Контрольная точка 1 Понятие Вариант 16

1. Дайте логическую характеристику понятию: Облако.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Воин.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Деяние, преступление.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Пудель, такса, собака, домашнее животное, лошадь.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие:

Факультет.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Акварельные краски – это товар, предназначенный для школьников.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

По способности проводить электрический ток тела делятся на проводники, полупроводники и непроводники (диэлектрики).

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Различают следующие виды составов преступления: основной состав преступления и состав преступления с отягчающими обстоятельствами.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Государственная власть.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1 Понятие Вариант 17

1. Дайте логическую характеристику понятию: Староста группы

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Певец.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Слон, африканское животное.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Мяч, детский мяч, спортивное снаряжение, баскетбольный мяч, гантели.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Таблица.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Круг есть замкнутая кривая.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Источники бывают холодные, солёные, серные.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Час делится на 60 минут.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Темперамент.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1 Понятие Вариант 18

1. Дайте логическую характеристику понятию: Успеваемость группы.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Депутат

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Кража, грабеж.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Гласная буква, буква, буква А, буква Б, знак, знак препинания.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Химия.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Адвокат – это человек, защищающий других людей.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Проволоки бывают медные, серебряные, толстые, тонкие, телеграфные

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Транспорт делится на сухопутный, водный и воздушный.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Населенный пункт.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.