1. Укажите, в каких предложениях нужна запятая перед союзом и? (3наки препинания не расставлены).

1) И чист и тих и ясен свод небес.

2) Хозяева часто выслеживали Алёшу ругали и били его и уничтожали книги, которые ему доставались с таким трудом.

3) Птицы быстро поднялись да и разлетелись в разные стороны.

4) Ночь медленно течёт без звёзд и без звуков и без движения.

2. Укажите в каких предложениях нужна запятая при однородных членах предложения? (3наки препинания не расставлены).

1) Просмотрев газеты и журналы и написав несколько писем отец вышел из кабинета.

2) Четверть часа спустя оба экипажа остановились перед крыльцом деревянного дома выкрашенного серою краской и покрытого железной крышей.

3) Двое людей мечтали покачиваясь в лодке задумчиво поглядывая на вечерний закат.

4) Не говоря ни слова и не прощаясь ни с кем он вышел из комнаты.

3. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) должна быть одна запятая (знаки препинания не расставлены).

1) На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.

2) Он думал не столько о предстоящем отдыхе сколько о скорой встрече со своим старым другом.

3) Я немного поколебался однако сел.

4) Крепок высок и могуч многолетний дуб.

4. Укажите, в каком(-их) предложений(-ях) не должно быть ни одного знака препинания (знаки препинания не расставлены).

1) Иногда мёртвой змеёй проплывает жердь или бревно.

2) Я бы сам к вам явился да побоялся.

3) Дождь стучал по крыше трепал листья в саду и плескался на дворе в лужах.

4) Андрей стоял ни жив ни мёртв и не имел духа взглянуть в лицо отца.

5. Укажите, в каком(-их) предложений (-ях) на месте пропуска нужно ставить тире.

1) Лицо, походка, взгляд, голос (...) всё вдруг изменилось в Наташе.

2) Виднелись (...) или необработанные песчаные равнины, или далёкие горы.

3) Убранство комнат, костюм хозяйки, портреты на стенах (...) ничего не укрылось от наблюдательного гостя.

4) Полуразрушенные дворовые постройки, повисшая на одной петле ставня, подгнившие ступеньки крыльца (...) всё говорило о том, что в доме нет мужских рук.

6. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях)на месте пропуска не нужно ставить тире.

1) В Обломовке верили всему (...) и оборотням, и мертвецами.

2) Луг пестрел (...) жёлтыми лютиками, и синими колокольчиками, и белой ромашкой.

3) Княжна Мери вовсе не думала и не понимала (...) о своём лице и причёске.

4) Леса, и пруды, и степи (...) всё сияло.

7. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены).

1) Взволнованно и ярко показал Гоголь в повести «Тарас Бульба» богатырскую силу народа его патриотическое чувство готовность пожертвовать жизнью за родину высокое понимание чувства товарищества.

2) Воды всюду прекрасны и на юге и в песках наших северных лесов и в зное Арала.

3) Казак большую часть времени проводит на кордонах в походах на охоте или на рыбной ловле.

4) Задрожит белым блеском всё это море этот лазурный воздух эти ветки и листья облитые солнцем.

8. Укажите, в каком/-их предложении/-ях знаки препинания расставлены верно.

1) Иван Иванович всегда даёт каждому из детей, или по бублику, или по кусочку дыни, или по яблоку.

2) Степные травы, унизанные вечерней росой и тихо колыхавшиеся под легкими порывами ветра, отливали серебром.

3) Целый день бродил я из комнаты в комнату, с кровли на кровлю, с лестницы на лестницу.

4) Мне чудятся то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые.

9. Укажите, в каком/-их предложении/-ях знаки препинания расставлены верно.

1) В глубине сада стоял маленький деревянный флигель.

2) Геологи быстро переходили вброд быструю, горную речку.

3) Пьер заметил новое, молодое выражение на лице своего друга.

4) Под звёздами балканскими вспоминаем неспроста ярославские, да брянские, да смоленские места.

10. Укажите, в каком/-их предложении/-ях знаки препинания расставлены верно.

1) Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал, так же неожиданно, как и появился.

2) Тогда Алексей изо всех сил рванул унты обеими руками, и тут же потерял сознание.

