- •С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина университеті силлабус «Ішкі аурулар» бойынша интернатура
- •1. Жалпы мәліметтер
- •1620 Сағат, оның ішінде кафедрада - 1350 сағат ( 270 сағат сәкес модульдерде оқытылатын аллергология, нефрология және ревматология блоктарына бөлінген):
- •2. Байланыс ақпараты:
- •3. Интерндерді дайындау тәртібі:
- •4. Тақырыптық жоспар және тәжірибелік сабақтардың мазмұны «Кардиология. Ревматология*» модульі
- •«Пульмонология. Аллергология*» модульі
- •«Гастроэнтерология. Гематология» модульі
- •5. 7 Курс интерндеріне ішкі аурулар бойынша интерндердің оқытушының басшылығымен өзіндік жұмысының (иобөж)* күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •7. Аймақтық тәжірибеде талқыланатын тақырыпттар:
- •8. Саясат және тәртібі.
- •9. Интерннің өзіндік жұмысы
- •10. Ішкі аурулар бойынша интерндердің өзіндік жұмысының (иөж) календарлық-тақырыптық жоспары
- •11. Интерннің іс-сапар тәжірибесі кезіндегі өзіндік жұмысы
- •1. Шаблон – сырқатнаманың біріншілік сараптамасы
- •Сырқатнаманың экспертті бақылау нұсқасы
- •12. Ұсынылған әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер:
- •13. Тәжірибелік дағдылар мен білім деңгейін бағалауға арналған бақылау- өлшемдік құралдар.
- •Семинарды бағалау парағы
- •Терапевт- интерндерге арналған тақырыптық талдаудың ұпайлық-қорытынды бағасы (максимальды 100 ұпай)
- •Тақырыптық талдауды бағалау парағы
- •Медициналық құжаттарды жүргізуді бағалау парағы
- •Интерн-терапевті 360° бағалау парағы (іс сапарда)
- •Куратор
- •Бөлім меңгерушісі
- •Дәрігер-ординатор
- •Кезекші дәрігер
- •Мейірбике
- •Пациент
- •Интерн-терапевтің бір нозология бойынша медициналық көмек сапасының мақсаттық сараптамасының (іс-сапар тәжірибесіндегі өзіндік жұмысы) бағалау парағы
- •Интерн-терапевттерге арналған білім беру жобасының (аналитикалық матрица) ұпайлық-рейтингтік бағалауы (интерндердің кафедрадағы өзіндік жұмысы).
- •Бағалау критерийлері
- •Интерн-терапевтердің оқыту жобасын (аналитикалық матрица) бағалау парағы
- •Экг циклы бойынша иөж тапсырмасын бағалау критерийлері
- •Интерннің өзіндік жұмысын (жеке дайындаған) бағалау парағы
- •Терапевт- интерннің кәсіби дағдылардан миниклиникалық емтихан қорытындысының ұпайлық –қорытынды бағалау
- •Терапевт- интерннің кәсіби дағдыларын миниклиникалық емтиханда бағалау парағы
- •14. Оқытудың қорытынды нәтижелері
- •Нақты пәнге немесе нозологияға жарамды клиникалық компетенцияны меңгеру деңгейлері
- •Интерн мына компетенцияларды меңгеруі тиіс
Терапевт- интерннің кәсіби дағдылардан миниклиникалық емтихан қорытындысының ұпайлық –қорытынды бағалау
Кәсіби дағдылар |
2 ұпай |
4 ұпай |
6 ұпай |
8 ұпай |
10 ұпай |
1. Анамнез жинау |
Диагноз қоюға қажеттсіз хаотикалық, детальсыз анамнез жинауы |
Анамнез жинауы жүйесіз, көп жағдайды жіберіп алған
|
Аурудың даму симптомдары дамып жатқан ауруды сипаттай алмайды,тұрақты фактпен жиналған
|
Жүйелі жиналған, бірақ негізгі симптомды дәлелдеуге мәліметі жеткіліксіз
|
Жүйелі жиналған анамнез және аурудың даму динамикасын толық сипаттаған.
|
2. Физикальды тексеру
|
Мануальды дағдылары жоқ |
Қажетті зерттеулерді жіберіп алған және нәтижесіз мәліметтер |
Мәліметті аспапты зерттеуі жеткіліксіз |
Жүйелі жүргізілген, бірақ зерттеуі толық емес |
Жүйелі және техникалық жағдайы дұрыс, нәтижелі |
3. Болжама диагнозы |
Дұрыс қойылмаған |
Аурудың тек класын ғана анықтаған |
Негізгі синдромды бөлген, бірақ диагноз жоқ |
Диагнозды дұрыс койылған, дәлелдеулерсіз |
Диагнозы дұрыс, әрі негіздеулерімен бар |
|
Қарсы көрсеткішті зерттеулер тағайындалған |
Адекватты емес |
Толық емес адекватты |
адекватты, негізгі зерттеулері толық |
Толық және адекватты |
5. Зерттеу қорытындыларын талдау |
Қарсы көрсеткішті зерттеулер тағайындағандықтан, дұрыс бағаламауы |
Көп жағдайда дұрыс емес |
Жоспары дұрыс, бірақ арасында жіберіп алулары бар |
Дұрыс, бірақ толығыммен дәлелдемейді |
Толық және дұрыс |
|
Адекватты емес |
хаотикалық |
Толық емес |
Аргументтерге сүйенген, бірақ барлығына бірдей сай емес
|
толық |
7 Қорытынды диагноз және оны негіздеу |
Клиникалық ойлана білмеуі |
Диагнозды негіздеуі беткей, аз сенушілікті |
Диагноз толық негізделмеген, асқынуын, қосымша ауруларын білмейді |
Негізгі диагнозын негіздеуі толық, бірақ қосымша аурулары қарастырылмаған |
Толық және негізделген |
8. Ем тағайындау |
Қарсы көрсеткішті препараттарды тағайындауы |
Адекваттылығы толық емес, препараттың шығуын, дозасын білмейді |
Емі толық емес, негізгі ауруға бағытталмаған |
Толық, бірақ ауруды емдеуге негізгі ем болып табылмайды |
Емі толық және адекватты |
9. Тағайындалған препараттардың әсер ету механизмін білуі |
Бағыты дұрыс емес |
Көп жағдайда қателескен |
санаулысын |
Кей жерлерден шатасады |
толық |
10. Болжамын және алдын алуды анықтауы |
Анықтай алмайды |
Адекватты емес анықтаулар |
Толық емес адекватты |
адекватты, толық емес |
адекватты, толық |