Тема 4.3. Культура как объект философского анализа. Мир культуры.

Цель: дать учащимся общие представление о сущности культуры.

Занятия можно построить по-разному, в зависимости от интеллектуального, образовательного уровня группы. Поэтому предлагается два варианта лекции: один – для «слабой» группы, а другой – для «сильной».

Вариант 1

План:

1. Культура и ее сущность. Подходы к ее определению.

1. Структура и функции культуры

2. Характерные черты культуры и ее виды

1

Культура - от лат. сolere - взращивать, возделывать землю, заниматься земледелием.

Подходы к определению культуры:

1. описательный - культура - сумма, результат всей деятельности человека, то есть совокупность предметов и ценностей, из которых складывается результат;

1. аксиологический: культура - это совокупность материальных и духовных ценностей;

2. деятельностный: культура - это внебиологический, специфически человеческий способ деятельности;

3. гуманистический: культура — культура — это мера человеческого в человеке;

4. информационный: культура - это система информационных кодов, закрепляющих жизненный социальный опыт, а также средства их фиксации.

2

Структура культуры:

1. нормы - правило, образец поведения, фиксируют наиболее устойчивые исходные моменты, связанные с трансляцией социального опыта;

1. традиция – разновидность норм, фиксация момента стабильности, устойчивости;

3) ценности, идеалы — на то, что ориентируется человек в своей деятельности. П. Сорокин: ценности — фундамент культуры и ее душа.

Функции культуры:

1) познавательная: культура связана с познавательной деятельностью, поскольку ее обуславливает; тот или иной народ можно познать через изучение его культуры; 2) информативная: изучая культуру той или иной страны, мы получаем важную для себя информацию; 3) коммуникативная: изучение культуры способствуеет общению; 4) нормативная: культура состоит из социальных норм, она регулирует деятельность человека; 4) гуманистическая: культура делает человека человеком. Об этом – сказка об Иванушке и его сестрице Аленушке; 5) репрессивная: кульрура подавляет человеческие страсти, желания, потребности (З. Фрейд).

Характерные черты культуры:

1. связь с деятельностью. Культура - это не сама деятельность, а тот способ, с помощью которого эта деятельность осуществляется. Культура характеризует степень овладения тем или иным видом деятельности. В этом смысле говорят о культурном человеке, то есть о человеке, владеющим знаниями и умеющего вести себя в обществе. Культура - это также продукт человеческой деятельности, ее результат. Культура в первую очередь связана с творческой деятельностью человека;

1. целостность - единство материального и духовного;

2. преемственность: можно найти общие черты между культурой Киевской Руси и современной российской культурой. Гарантом преемственности - традиции, передаваемые из поколения в полколение;

3. многообразность: существует, как вы в этом убедитесь вскоре, большое количество видов культур;

4. социальность, надбиологичность: культура – это одновременно и продукт общества, его результат, а также необходимое условие его развития;

6) динамичность: культура Киевской Руси отличается от культуры современной России. Виды культуры:

1. национально-этнические (европейская, английская, немецкая, французская, русская, китайская, восточная);

1. по степени развитости (развитая, примитивная);

3) по социальному признаку: а) высокая, элитарная; б) народная, в) массовая — связь с бизнесом; в) субкультура – культура социальной группы, ценности которой не противостоят господствующей (молодежная культура); г) контркультура – культура социальных групп, ценности которой противостоят господствующей (культура хиппи, «блатная культура»).

Подведем итоги:

1. мы изучили структуру культуры, чтобы раскрыть содержание понятия «культурный человек»;

2. мы выявили функции культуры, доказав что она играет большую роль в обществе;

3. раскрытие особенностей культуры, изучение ее типологии, свидетельствует о многообразии культуры как социально-философского феномена.

Вариант 2