3) Птицелов должен знать не столько голоса и повадки птиц, сколько обладать ещё мастерством декоратора.

4) Я немного поколебался, однако сел.

11. Укажите, в каком/-их предложении/-ях знаки препинания расставлены верно.

1) Всё было покрыто в комнате пылью: книги на полках, и портьеры и старая мебель.

2) Туманы в Лондоне бывают, если не каждый день, то через день непременно.

3) Зачем Никиша поднялся ни свет ни заря, этого никто не мог знать.

4) Странный, резкий, болезненный крик раздался вдруг два раза подряд над рекой.

12. Укажите, в каком/-их предложении/-ях знаки препинания расставлены верно.

1) Посаженные заботливыми родственниками деревца: клён, тополь, акации, а также дикорастущий тёрн - зеленели приветливо и свежо.

2) Вся мебель: диваны, столы и стулья были сделаны из красного дерева.

3) Нашим северным растениям: и рябине, и черёмухе и смородине – ученый стремился привить качества южных плодов и ягод.

4) Вообще всё в мире: каждый пень и каждый муравей, который тащит маленькую мошку, всё это может обернуться сказкой.

13. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Профессор (1) мне тут же показал (2) все нужные инструменты (3) как для ловли бабочек (4) так и для раскладывания их.

1) 1,2,3,4 2) 2, 3, 4, 3) 3,4 4) 4

14. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Многие стихийные бедствия (1) испытали на себе люди (2) пожары (3) и засухи (4) и наводнения.

1) 1,4- запятые, 2 – тире 2) 1, 2, 3, 4 - запятые

3) 1, 3, 4-запятые 4) 2- двоеточие; 3,4 - запятые

15. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Вьюн необыкновенно почтителен (1) и ласков (2) однако умильно смотрит (3) как на своих (4) так и на чужих.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 2,4 4) 2,3,4

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Человек, оставшись в лесу, обыкновенно разговаривает сам с собой ( )

или свистит ( ) или поёт ( ) или сшибает палкой сухие листья.

1) Запятые на месте скобок нужны, потому что союз ИЛИ соединяет части сложного предложения.

2) Запятые на месте скобок не нужны, так как союз ИЛИ соединяет однородные члены предложения.

3) Запятые на месте скобок нужны, потому что союз ИЛИ соединяет повторяющиеся однородные члены предложения.

4) Запятые на месте скобок не нужны, потому что союз ИЛИ присоединяет части сложного предложения, которые имеют общий второстепенный член предложения.

17. Укажите, в каком/-их предложении/-ях ставится тире перед обобщающим словом после однородных членов. (Знаки препинания не расставлены).

1) Ни время ни расстояние ничто не ослабляет дружбу.

2) Дома деревья птицы сидящие на проводах прохожие проносились мимо него.

3) Они обычно говорили о болезни погоде о вчерашнем дожде.

4) Тишина и теснота ущелья чёрный цвет его стен всё действовало несколько угнетающе.

18. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) ставится двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами предложения. (Знаки препинания не расставлены).

1) Они постоянно обсуждали родных знакомых и даже знакомы своих знакомых.

2) Из-под молодой травы выбиваются и тут же распускаются весенние цветы какие-то былинки и неизвестные мне растения.

3) Любой пустяк и нежное слово и случайный смех и внезапные взгляды казался мне значительным.

4) Всё сливалось в одну радостную мелодию шум реки стук дятла и крик селезня.

19. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Не хотелось (1) ни есть (2) ни пить (3) ни говорить (4) хотелось только лежать.

1) 1,3,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 1,2,4

20. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Добрые люди понимали её (жизнь) не иначе, как идеалом покоя (1) и бездействия, нарушаемого неприятными случайностями (2) как-то (3) болезнями (4) улыбками (5) ссорами (6) и между прочим трудом.

1) 1,2, 3,4, 5, 6-запятые 2) 2,3,4, 5,6 - запятые

3) 2,4,5,6 - запятые; 3 – двоеточие 4) 2 - тире; 3,4, 5, 6 - запятые.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тест № 96

Расставьте знаки препинания и объясните свой выбор.

1. 1. Подстреленного (...) сокола и ворон носом долбит.

2. Перемытые речной водой (...) и перевеянные ветром (...) песчаные косы поросли мать-и-мачехой и цветами.

