ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Волгоградский филиал

Кафедра менеджмента

ЛЫСЕНКО Г.В.

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080504

«Государственное и муниципальное управление» IV курс, очная форма обучения

		Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
				»			2011 г.
		Заведующий кафедрой				А.А. Огарков

Волгоград – 2011 г.

Содержание

Наименование раздела		№ стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины Управление информационной деятельностью
1.1.	Дидактические единицы по дисциплине	3
1.2..	Цели и задачи учебной дисциплины	3
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины	4
1.4.	Тематический план учебной дисциплины	5
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	6
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса	28
2.2.	Рекомендации по работе с литературой	29
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса	33
2.4.	Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)	33
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций		35
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)		39
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ		49

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Дидактические единицы по учебной дисциплине «Управление информационной деятельностью»

ДЕ 1. Информационное общество: концепции, сущность и состояние. Информационно-коммуникативные технологии

ДЕ 2. Информационная политика: государство, регион, муниципалитет, организация

ДЕ 3. Электронное правительство: подходы, состояние и перспективы.

ДЕ 4. Редакционно-издательский менеджмент и маркетинг

1.2 Целью преподавания данной дисциплины является обучение специалистов навыкам аналитической и практической деятельности в сфере управления информационной деятельностью, овладения информационно-коммуникативными технологиями, технологиями, осуществления мониторинга за деятельностью масс-медиа и реализацией информационной политики.

Основными задачами данного учебного курса являются:

• Изучение понятия и сущности управления коммуникациями, использования информационно-коммуникативных технологий.

• Системно-комплексное изучение социальной коммуникации и массовой коммуникации

• Выработка у студентов навыков и умений практического применения теоретического материала курса.

• Развитие у студентов способностей аналитико-исследовательской работы в области управления информационной деятельностью

Изучение дисциплины «Управление информационной деятельностью» предусматривает включение следующих вопросов: терминологическое и сущностное уточнение понятий управление, информационная деятельность, управление информационной деятельностью, СМК и масс-медиа; основные концепции понятий «информация» и «коммуникация»; модели коммуникации, основные структурные элементы; понятие «код», процесс кодирования и декодирования информации; понятие «коммуникатор», институциональный характер, структура коммуникаторов, их ресурсный потенциал конструирования текстов и определения медиаполитики; понятие «текста», его темпоральные и пространственные характеристики, отношение в системе «коммуникатор - текст» и «текст - реципиент»; контент-анализ как основной метод исследования медиа текстов, программа контент-аналитического исследования региональных СМИ; медийные каналы, особенности каналов, медиапространство страны и региона; понятие «аудитория», типология, методы изучения; информационная политика, государственное управление СМК: федеральный и региональный уровни.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения предмета «Управление информационной деятельностью» студент должен знать:

1. Основные категории и понятия коммуникативистики.

2. Сущность коммуникативных процессов в современном обществе, особенности их протекания в регионе.

3. Специфику управления информационной деятельностью региона

4. Специфику региональных масс медиа.

5. Сущностные характеристики медиатекста, правила его конструирования и стратегии восприятия.

6. Социально-психологические особенности восприятия информации различными социальными слоями и группами.

7. Методологию, методы социологического анализа медиатекстов, аудитории и медиапространства.

8. Нормативно-правовые и этические проблемы массмедиа коммуникаций.

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. Определить характер взаимоотношений в системе «власть - общество» и качество социальных связей.

2. Выявить технологии формирования и методы воздействия на общественное мнение, позитивные и негативные последствия.

3. Выявить проблемы личности в медиатизированном обществе.

4. Анализировать состояние и прогнозировать направленность изменений в медиапространстве.

Студент должен приобрести следующие практические навыки:

1. Анализа нормативно-правового поле взаимодействия региональных институтов власти и управления и СМИ;

2. Анализа основных принципов информационно-коммуникативного взаимодействия власти и СМИ;

3. Разработки модели взаимодействия пресс-службы органов власти и управления со СМИ

4. Разработки структуры пресс-службы органов власти и управления, реализуемых функций отделом и его персоналом

5. Разработки программы эмпирического социологического исследования медийного пространства.

6. Разработки бизнес-плана медийной структуры

7. Ввода социологических данных в компьютер и обработки первичной социологической информации (с использованием программы SPSS for Windows).

8. Обобщения, анализа и представления социологической информации.

Как учебная дисциплина «Управление информационной деятельностью» имеет междисциплинарные связи и основывается на знаниях студентов по таким дисциплинам, как: социология, философия, культурология, социальная психология, журналистика, социология управления, информационные ресурсы в организации.