- •Русский язык сборник тренировочных и контрольных заданий Порядок расположения материала
- •I. Орфография
- •IV. Контрольные тесты по всем изученным темам.
- •Орфография правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
- •Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова
- •Правописание чередующихся гласных в корне слова
- •Правописание гласных в корне слова (все случаи)
- •Правописание гласных после шипящих и ц
- •Правописание согласных в корне слова
- •Контрольный тест № 1
- •Правописание приставок пре- и при-
- •Правописание 3 и с на конце приставок
- •Правописание ы - и после приставок
- •I. Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание.
- •1. В каком слове пишется буква ы?
- •2. В каком ряду пишется одна и та же буква?
- •Правописание разделительных ъ и ь
- •Правописание ь в словах различных частей речи
- •Контрольный тест № 2
- •Контрольный тест № 3
- •Контрольный тест № 4
- •Правописание суффиксов существительных и прилагательных
- •Правописание суффиксов наречий
- •Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- •I. Укажите, в каких рядах во всех случаях пропущена буква и.
- •Правописание суффиксов причастий
- •10. В каком варианте ответа на месте пропуска пишется одна и та же буква?
- •Правописание н и нн в суффиксах различных частей речи
- •1. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах пишется нн?
- •2. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах пишется нн?
- •3. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется н?
- •4. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется н?
- •1. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется н?
- •2. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется н?
- •3. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется нн?
- •4. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется нн?
- •5. В каком/-их ряду/-ах во всех словах на месте пропуска пишется н?
- •1. В каком варианте ответа правильно указанны ряд/-ы, в котором/-ых пишется н?
- •2. В каком варианте ответа правильно указанны ряд/-ы, в котором/-ых пишется н?
- •3. В каком варианте ответа правильно указан/-ы ряд/-ы, в котором/-ых пишется нн?
- •4. В каком варианте ответа правильно указанны ряд/-ы, в котором/-ых пишется нн?
- •5. В каком варианте ответа правильно указанны ряд/-ы, в котором/-ых пишется н?
- •Правописание окончаний существительных
- •Правописание окончаний прилагательных и причастий
- •Контрольный тест №5
- •Контрольный тест № 6
- •Правописание сложных слов
- •Правописание числительных и слов, образованных от числительных
- •Контрольный тест №7
- •10. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- •Правописание наречий
- •1. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- •2. В каком ряду все слова пишутся чзфез дефис?
- •3. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- •4. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- •1. В каком ряду все слова пишутся слитно?
- •2. В каком ряду все слова пишутся слитно?
- •3. В каком ряду все слова пишутся раздельно ?
- •4. В каком ряду все слова пишутся раздельно?
- •5. В каком ряду все слова пишутся раздельно ?
- •6. В каком ряду все слова пишутся раздельно ?
- •7. В каком ряду все слова пишутся слитно?
- •8. В каком ряду все слова пишутся слитно ?
- •9. В каком ряду все слова пишутся слитно ?
- •10. В каком ряду все слова пишутся раздельно ?
- •Правописание союзов, предлогов, частиц
- •19. В каком предложении слово пишется через дефис?
- •20. В каком предложении слово пишется через дефис?
- •Правописание не с различными частями речи
- •1. В каком ряду не со всеми словами пишется раздельно?
- •2. В каком ряду не со всеми словами пишется раздельно ?
- •3. В каком ряду не со всеми словами пишется раздельно ?
- •4. В каком ряде не со всеми словами пишется слитно ?
- •5. В каком ряду не со всеми словами пишется слитно ?
- •Правописание не - ни
- •Контрольный тест №8
- •2. В каком/-их ряду/-ах все слова пишутся раздельно?
- •Контрольный тест №9
- •Пунктуация тире в простом предложении
- •9. Как объяснить отсутствие тире в данном предложении:
- •10. Как объяснить отсутствие тире в данном предложении:
- •1. Укажите, в каких предложениях нужна запятая перед союзом и? (3наки препинания не расставлены).
- •2. Укажите в каких предложениях нужна запятая при однородных членах предложения? (3наки препинания не расставлены).
- •3. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) должна быть одна запятая (знаки препинания не расставлены).
- •4. Укажите, в каком(-их) предложений(-ях) не должно быть ни одного знака препинания (знаки препинания не расставлены).
- •5. Укажите, в каком(-их) предложений (-ях) на месте пропуска нужно ставить тире.
- •6. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях)на месте пропуска не нужно ставить тире.
- •7. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены).
- •Знаки препинания при вводных конструкциях
- •1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •17. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •18. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •1. В каком предложении есть вставные конструкции?
- •9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
- •Контрольный тест № 10
- •14. В каком/-их примере/-ах определения не являются однородными и запятой не разделяются? (Знаки препинания не расставлены)
- •15. В каком предложении необходимо поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены)
- •16. В каком предложении необходимо поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены).
- •Контрольный тест № 11
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •1. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
- •2. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
- •3. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
- •4. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •5. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •6. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •7. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •8. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •9. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
- •Двоеточие и тире в простом и сложном предложении (обобщение)
- •1. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в данном
- •2. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в данном предложении. (Знаки препинания не расставлены).
- •3. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в данном предложении. (Знаки препинания не расставлены).
- •4. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.
- •5. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.
- •6. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.
- •7. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.
- •8. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте пропуска.
- •9. На месте пропуска
- •10. На месте пропуска
- •Знаки препинания в конструкциях с союзом как
- •Контрольный тест № 12
- •21. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении.
- •22. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении.
- •23. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении.
- •24. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении.
- •25. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •26. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •27. Укажите предложение/-я, в котором/-ых нужна запятая перед и.
- •Культура речи
- •Контрольный тест № 13
- •27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
- •Контрольный тест № 14
- •15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
6. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
Не раны, не больное легкое мучило его - раздражало сознание ненужности.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
2) Содержание одной части бессоюзного сложного предложения сравнивается с содержанием другой.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.
7. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
Стоило сжать пальцами такую веточку - она тотчас лопалась и выпускала мутный холодноватый сок.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
8. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
Запоет петух в мороз - надо ждать более теплой погоды.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий.
9. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
Молвит слово - соловей поет.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
2) Содержание одной части бессоюзного сложного предложения сравнивается с содержанием другой.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий.
10. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
Вот теперь вечером все и сказалось: в этот вечер совершился долгожданный переворот, переход от неодетой весны к зеленеющей весне.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на быструю смену событий.
4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.