3. Направо от двери были два окна (...) завешенные платками.

4. Болото (...) осушенное несколько лет назад (...) теперь превратилось в зеленую луговину.

2. 1. В конце января (...) овеянные первой оттепелью (...) хорошо пахнут вишневые сады.

2. Артем нажимал (...) на подвешенный к перекладине (...) рычаг (...) раздувавший кожаные меха.

3. Поддерживаемый матерью (...) он дошел до окна и долго смотрел на дорогу.

4. Скошенная утром (...) трава лежит (...) ровными рядами.

3. 1. Мальчик быстро соскакивает прямо в черную воду (...) мутную и холодную.

2. Река была в версте от деревни (...) извилистая (...) с чудесными (...) кудрявыми берегами.

3. Между звезд (...) теплых и ласковых (...) два облачка.

4. Полноводная (...) быстрая (...) Ангара способна привести в движение ряд гидростанций.

4. 1. Песня (...) тихая (...) тягучая и заунывная (...) похожая на плач (...) и едва уловимая слухом (...) слышалась то справа, то слева, то сверху, то из-под земли.

2. В сплошь темно-синем (...) море (...) ярко белел парус какого-то ялика.

3. Льдины (...) огромные и мощные (...) плыли вниз по течению.

4. Дорога шла в мелкий (...) лес (...)мертвый (...) холодный от луны и росы.

5. 1. Бой был (...) очень напряженным.

2. Не спавший уже которую ночь (...) Галиев кутался в бурку.

3. Через минуту (...) скупой и редкий (...) пошел дождь.

4. Усталые до изнеможения (...) шли партизаны по тайным тропам через топкие болота.

6. 1. Утро было (...) солнечное (...) безветренное (...) но не слишком жаркое.

2. Сухая (...) позабывшая про дожди (...) земля обдавала зноем.

3. Степь кругом залегла (...) неприветливая (...) сумрачная.

4. Совсем черная (...) бархатистая (...) и прекрасная (...) сядет она /бабочка/ и становится треугольником.

7. 1. Москва (...) столица России (...) - самый крупный промышленный город страны.

2. Город Пермь стоит на реке Вятке (...) правом притоке Камы.

3. Ноздрев во многих отношениях был многосторонний человек (...) то есть человек на все руки.

4. В 1871 году военное судно «Витязь» доставило на остров Новую Гвинею (...) выдающегося русского ученого и путешественника (...) Николая Николаевича Миклухо-Маклая.

8. 1. Испугавшись крика филина (...) мальчики бежали (...) сломя голову.

2. Пчелы жужжали деловито, спокойно (...) и (...) пронизывая голубые тени золотистыми нитями (...) летели то к улью, то от улья.

3. Солнце (...) обойдя дом (...) и (...) уже переходя на западное небо (...) зеркально заглядывало в стеклянные рамы террасы.

4. Матрос сошел по сходням вниз (...) и (...) не оборачиваясь (...) слился с толпой.

9. 1. Море играло маленькими волнами (...) рожая их (...) украшая бахромой пены (...) сталкивая друг с другом (...) и разбивая в мелкую пену.

2. Он шел (...) не торопясь.

3. Не смотря ни на кого (...) и не говоря ни слова (...) сестра тихо пошла к двери.

4. «Орел» наконец пошел (...) развив ход (...) и (...) догнав эскадру (...) занял свое место в строю.

10. 1. Темнота (...) глубокая и студеная (...) разливалась над миром.

2. Страстный любитель охоты (...) я целыми неделями не бывал дома.

3. Больная провела ночь (...) не смыкая глаз.

4. Прошумев (...) река успокоилась (...) вновь войдя в берега.

11. 1. Все три колонны шли днем и ночью (...) невзирая на разыгравшуюся метель.

2. Луговые цветы в этом году (...) благодаря постоянным дождям (...) цветут ярко и пышно.

3. День (...) вопреки всем ожиданиям (...) выдался солнечным.

4. Согласно решению общего собрания (...) все студенты приняли участие в озеленении района.

12. 1. Савельич (...) согласно с мнением ямщика (...) советовал воротиться.

2. Туманы (...) клубясь (...) и (...) извиваясь (...) сползали по морщинам соседних скал.

