- •Пособие по Английскому языку для студентов-психологов
- •Содержание
- •Введение
- •1. Рекомендации к выполнению контрольных работ
- •1.1. Оформление контрольной работы
- •1.1.1. Указания к выполнению контрольной работы №1
- •1.1.2. Образец выполнения контрольной работы №1
- •1. Перепишите предложения, определите функцию окончания –s, переведите предложения на родной язык:
- •6. Ответьте на вопросы к тексту:
- •7. Письменно переведите 3,4,5 и 6 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, определите функцию окончания –s, переведите предложения на родной язык:
- •6. Ответьте на вопросы к тексту:
- •7. Письменно переведите 3,4,5 и 6 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, определите функцию окончания –s, переведите предложения на родной язык:
- •6. Ответьте на вопросы к тексту:
- •7. Письменно переведите 3,5 и 6 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, определите функцию окончания –s, переведите предложения на родной язык:
- •6. Ответьте на вопросы к тексту:
- •7. Письменно переведите 4,5 и 6 абзацы на родной язык.
- •1.2. Указания к выполнению контрольной работы №2
- •1.2.1. Образец выполнения контрольной работы №2
- •1. Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков слова, подходящие по смыслу, переведите предложения на родной язык:
- •2. Перепишите предложения, употребляя глагол в нужной форме пассивного залога. Переведите предложения на родной язык:
- •3. Перепишите предложения. Переведите предложения, обращая внимание на функции причастий:
- •4. Перепишите предложения, определите в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Письменно переведите предложения на родной язык.
- •5. Прочитайте и переведите текст:
- •6. Составьте 5 вопросов к тексту.
- •7. Письменно переведите 5,6 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков слова, подходящие по смыслу, переведите предложения на родной язык:
- •2. Перепишите предложения, употребляя глагол в нужной форме пассивного залога. Переведите предложения на родной язык:
- •3. Перепишите предложения. Переведите предложения, обращая внимание на функции причастий:
- •4. Перепишите предложения, определите в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Письменно переведите предложения на родной язык.
- •5. Прочитайте и переведите текст:
- •6. Составьте 5 вопросов к тексту.
- •7. Письменно переведите 5,6 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков слова, подходящие по смыслу, переведите предложения на родной язык:
- •2. Перепишите предложения, употребляя глагол в нужной форме пассивного залога. Переведите предложения на родной язык:
- •3. Перепишите предложения. Переведите предложения, обращая внимание на функции причастий:
- •4. Перепишите предложения, определите в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Письменно переведите предложения на родной язык:
- •5. Прочитайте и переведите текст:
- •6. Составьте 5 вопросов к тексту.
- •7. Письменно переведите 1,2 абзацы на родной язык.
- •1. Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков слова, подходящие по смыслу, переведите предложения на родной язык:
- •2. Перепишите предложения, употребляя глагол в нужной форме пассивного залога. Переведите предложения на родной язык:
- •3. Перепишите предложения. Переведите предложения, обращая внимание на функции причастий:
- •4. Перепишите предложения, определите в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Письменно переведите предложения на родной язык:
- •5. Прочитайте и переведите текст:
- •6. Составьте 5 вопросов к тексту.
- •7. Письменно переведите 1,2 абзацы на родной язык.
- •2. Примеры тем для устного высказывания на экзамене.
- •Тема 1. About myself: Self biography. Family and friends. Daily routine. Appearance and character. Future plans and ambitions.
- •Тема 5. Healthy lifestyle: Food we eat. Festive Food. Sport and exercises. Olympic Games. At a Doctor’s.
- •Тема 6.Future Profession: Future Profession. Civilization. People in History. Discoveries and Inventions.
- •3. Грамматический справочник Существительное
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Неопределенный и определенный артикли
- •Притяжательный падеж существительных в английском языке.
- •Различные типы местоимений в английском языке
- •Порядок слов в английском предложении
- •Видовременные формы глагола
- •Основные типы вопросов, используемые в английском языке. Общий вопрос
- •Специальный вопрос
- •Альтернативный вопрос
- •Разделительный вопрос (Tail Question)
- •Оборот there is / there are.
- •Пассивный залог видовременных форм Simple, Continuous, Perfect.
- •Простые неличные формы глагола Participle I (Present Participle), Participle II (Past Participle) в функциях определения и обстоятельства.
- •Модальные глаголы и их эквиваленты.
