- •Министерство здравоохранения украины национальный медицинский университет имени а.А.Богомольца
- •Актуальность темы:
- •Конкретые цели
- •Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Рекомендуемая литература.
Министерство здравоохранения украины национальный медицинский университет имени а.А.Богомольца
«Утверджено»
на методическом совещании
кафедры епидемиологии
Заведущая кафедрой
профессор Колесникова И.П.
________________________
«_____»______________2016 р.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЙ РОБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИ ПІДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
Епидемиология |
Модуль № |
Епидемиология |
Содержательный модуль № |
Специальная епидемиология |
Тема занятия |
Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с фекально-оральным механизмом передачи (шигеллез, брюшной тиф и паратиф, гепатит А). |
Курс |
5-й |
Факультет |
медицинский |
Продолжительность занятия |
2,0 академических часа |
Киев 2016
Актуальность темы:
Кишечные инфекции широко распространены по всему миру. Эта группа инфекций включает десятки нозологических форм, которые характеризуются разнообразием клинических проявлений. Уровень заболеваемости инфекциями с фекально-оральным механизмом передачи в Украине колеблется для каждой нозологической формы. Каждый год регистрируются случаи брюшного тифа и паратифа, другие сальмонеллезные инфекции на уровне 20-22 на 100 тыс. Населения, шигеллез - 9-13 и гепатита А - 12-17 на 100 тыс. Населения. Регистрируются кишечные инфекции, вызванные йерсиниями ентероколитика (0,1-0,3 на 100 тыс. Населения), ротавирусной энтеритами (7-10 на 100 тыс. Населения) и другими установленными возбудителями (95-100 на 100.тис. Населения) Также регистрируются острые кишечные инфекции, вызванные неустановленными возбудителями и неточно определены пищевые токсикоинфекции - 60-70 на 100 тыс. населения. Врачи различных специальностей будут выявлять лиц, являющихся источниками кишечными инфекциями, поэтому организация противоэпидемических и профилактических мероприятий в очагах этих заболеваний является важным и необходимым в их профессиональной деятельности.
Конкретые цели
Классифицировать заболевания группы кишечных инфекций.
Предоставить эпидемиологическую характеристику группы кишечных инфекций.
Изучить эпидемиологические особенности шигеллезов.
Изучить эпидемиологические особенности брюшного тифа и паратифа.
Изучить эпидемиологические особенности гепатита А (ГА).
Составить план противоэпидемических мероприятий в очагах шигеллезов.
Предложить противоэпидемические мероприятия в очагах брюшного тифа и паратифа.
Организовать противоэпидемические мероприятия в очагах гепатита
А.
Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
Дисциплина |
Полученные навыки |
1.Микробиология, вирусология та иммунология |
Характеризовать устойчивость возбудителей группы кишечных инфекций на различных объектах окружающей среды, в разных температурных условиях. Оценить результаты определения чувствительности возбудителей группы кишечных инфекций в химических и физических факторов. Методы лабораторной диагностики кишечных инфекций. Знать виды иммунитета и их характеристики. Знать способы получения вакцин, иммунных сывороток и гамма-глобулин. Знать виды вакцин. |
2. Медицинская биология |
Знать эколого-биологические особенности членистоногих, которые переносят возбудителей кишечных инфекций. |
3. Биостатистика |
Знать статистические показатели (интенсивные и экстенсивные) первичной заболеваемости (инцидентности). Уметь высчитывать экстенсивные и интенсивные показатели заболеваемости. |
3. Инфекционные болезни |
Поставить диагноз на основе клинических, лабораторных и эпидемиологических данных. |