3. Иван затаился (...) и долго сидел (...) не шевелясь.

4. Я очень люблю рыбу (...) особенно (...) речного карпа.

13. 1. Нас (...) врачей (...) поражает это поистине безграничное терпение.

2. В поэзии Маяковского (...) много неологизмов (...) то есть новых слов.

3. Доктор ушел (...) осмотрев больного (...) и (...) выписав ему лекарство.

4. Довольные пассажиры (...) примолкнув (...) любовались солнечным днем.

14. 1. На золотом краю неба горела (...) как капля серебряной воды (...) последняя звезда.

2. Тихон Петрович уже давно славился на всю округу (...) как опытный и смелый садовод.

3. Штаб полка остался (...) как ни в чем не бывало там, где стоял.

4. Дорога была (...) как аллея.

15. 1. Более слабая футбольная команда одержала победу (...) вопреки ожиданию зрителей.

2. Ананас (...) чудесный дар природы тропиков (...) похож на большую шишку.

3. Он взял пакет (...) и (...) сев на коня (...) быстро умчался.

4. Савелий (...) старый охотник (...) толстый и круглый (...) был моим учителем.

16. 1. Невзирая на опасность (...) Рощин все-таки вышел на площадь.

2. Однако в этот вечер бухта (...) вопреки обыкновению (...) не таила никакой угрозы.

3. Несмотря на ранние осенние сумерки (...) на топком берегу Неглинки жизнь била ключом.

4. Моя сестренка Лизочка, однако, становится мне чем-то (...) вроде камня на шее.

17. 1. Сверху (...) с горы (...) открывался великолепный вид во все стороны.

2. Все жанры хороши (...) кроме скучного.

3. На следующее утро (...) до восхода солнца (...) собрались все участники экскурсии.

4. Налево (...) посреди реки (...) был виден (...) наполовину затопленный мост.

18. 1. Часа через три мы вышли на низкий берег реки (...) заросший высокой (...) сырой травой.

2. Не сказав никому ни слова (...) он повернулся и ушел.

3. В классе (...) кроме нескольких парт и стола учителя (...) ничего не было.

4. Перешагнув порог библиотеки (...) мы оказались в небольшой комнате (...) заставленной (...) книжными шкафами.

19. 1. Измученные (...) грязные (...) мокрые (...) мы достигли, наконец, берега.

2. Дождь прошумел (...) омыв землю щедрыми струями (...) и затих (...) уступая место (...) разгорающемуся рассвету.

3. О подвигах (...) любимого (...) народного (...) богатыря Ильи Муромца сохранилось много легенд.

4. Новый проект (...) разработанный лучшими специалистами (...) заслуживает внимания.

20. 1. Никто (...) кроме вас (...) не сможет нам помочь.

2. Туда (...) к длинной щели под тучами (...) уходила черная разъезженная дорога.

3. Итак, стоит темная ночь (...) теплая и ласковая (...) полная загадочных звуков и ароматов.

4. Эти слушатели (...) как и он сам (...) слышали уже много раз рассказы об атаках легендарных (...) морских пехотинцев.

Тест № 97

Расставьте знаки препинания и объясните свой выбор.

1. 1. Вместо пальто (...) он надел куртку.

2. При быстром охлаждении металла (...) получается не равномерная, а, наоборот, лишь частичная кристаллизация.

3. Герасим шел (...) не смотря себе под ноги.

4. Мой отец (...) Андрей Петрович Гринев (...) служил при графе Минихе.

2. 1. Майор обратил внимание на то, что (...) перелистывая книгу (...) его спутник держит ее как-то странно.

2. В комнате (...) в углу (...) стоит этажерка с книгами.

3. Очень старательный и способный (...) Петя получал только отличные отметки.

4. Оставалось (...) затаив дыхание (...) ожидать своей участи.

3. 1. Ответ студента (...) ясный и краткий (...) удовлетворил экзаменаторов.

2. Пять домов (...) два на главной улице и три в переулке (...) недавно заселены.

3. Только на рассвете (...) мокрые и иззябшие (...) добрались мы до усадьбы. 4. Один крепостной (...) камердинер матери Тургенева (...) сумел внушить будущему писателю любовь к русской литературе.

4. 1. Сергей Иванович хотел возразить, но (...) увидев подходившего Павла (...) замолчал.