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Пособие по Английскому языку для студентов-психологов
Различные типы местоимений в английском языке
Местоимение – это часть речи, употребляемая в предложении вместо существительного или прилагательного, реже - наречия. Местоимение не называет лицо, признак или предмет, а лишь адресует нас к нему (уже упомянутому ранее):
Ann asked Peter a question. He answered her.
Анна задала Пете вопрос. Он ответил ей.
Личные, притяжательные и возвратно-усилительные местоимения
Число |
Лицо |
Личныеместоимения |
Притяжательные местоимения |
Возвратно-усилительные местоимения |
||
Именительныйпадеж |
Объектный падеж |
Основная форма |
Абсолютная форма |
|||
Ед. ч. |
1-е |
I я |
me меня, мне |
my мой |
mine |
myself |
2-е |
you ты, вы |
you тебя, тебе |
your твой, ваш |
yours |
yourself |
|
3-е (м. р.) |
he он |
him его, ему |
his его |
his |
himself |
|
3-е (ж. р.) |
she она |
her ее, ей |
her ее |
hers |
herself |
|
3-е (неодуш.) |
it оно, он, она |
it его, ему, ее, ей |
its его, ее |
its |
itself |
|
Мн.ч. |
1-е |
we мы |
us нас, нам |
our наш |
ours |
ourselves |
2-е |
you вы |
you вас, вам |
your ваш |
yours |
yourselves |
|
3-е |
they они |
them их, им |
their их |
theirs |
themselves |
|
Абсолютная форма притяжательных местоимений переводится так же, как и основная, и употребляется вместо определяемого существительного во избежание повторения: This is her pen and this is mine. Это ее ручка, а это моя.
Возвратно-усилительные местоимения в зависимости от числа и рода переводятся: сам, сама, само (единственное число), сами, самих (множественное число), себя (единственное и множественное число) и т. п.
Порядок слов в английском предложении
В английском предложении каждый член предложения, как правило, имеет свое определенное место. Так, в простом распространенном повествовательном предложении следующий порядок:
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение (беспредложное, прямое, предложное)
Обстоятельства (образа действия, места, времени)
Например: 1) I 2) gave 3) my brother 3) a book 4) yesterday.
Видовременные формы глагола
Таблица временных форм глагола
Время |
Простое Indefinite (Simple) |
Длительное Continuous |
Завершенное Perfect |
Настоящее Present |
I write Я пишу (вообще, обычно) |
I am writing Я пишу (сейчас) |
I have written Я (уже) написал |
Прошедшее Past |
1 wrote Я (на)писал (вчера) |
I was writing Я писал (в тот момент) |
I had written Я написал (уже к тому моменту) |
Будущее Future |
I shall/will write Я напишу, буду писать (завтра) |
I shall/will be writing Я буду писать (в тот момент) |
I shall/will have written Я напишу (уже к тому моменту) |
Simple forms
Глаголы в формах Indefinite (Simple) описывают обычные, повторяющиеся действия как факт – безотносительно к их длительности или к результату действия.
I go to school every day. – Я хожу в школу каждый день.
В этом высказывании интересует не время, потраченное на дорогу, не процесс движения, не результат походов, а сам факт: я хожу в школу, а не на работу.
То же самое относится к прошедшему и будущему времени.
I went to school when I was a boy. – Я ходил в школу, когда был мальчиком.
I shall go to school when I grow up. – Я буду ходить в школу, когда вырасту.
Отрицательная и вопросительная формы в Indefinite образуются при помощи вспомогательных глаголов do, does, did с частицей not, краткая форма: don't, doesn't, didn't. Порядок слов – прямой. Вопросительные предложения образуются, как правило, простой перестановкой подлежащего и вспомогательного глагола. Вопросительные местоимения при этом стоят всегда впереди.
Не is a student. – Is he a student?
We do not write much. – Do we write much?
You have a computer. – Have you a computer? – What do you have?
She does not live in Moscow. – Does she live in Moscow?
He didn't like the film. – Did he like the film? – What film he didn't like?
Особую группу составляют разъединительные вопросы, которые переводятся как утверждения-плюс «не так ли?». Они применимы к любому времени.
You speak English, don't you? – Вы говорите по-английски, не так ли?
Но:
Let us speak English, shall we? – Давайте говорить по-английски, хорошо?
