Методичні рекомендації:

При підготовці до першого питання доцільно скористатися підручниками Кузьмінського А.І., у якому розглянуто основні аспекти даного питання. При підготовці першого питання слід розкрити сутність контролю, висвітлити його основні функції в системі навчання.

На основі робіт Гармаш С., Лузан П., Смолінчук Л. та інших підготовку другого питання слід розглядати, порівнюючи основні класифікації видів контролю знань та їх проведення. Необхідно дати визначення таким поняттям, як «попередній контроль», «поточний контроль», «періодичний контроль». Також слід виділити та пояснити основні особливості та принципи контролю.

Завдання практичної роботи:

1. Розробити тестування за темою: «функції контролю за навчально-пізнавальною діяльністю».

2. Скласти різнорівневі письмові завдання з обраної теми.

3. Підготувати фронтальне та індивідуальне усне опитування по темі «Види контролю».

4. Підготувати контрольну роботу за темою: «Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів».

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення поняттю «контроль».

2. Яке місце займає контроль в системі навчання?

3. Поміркуйте, чи можна було б обійтися без контролю в процесі навчання?

4. Який вид контролю знань, на Вашу думку, є найефективнішим? Обґрунтуйте Вашу точку зору.