Контрольная точка 1. Понятие. Вариант 4

1. Дайте логическую характеристику понятию: Конституция.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Солдат.

3.Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Книга, учебное пособие.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Депутат Государственной Думы; предприниматель; отец; спортсмен; футболист.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Любовь.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Цунами – это большие волны.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Субъекты Российской федерации – это республики, края, области и т.д.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Наука.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1. Понятие. Вариант 5

1. Дайте логическую характеристику понятию: Беспечность.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Студент.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Грамм, единица измерения длины.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Память; психический процесс; зрительная память; хорошая память; плохая память.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Диск.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Жизнь есть сумма жизненных функций.

8. . Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Федеральное Собрание состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Дорога.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1 Понятие Вариант 6

1. Дайте логическую характеристику понятию: Правительство.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Группа.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Компьютер, диск.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Медведь; панда; бурый медведь; животное; млекопитающее; крокодил.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Столица Пермского Края.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Память – это психический процесс.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Леса делятся на лиственные и хвойные.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Дома делятся на одноэтажные и многоэтажные.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Книга.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.