1.2 Сестринский про-цесс при болезнях новорож-денных

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас».

1

2. Составление алгоритма оказания неотложной помощи новорожденному.

1

3. Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

4. Подготовка мультимедийной презентации.

2

5. Подготовка кроссворда.

1

6. Составление беседы с родителями.

1

Тема 1.3. Сестринский про-цесс при заболеваниях груд-ного и ясельного возраста

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас»

1

2.Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

3. Составление тестовых заданий.

2

4. Составление таблиц дифференциальной диагностики, лечения и ухода за пациентами.

1

5. Анализ статистических данных распространенности аллергических диатезов.

2

6. Составление алгоритмов оказания неотложной помощи детям.

2

7. Подготовка буклетов, брошюр.

1

Тема 1.4.Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания у детей

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас»

1

2. Анализ статистических данных распространенности заболеваний.

2

3. Составление графологических структур (гипертермия).

1

4. Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

5. Реферативный обзор.

2

6. Составление плана беседы с детьми и родителями.

1

Тема 1.5.Сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас»

1

2. Реферативный обзор.

2

3.Подготовка схематичного изображения.

1

4. Составление таблицы дифференциальной диагностики.

1

4. Составление тестовых заданий.

2

Тема 1.6. Сестринский процесс при заболеваниях органов пищеварения

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас»

1

2. Составление глоссария.

1

3. Составление графологических структур.

2

4. Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

5. Анализ статистических данных распространенности заболеваний.

2

6. Составление плана беседы с детьми и родителями.

1

Тема 1.7. Сестринский процесс при заболеваниях крови и органов кроветворения

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас».

1

2. Составление таблицы дифференциальной диагностики.

1

3. Подготовка мультимедийной презентации.

2

4. Составление тестовых заданий.

2

5. Реферативный обзор.

2

Тема 1.8.Сестринский процесс при заболеваниях почек и мочевыводящих путей

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас».

1

2. Составление кроссворда.

1

3. Подготовка схематичного изображения.

2

4.Составление таблицы дифференциальной диагностики.

1

Тема 1.9.Сестринский процесс при сахарном диабете и заболеваниях эндокринной системы

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника, СЭО «Пегас».

1

2. Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

3. Составление беседы с детьми и родителями.

1

4. Реферативный обзор.

2

Тема 1.10. Первая меди-цинская помощь при неотложныхсостояниях у детей

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление алгоритмов оказания первой доврачебной помощи.

2

1. Составление тестовых заданий.

2

Тема 1.11. Профилактика инфекционных заболеваний у детей. Основные принципы иммунопрофилактики. Календарь профилактичес-ких прививок. Сроки изоляции больных и мероприятия с контактными.

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Реферативный обзор.

2

2. Составление графологических структур.

2

4. Подготовка буклетов, брошюр.

1

Тема 1.12. Сестринский процесс при дифтерии и детских экзантемах (ветряной оспе, скарлатине, кори и краснухе)

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление таблиц дифференциальной диагностики, лечения и ухода за пациентами.

2

3. Составление схемы базисного ухода.

1

4. Подготовка мультимедийной презентации.

2

Тема 1.13. Сестринский процесс при менингокок-ковойинфекции, коклюше и паракоклюше.

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление кроссворда.

1

3. Составление и решение профессионально-ситуационных задач.

2

Тема 1.14. Сестринский процесс при полиомиелите и эпидемическом паротите

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление тестовых заданий.

2

3. Реферативный обзор.

2

Тема 1.15. Сестринский процесс при острых кишечных инфекциях и дисбактериозах у детей

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление таблиц дифференциальной диагностики, лечения и ухода за пациентами.

2

3. Анализ статистических данных распространенности заболеваний.

2

4. Составление бесед с детьми и родителями.

1

Тема 1.16.Сестринский процесс при туберкулезе у детей

1. Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекций, учебника.

1

2. Составление глоссария.

1

3. Подготовка схематичного изображения.

1

4. Подготовка буклетов, брошюр, памяток.

1

Всего

102