Правильные и неправильные глаголы (Regular and Irregular Verbs)
По способу образования прошедшего времени все глаголы в английском языке можно разделить на две группы: правильные и неправильные. У правильных глаголов вторая и третья формы (Past Simple Tense и Past Participle – простое прошедшее время и причастие прошедшего времени) совпадают и образуются путем прибавления к основе глагола окончания -ed.
to ask – asked
to receive – received
При этом существует ряд особенностей:
а) если глагол оканчивается на -у с предшествующей согласной, то буква у меняется на i и добавляется окончание -ed.
to supply – supplied
to apply – applied.
Если глагол оканчивается на -у с предшествующей гласной, то буква у не меняется и добавляется окончание -ed.
to stay – stayed
to play – played;
б) если глагол оканчивается на согласную с предшествующим кратким гласным звуком, то согласная на конце удваивается.
to stop – stopped.
После звонких согласных и гласных звуков окончание -ed или -d произносится как [d] loved, said, а после глухих согласных как [t] looked. После звуков [d] и [t] на конце слова окончание -ed (-d) произносится как [id] landed, started.
Неправильные глаголы образуют вторую и третью формы различными способами, без четких правил. Это наиболее часто употребляемые глаголы. В конце книги приведен список часто встречающихся неправильных глаголов.
Упр. 13. Вставьте глагол to be в Present Simple.
1. I ... a pupil. 2. My father ... not a teacher, he ... a scientist. 3. ... your aunt a doctor? - Yes, she ... . 4. ... they at home? - - No, they ... not at borne, they ... at work. 5. My brother ... a worker. He ... at work. 6. ... you an engineer? - - Yes, I.... 7. ... your sister a typist? No, she ... not a typist, she ... a student. 8. ... your brother at school? - - Yes, he ... . 9. ... your sister at school? - No, she ... not at school. 10. My ... sister ... at home. 11. ... this your watch? • Yes, it ... . 12. She ... an actress. 13. This ... my bag. 14. My uncle ... an office-worker. 15. He ... at work. 16. Helen ... a painter. She has some fine pictures. They ... on the walls. She has much paper. It ... on the shelf. The shelf ... brown. It ... on the wall. Helen has a brother. He ... a student. He has a family. His family ... not in St. Petersburg, it ... in Moscow.
Упр. 14. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple.
1, My father ... a teacher. 2. He ... a pupil twenty years ago. 3.1... a doctor when I grow up. 4. My sister ... not ... at home tomorrow. 5. She ... at school tomorrow. 6. ... you ... at home tomorrow? 7,... your father at work yesterday? 8. My sister ... ill last week. 9. She ... not ill now. 10. Yesterday we... at the theatre. 11. Where ... your mother now? — She ... in the kitchen. 12. Where ... you yesterday? — I ... at the cinema. 13. When I come home tomorrow, all my family ... at home. 14. ... your little sister in bed now? — Yes, she ... 15. ... you... at school tomorrow? — Yes I ... . 16. When my granny... young, she ... an actress. 17. My friend Kate... in Moscow now. 18. He ... in St. Petersburg tomorrow. 19. Where ... your books now? - They ... in my bag.
Continuous forms
Глаголы в формах Continuous описывают действие как процесс, как длительность – в соотнесенности с определенным моментом в прошлом, настоящем или будущем.
I am going to school (now). –Я иду в школу (сейчас, в настоящий момент).
I was reading a book yesterday at 5 o'clock. –Я читал книгу вчера в 5 часов.
I will be watching TV tomorrow at 7 o'clock. –Я буду смотреть телевизор завтра в семь часов.
Помимо этой функции глаголы в Present Continuous Tense выражают действие, отнесенное в ближайшее будущее.
We are leaving for Moscow in July. – Мы уезжаем в Москву в июле.
Упр. 15. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous.
1. The boys (to run) about in the garden. 2 I (to do) my homework. 3. John and his friends (to go) to the library. 4. Ann (to sit) at her desk. She (to study) geography. 5. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 6. The old man (to walk) about the room. 7. The dog (to lie) on the floor. 8. You (to have) a break? 9. What language you (to study)? 10. Who (to lie) on the sofa? 11. What they (to talk) about? 12. It still (to rain).
Упр. 16. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous, Present Simple или в Future Simple.
