Контрольная точка 1 Понятие Вариант 13

1. Дайте логическую характеристику понятию: Военнообязанный.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Компьютер.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Волейбол, баскетбол.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Юрист, прокурор, судья, благородный человек, нечестный человек

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Вуз.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Климат – это совокупность факторов, наблюдаемых в определенном месте в течение многих лет.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Деревья бывают хвойные, низкие, строевые, плодовые.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Пермский государственный классический университет делится на ректорат, 12 факультетов, и хозяйственную службу.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Отношения между людьми.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1 Понятие Вариант 14

1. Дайте логическую характеристику понятию: Кощей Бессмертный.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Горожане.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Командная игра, спортивный дух.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера∗:

Флаг, символ, государственный флаг, спортивный флаг.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Впадина в мировом океане.

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Мухомор есть ядовитый гриб.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Понятия делятся на единичные, общие и пустые.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

В книге можно выделить введение, заключение, основную часть и список литературы.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Органы государства.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.

Контрольная точка 1 Понятие Вариант 15

1. Дайте логическую характеристику понятию: Галактика.

2. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Столица.

3. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Любитель, спортсмен.

4. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Морское судно, крейсер, танкер, транспортное средство, грузовое транспортное средство, порт.

5. Подберите понятия, соответствующие схемам:

6. Ограничьте и обобщите понятие: Автомобиль «Жигули».

7. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Турист это человек, занимающийся туризмом.

8. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

По силе зрения люди делятся на близоруких и дальнозорких.

9. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Допросы делятся на допросы свидетеля, потерпевшего и обвиняемого.

10. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Наказание.

Контрольная точка зачтена при 8 баллах и выше. 1 правильный ответ оценивается в 2 балла.