- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие №4
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •5. Говорите и пишите правильно!
- •Занятие № 5
- •1. Вопросы и задания для самоподготовки.
- •II. Тренировочные упражнения.
- •Занятие № 6
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки.
- •II. Тренировочные упражнения.
- •Занятие № 7
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки.
- •II. Тренировочные упражнения.
- •Занятие № 8
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 9
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения.
- •Занятие №10
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 11
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения.
- •Занятие № 12
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •Занятие № 15
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 16
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 17
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 18
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 19
- •I. Вопросы и задания для самоподготовки:
- •II. Тренировочные упражнения:
- •Занятие № 20
- •Список вопросов к зачету по курсу «Грампрактикум»
- •Литература
Занятие № 7
Тема: Правописание предлогов и союзов. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
I. Вопросы и задания для самоподготовки.
1. Повторите правописание и употребление предлогов.
2. Правописание союзов, их отличие от наречий и местоимений с частицами и предлогами.
3. Сформулируйте основные правила постановки знаков препинания в предложениях с разными видами связи (рассмотрите возможные варианты подобных предложений).
II. Тренировочные упражнения.
1. Подготовьтесь к тесту на изученные орфограммы.
2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
(В) связи с командировкой, (в) виду исключения, (в) виду болезни, (в) роде небольшой новеллы, (в) течени... дня, (в) следстви... опасности, (в) продолжени... месяца, узнаем (в) последстви.., поговорим (на) счет поездки, сделаем (за) счет свободного времени, (с)верх ожидания, (в)место занятий, (на) подоби... грота, (не)смотря на усталость, имел (в) виду другое, (из) за непогоды.
2. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Объясните правописание данных слов; определите, к каким частям речи они относятся и какова их функция в предложении:
1. И что (бы) она ни делала за что (бы) она ни принималась все выходит у нее красиво. (Т.) 2. Что (бы) рыбу съесть надо в воду лезть. (Посл.) 3. Все те (же) берега и поля и холмы и то (же) прекрасное небо. (Жук.) 4. А он все клуба член исправный все так (же) смирен так (же) глух и так (же) ест и пьет за двух. (П.) 5. Селифан потянул поводья назад чужой кучер сделал то (же). (Г.) 6. От (того) я присмирел что я слышу топот дальний трубный звук и пенье стрел. (П.) 7. От (того) кто не мил и подарок постыл. (Посл.) 8. За (чем) пойдешь то и найдешь. (Посл.) 9. За (чем) же так неблагосклонно хлопочем судим обо всем... (П.)
3. Расставьте необходимые знаки препинания, объяснив их присутствие или отсутствие в сложных предложениях с различными видами связи, составьте схемы.
Темнело и когда они вышли в реденькую березовую рощу стволы показались яркими бумажно-белыми полосами налепленными на лиловый сумрак и такой же бумажной белизной светились в траве ранние ромашки. (К.Федин)
В голове стало легче яснее все как-то сгустилось и пока в голове происходило это сгущение на улице тоже стало тише все уплотнилось образовался мягкий шумок и поплыл куда-то далеко оставляя за собой тишину. (М.Горький)
Печально поглядывал он по сторонам и ему становилось невыносимо жаль и небо и землю и лес а когда самая высокая нотка свирели пронеслась протяжно в воздухе и задрожала как голос плачущего человека ему стало чрезвычайно горько и обидно за непорядок который замечался в природе. (А.Чехов)
4. Перепишите, употребляя предлоги благодаря, ввиду или вследствие и ставя существительные в нужном падеже.
1) ... (ожидаемые заморозки) пальмы убрали в оранжерею. 2)... (ремонт железнодорожного полотна) поезд пришёл с опозданием. 3) ... (мужество и самообладание) машиниста авария была предотвращена. 4) Часть набережной была затоплена . . . (быстрый подъём воды) в реке. 5) ... (предстоящий турнир) шахматисты усиленно тренировались. 6) ... (правильное лечение и внимательный уход) больной скоро поправился.
5. Составьте интервью-рассказ на свободную тему с использованием предлогов и союзов, а также сложных синтаксических конструкций.