1. When you (to get) up every day? - I (to get) up at seven o'clock. 2. My brother usually (not to get) up at seven o'clock. As a rule, he (to get) up at six o'clock, but tomorrow he (to get) up at seven o'clock. 3. Why she (to come) home so late tomorrow? 4. We (to go) to the country the day after tomorrow. 5. Our friends always (to go) to the country for the week-end. 6. Look! The kitten (to play) with its tail. 7. Your parents (to watch) TV now? 8. My sister (not to rest) now. She (to help) mother in the kitchen. She (to help) mother in the kitchen every day. 9. Where she (to go) tomorrow? 10. She (to go) to the country with us tomorrow? 11. They (to stay) at home tomorrow. 12 What you (to do) now? I (to see) that you (not to read). 13. When you (to finish) your homework? It (to be) very late, it (to be) time to go to bed. 14. How you usually (to spend) evenings? 15. What you (to do) in the country next summer? 16. They (not to drink) tea now. I (to think) they (to watch) TV. 17. What your father (to drink) in the evening?
Упр. 17. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
1. At this time yesterday I (to sit) at the theatre. 2. He (to come) back to St. Petersburg on the 15th of January. 3. I (to go) to the institute when I (to see) him. 4. At this time yesterday we (to have) dinner. 5. He (to write) a letter when I (to come) in. 6. He (to make) a report when I (to leave) the meeting. 7. Yesterday he (to write) a letter tohis friend. 8. When I (to look) at them, they (to smile) at me. 9. What you (to do) at six o'clock yesterday? 10. I (to go) to bed at half past eleven. 11. Yesterday the lesson (to begin) at nine o'clock. 12. The cat (to take) a piece of fish 'and then (to run) away. 13. He (to read) a newspaper when I (to come) in. 14. Yesterday I (to get) up at seven o'clock. 15. The train (to start) at fifteen minutes to ten. 16. He (to put) on his coat and cap, (to open) the door and (to go) out.
Perfect forms
Глаголы в формах Perfect выражают действие завершенное, приведшее к определенному результату (или к отсутствию результата). Можно сказать, что с помощью форм Perfect мы подводим итоги определенному периоду времени, определенных действий. Время подведения итогов – либо настоящий момент Present Perfect, либо момент в прошлом Past Perfect, либо – в будущем Future Perfect.
I have written the letter. (Present Perfect) – Я (только что) написал письмо (передо мной письмо как результат).
I had written the letter when he came. (Past Perfect)– Я написал письмо, когда он пришел (2 действия, одно завершилось раньше другого).
I will have written the letter by 10 o'clock tomorrow. (Future Perfect)– Я напишу письмо к 10 часам завтра (действие завершится к определенному моменту времени в будущем).
Упр. 18. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
1. We (to travel) around Europe last year. 2. My father knows so much because he (to travel) a lot. 3. I (to see) Pete today, 4. She (to see) this film last Sunday. 5. Alex (to meet) his friend two hours ago. 6. I just (to meet) our teacher. 7. The children already (to decide) what to do with the books. 8. Yesterday they (to decide) to help their grandmother. 9. Helen speaks French so well because she (to live) in France. 10. She (to live) there last year. 11. The rain (to stop) and the sun is shining in the sky again. 12. The rain (to stop) half an hour ago. 13. Mary (to buy) a new hat. 14. I (to buy) a pair of gloves yesterday. 15. The wind (to blow) off the man's hat, and he cannot catch it. 16. The weather (to change), and we can go for a walk. 17. The wind (to change) in the morning.
Упр. 19. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
1. Only when she was going to bed, she remembered that she (to forget) to ring up her friend. 2. We already (to study) seven English tenses. 3. He (to spend) two weeks in Scotland two years ago. 4. I (to buy) a lovely fashionable dress. Now I shall look smart at the party. 5. He (to learn) English before he (to go) to the USA. 6. When she (to spend) all her money, she (to go) home. 7. I (to speak) to my friend yesterday. 8. Look! Kate (to wash) all the dishes. 9. Your mother (to return) from work? Can I speak to her? 10. She (to do) her flat the whole day on Saturday. 11. The cat (to drink) all the milk which I (to give) it. 12. You ever (to be) to Piccadilly Circus? 13. He (not to read) Turgenev since he was a pupil. 14. They (to reach) the river by sunset. 15. I (not yet to receive) an answer to my letter. 16. She is very happy: her son (to finish) school. 17. My brother (to train) at the stadium from six till eight yesterday. 18. My sister (to buy) a pair of nice model shoes this month. 19. I (not to dance) for ages. 20. When Nick (to come) from school, his friends (to play) in the yard. 21. When your sister (to go) to London? 22. My friend just (to recover) after a serious illness. 23. I never (to be) to the Bahamas. 24. At this time yesterday we (to talk) about you.
