- •Общие положения
- •2. Цель и задачи практики
- •Формирование общих компетенций (ок):
- •Формирование профессиональных компетенций (пк)
- •3. Место и сроки прохождения практики
- •4. Организация и руководство практикой
- •5. Содержание отчета по практике и прилагаемых к ней документов
- •6. Последовательность расположения материалов в отчете
- •Руководители практики:
- •Руководители практики:
- •Руководители практики:
- •Характеристика
- •Характеристика
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЫСШИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ:
ЭКОНОМИКА, ФИНАНСЫ, СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ПОЧУ СПО «ВЮК»
____________И.Л. Сурат
«____» ____________2016 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 01. Оперативно-служебная деятельность
ПМ 02. Организационно-управленческая деятельность
40.02.02 «Правоохранительная деятельность»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
ИЖЕВСК, 2016 г.
Методические указания разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»
Организация разработчик:
«Высший юридический колледж: экономика, финансы, служба
безопасности»
Разработчики:
Шарафутдинова Елена Васильевна, старший преподаватель специальных дисциплин
Рецензенты:
Методические указания рассмотрены на ПЦК
Протокол № 3« 10 » февраля 2016 г.
Председатель ПЦК ____________ /Шарафутдинова Е.В./
Общие положения
Методические рекомендации составлены в соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденным Приказом Министерства образования Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291 г.
Согласно Положению о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденному Приказом Министерства образования Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N 291 г., практика студентов является составной частью образовательного процесса и составной частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) среднего профессионального образования (СПО), обеспечивающей реализацию Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) СПО.
Практика по профилю специальности (производственная практика) направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
Содержание всех видов практики определяет примерная программа профессиональных модулей СПО на основе ФГОС СПО, обеспечивающая обоснованную последовательность процесса овладения студентами системой профессиональных умений и навыков, целостной профессиональной деятельностью и первоначальным опытом в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по предлагаемым специальностям.
2. Цель и задачи практики
Производственная практика имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений для практической работы по изучаемой специальности.
Задачами производственной практики являются:
- расширение и закрепление теоретических знаний;
- формирование профессиональных умений;
- овладение навыками самостоятельного выполнения функций, возлагаемых на юристов правоохранительных и судебных органов;
- расширение круга формируемых умений, их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к другому.
После прохождения производственной практики студент должен обладать следующими умениями и навыками:
- работать с нормативными документами, регулирующими деятельность правоохранительных, судебных органов и другими информационными источниками;
- использовать компьютерную технику в режиме пользователя;
- обобщать практику по направлениям деятельности учреждения;
- составлять и оформлять юридические документы, процессуальные акты.
Формирование общих компетенций (ок):
Название ОК |
Результат, который Вы должны получить при прохождении практики |
Результат должен найти отражение |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
В отчете в примерах |
|
В отчете в примерах |
|
|
В характеристике |
|
ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации |
|
В характеристике |
|
В характеристике |
|
ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
|
Составление индивидуального плана работы |
|
В отчете в примерах |
|
|
Перечень программ, которыми приходилось пользоваться во время практики |
|
ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность |
|
В характеристике |
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности |
|
В характеристике |
|
В отчете в примерах |
|
|
В характеристике |
|
ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
Отражение в отчете |
|
Отражение в отчете |
|
|
Составленные документы как приложение к отчету |
|
ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
Перечень программ, которыми приходилось пользоваться во время практики |
|
Составленные документы как приложение к отчету |
|
|
Отражение в отчете |
|
|
В отчете в примерах |
|
|
Отражение в отчете |
|
ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий |
|
В характеристике |
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими |
|
В характеристике |
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
ОК10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности |
|
Перечень используемых законодательных актов и другой документации |
|
В характеристике |
|
|
Составленные документы как приложение к отчету |
|
|
В отчете в примерах |
|
|
Составление индивидуального плана работы |
|
|
В отчете анализ работы подразделения |
|
ОК11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
|
Перечень используемых законодательных актов и другой документации |
|
Составленные документы как приложение к отчету |
|
|
Перечень используемых законодательных актов и другой документации |
|
|
В отчете в примерах |
|
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета |
|
В характеристике |
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета |
|
В характеристике |
|
В отчете в примерах |
|
|
В отчете в примерах |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
|
В характеристике |
|
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону |
|
В отчете в примерах |
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону |
|
В отчете в примерах |
|
В отчете в примерах |
|
ОК14. Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности |
|
В характеристике |
|
В отчете в примерах |
|
|
Отражение в отчете в теоретическом анализе В характеристике |
