2. Место дисциплины в структуре ооп во

Дисциплина «Макроэкономика» относится к дисциплинам, входящим в базовую часть расчетно-экономического модуля по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (Б1.Б3.2; Модуль М3). Теоретический курс «Макроэкономика» выступает ключевым в формировании основных профессиональных компетенций бакалавра экономики.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Из курса «Экономическая история»:

Знания: закономерности и особенности экономического развития ведущих государств мира.

Умения: уметь анализировать экономические процессы и явления. .

Владения: понимание механизмов экономического развития государств закономерности исторического процесса возникновения и развития основных систем экономических взглядов ученых различных исторических периодов.

Из курса «История экономических учений»:

Знания: закономерности исторического процесса возникновения и развития основных систем экономических взглядов ученых различных исторических периодов; .

Умения: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций; предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.

Из курса «Микроэкономика»:

Знания: основные понятия и концепции микроэкономики, к которым относятся: анализ предельных затрат и результатов; эластичность; спрос и предложение; равновесие; типы рыночных структур; эффективность обмена по Парето; особенности функционирования рынков факторов производства.

Умения: анализировать принципы поведения фирм и потребителей на рынках в условиях различных рыночных структур.

Владения: понимать, находить и использовать информацию, необходимую для анализа и оценки современных проблем экономики; определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов хозяйствования.

Из курса «Экономическая география и регионалистика»:

Умения: анализировать систему внешних и внутренних факторов (возможностей, условий, ресурсов), влияющих на развитие экономики страны.

Владения: понимание теоретического и методического аппарата (понятие, показатели, критерии, факторы) исследования экономики страны.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• «Статистика»,

• «Мировая экономика и международные экономические отношения»,

• «Макроэкономическое планирование и прогнозирование».

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть

профессиональными компетенциями:

• способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

• способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

• способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

• способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).

Таблица 1

Паспорт компетенций

Содержание компетенции. Выпускник должен обладать способностью и готовностью:	Название уровня	Содержание уровня	Средства оценки
способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8)	1. Репродуктивный (базовый)	Знать закономерности функционирования экономической системы на макроуровне; основные социально-экономические теории, описывающие ключевые макроэкономические процессы;	Решение тестов и задач, кейсов. Написание реферата
	2. Эвристический (продвинутый)	Умеет анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на макроуровне на основе базовых теоретических моделей;.
	3. Творческий (поисковый)	Владеет категориальным и лексическим аппаратом макроэкономики на уровне знания и свободного использования
способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9)	1. Репродуктивный (базовый)	Знает основные макроэкономические показатели и источники информации.	Решение тестов и задач, кейсов Написание реферата
	2. Эвристический (продвинутый)	Умеет использовать источники экономической и социальной информации
	3. Творческий (поисковый)	Владеет навыками проведения анализа и определения тенденций развития конкретных экономических процессов на макроуровне
способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10)	1. Репродуктивный (базовый)	Знает закономерности функционирования экономической системы на макроуровне; основные социально-экономические теории, описывающие ключевые макроэкономические процессы.	Решение тестов и задач, кейсов Написание реферата
	2. Эвристический (продвинутый)	Умеет оценивать макроэкономические показатели и интерпретировать их
	3. Творческий (поисковый)	Владеет навыками проведения анализа и определения тенденций развития конкретных экономических процессов на макроуровне.
способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12)	1. Репродуктивный (базовый)	Знает закономерности функционирования экономической системы на макроуровне; основные социально-экономические теории, описывающие ключевые макроэкономические процессы.	Решение тестов и задач, кейсов Написание реферата
	2. Эвристический (продвинутый)	Умеет использовать полученные теоретические знания и практические навыки для выработки эффективной экономической политики и принятия стратегических решений на макроуровне;
	3. Творческий (поисковый)	Владеет категориальным и лексическим аппаратом макроэкономики на уровне знания и свободного использования.