2. Из разведки бойцы вернулись (...) утомленные до последней степени.

3. Величайший русский полководец (...) Суворов не знал поражений.

4. Только много позже (...) лет через пять (...) перестали для меня быть загадкой его последние слова.

5. 1. Перед глазами ходил океан (...) колыхаясь (...) и гремя (...) и (...) сверкая (...) уходил куда-то в бесконечность.

2. Все деревни (...) похожие на его Архиповку (...) вызывали у него волнение. 3. Выросшая на самом краю обрыва (...) сосна вот-вот упадет в речку.

4. Двое рабочих стояли наверху (...) сбрасывая уголь (...) и (...) стараясь не прерывать работу (...) иногда по очереди бегали к бочке с водой.

6. 1. Мы сидели на крыльце (...) разговаривая друг с другом (...) и (...) строя планы на ближайшее будущее.

2. Полевые работы (...) несмотря на неблагоприятную погоду (...) шли вполне нормально.

3. В ту пору часть крестьян жила еще в «курных избах» (...) то есть с печами без труб (...) выводящих дым.

4. Песцы (...) или полярные лисицы (...) успешно разводятся теперь в зверопитомниках.

7. 1. Оттолкнув меня (...) бабушка бросилась к двери.

2. Благодаря отцу (...) я и сестры (...) знаем несколько языков.

3. М.С. Щепкин (...) великий реформатор русского театра (...) родился в 1788 году.

4. С востока (...) надвигались дождевые тучи.

8. 1. Южный ветер (...) теплый (...) влажный (...) пахучий (...) предвещал начало дождей.

2. Но (...) поглощенный его словами (...) я не мог думать над этой загадкой. 3. Дубровский (...) под предлогом головной боли (...) извинился и прервал урок.

4. Не будем отклоняться от предмета лекции (...) ввиду недостатка времени.

9. 1. Прислонясь широкой спиной к печке (...) и (...) прищурив глаза (...) он пускал струйки дыма.

2. У него (...) у сонного (...) медленно выплыли из-под ресниц и стали недвижно две теплые слезы.

3. Сияющий и веселый (...) принялся Илья в этот вечер за обычное свое занятие.

4. Лошадь (...) пятясь (...) нервно перебирала ногами.

10. 1. Хозяин был немец (...) по фамилии Фёрстер.

2. Дождь то начинал хлестать (...) теплыми (...) крупными каплями, то переставал.

3. В полночь Григорий (...) крадучись (...) подошел к стану, стал шагах в двух.

4. Пастух (...) не спеша (...) развязал свою сумку.

11. 1. Я через всю свою жизнь(...) как через тысячу лет (...) пронес это воспоминание.

2. Звезда (...) печальная (...) вечерняя звезда (...) твой луч осеребрил увядшие равнины.

3. Щедро (...) одаренная природой (...) она блистала в обществе.

4. Мы не просто выучивали стихи, а (...) желая их запомнить (...) выучивали наизусть.

12. 1. Крейсера (...)ввиду недостатка места в бухте (...) держались в открытом море.

2. Петр Васильевич любил видеть у себя гостей и угощать их (...) несмотря на скудность своих средств.

3. Вопреки предсказанию нашего деда (...) брат все же стал уважаемым человеком в городе.

4. После обеда Климент Иванович внезапно погрузился в задумчивость (...) или (...) говоря прямо (...) слегка осовел.

13. 1. Справа (...) с востока (...) надвигались грозовые тучи.

2. Сосед по парте решил задачу так же легко и быстро (...) как и я.

3. Из липовой аллеи (...) вертясь (...) и обгоняя друг друга (...) летели желтые круглые листья.

4. На окне (...) серебряном от инея (...) за ночь хризантемы расцвели.

14. 1. Бесчисленные золотые звезды, казалось, тихо текли (...) непрерывно мерцая (...) по направлению Млечного Пути.

2. Для Левина так же легко было узнать ее в этой толпе (...) как розан в крапиве.

3. Степан Аркадьевич (...) или, как его называли в свете, Стива (...) был родным братом Анны.

4. Лишь я (...) таинственный певец (...) на берег выброшен грозою.

15. 1. Все (...) кроме жены (...) считают его виноватым во всем.

