- •Введение
- •Глава 1. Современное состояние проблемы чтения школьников
- •1.1. Сущность понятий «читательская грамотность» и «читательская компетентность»
- •1.2. Международные программы оценки читательской грамотности школьников и студентов
- •1.3. Теория читательской самостоятельности н.Н. Светловской
- •Глава 2. Формирование читательской компетентности у школьников
- •2.1. Актуальные вопросы качества чтения в фгос нового поколения
- •2.2. Диагностика читательской компетенции школьников
- •2.3. Способы приобщения школьников к чтению
- •2.4. Аттестационные педагогические измерительные материалы
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Сводный материал по истории развития детской периодической печати до 1917 года
- •Сводный материал по истории детской периодической печати в советский период
- •Фролова с.В. Российские периодические издания для детей: обзор и классификация // Начальная школа. – 2003. – № 1
- •Оглавление
- •Глава 1. Современное состояние проблемы чтения школьников
- •Глава 2. Формирование читательской компетентности у школьников
- •Формирование читательской грамотности младших школьников Учебное пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование» направления «050100 – Педагогическое образование»
- •Автор несёт ответственность за достоверность материалов, изложенных в книге
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы чтения школьников
1.1. Сущность понятий «читательская грамотность» и «читательская компетентность» 5
1.2. Международные программы оценки читательской грамотности школьников и студентов 7
1.3. Теория читательской самостоятельности Н.Н. Светловской 20
Глава 2. Формирование читательской компетентности у школьников
2.1. Актуальные вопросы качества чтения в ФГОС ООО нового поколения 31
2.2. Диагностика читательской компетенции школьников 38
2.3. Способы приобщения школьников к чтению 48
2.4. Аттестационные педагогические измерительные материалы 55
Заключение 60
Список литературы 61
Приложения
Приложение 1. Сводный материал по истории развития детской периодической печати до 1917 года 63
Приложение 2. Сводный материал по истории детской периодической печати в советский период 66
Приложение 3. Фролова С.В. Российские периодические издания для детей: обзор и классификация 69
Учебное издание
Резеда Эльбрусовна Ибрагимова, кандидат педагогических наук, доцент (Стерлитамакский филиал БашГУ)
Формирование читательской грамотности младших школьников Учебное пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование» направления «050100 – Педагогическое образование»
Ответственный редактор – кандидат филологических наук, доцент Айваз Шавкатович Зайнетдинов (Стерлитамакский филиал БашГУ)
Зав. редакцией М.Н. Арсланова
Компьютерная верстка Г.У. Халиловой
Редактор Л.М. Нуриманова
Автор несёт ответственность за достоверность материалов, изложенных в книге
Подписано в набор 13.05.2013 г. Подписано в печать 07.06.2013 г.
Подписано в свет 13.06.2013 г. Формат 60841/16.
Бумага офсетная. Гарнитура «Times».
Печать оперативная. Уч.-изд. л. 4,0.
Тираж 300 (1-й завод 100 экз.) Усл. печ. л. 4,4.
Заказ № /13. Цена договорная.
Редакционно-издательский отдел Стерлитамакского филиала БашГУ: 453103, Стерлитамак, пр. Ленина, 49.
О тпечатано в полиграфическом участке Стерлитамакского филиала БашГУ: 453103, Стерлитамак, пр. Ленина, 49.
1 Результаты исследования будут представлены в 2013 году.