2. Род деятельности охотника Носкова никому (...) кроме вас и меня (...) не мог быть известен.

3. Название монастыря, как сообщают (...) дошедшие до нас (...) источники, происходит от Смольного двора (..) располагавшегося здесь во время Петра 4. Тайга стояла (...) безмолвная и полная тайны.

16. 1. По пыльной дороге (...) ведущей к садам (...) тянулись скрипучие арбы (...) наполненные черным виноградом.

2. Не смотря ни на кого (...) он попрощался и быстро вышел из дома.

3. Молодой работник (...) подойдя (...) поднял большой мешок с яблоками и (...) шутя (...) перенес его в телегу.

4. Яркое солнце (...) играя (...) блестело на снегу.

17. 1. Утомленный долгой речью (...) я закрыл глаза и зевнул.

2. Широкий ручей через сотню метров разделялся на два рукава (...) или протока.

3. Привлеченные светом (...) бабочки прилетели и кружились около фонаря.

4. Мы вошли в рощу (...) влажную от дождя.

18. 1. Все (...) вернувшиеся из экспедиции (...) рассказали нам об интереснейших археологических находках.

2. Варвара Павловна (...) в шляпе и шали (...) торопливо шла с прогулки.

3. Бульба (...) по случаю приезда сыновей (...) решил созвать всех сотников и весь полковой чин.

4. Из-под палки всегда работают (...) спустя рукава.

19. 1. Он шел медленно (...) и (...) прихрамывая.

2. Ибрагим уехал (...) немного успокоенный.

3. Видимые простым глазом в ясном морозном воздухе (...) шли над городом бомбардировщики.

4. Старшая княжна прервала чтение и (...) молча (...) посмотрела на него /Пьера/ (...) испуганными глазами.

20. 1. Геолог (...) он исколесил всю Сибирь.

2. Лежа (...) читать вредно, хотя очень удобно.

3. На полках (...) наряду с книгами на русском языке (...) стояли книги на других европейских языках.

4. Благодаря специальным охотничьим собакам (...) охотники смогли быстро выгнать лису из норы.

Тест №98

1. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Потеряв доброе имя трудно его восстановить.

2) Невесело было и мне одинокому мальчугану в такой обстановке.

3) Мелкий дождь предвестник осени лениво кропил землю.

4) Игра шла веселая и оживленная.

2. Укажите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Верстах в трех от Кисловодска есть скала называемая Кольцом.

2) Впереди обыкновенно бежал свесив набок длинный розовый язык белый пудель Арто.

3) Росистое ясное расцветает утро.

4) Я долго не спал удивленный небывало теплым приемом в доме моего университетского друга.

3. Укажите предложение, в котором есть обособленное дополнение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Я думаю кроме России в сентябре нигде подобных дней не бывает.

2) Самолетик задымился и пригибаемый лучом пошел на запад.

3) Алексей молчал обрадованный и взволнованный.

4) На следующий день шел дождь то затихая то усиливаясь.

4. Укажите предложение, в котором есть обособленное уточняющее обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Толпа разошлась исключая немногих любопытных и мальчишек.

2) Несмотря на некоторое несходство Кирилл и Николай были добрыми друзьями.

3) Влажный встречный ветерок лизал ему лицо и руки мягкими волнами набегая с моря.

4) От просеки вправо в глубь леса шла узкая тропинка.

5. Укажите предложение, в котором есть обособленное приложение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Старший научный сотрудник Куприянов возглавил группу аспирантов работавших в Приокском заповеднике.

2) Однажды возвращаясь домой я нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу.

3) Убаюканный сладкими надеждами Ванька час спустя крепко спал.

4) Человек науки я признаю только достоверные факты.

6. Укажите предложение, в котором есть необособленное определение.

(Знаки препинания не расставлены).

1) Кроме полезного Софрон заботился еще о приятном.

2) Песня живая бодрая будила людей, внушала им веру в свои силы.

3) Побелевшие от инея деревья стояли по обеим сторонам дороги.

4) Сергей ему отвечал не смущаясь и откровенно.

7. Укажите предложение, в котором есть необособленное определение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское.

2) К тебе сердитому никто уж не подойдет.

3) Пыль розовая от блеска молний неслась по земле.

4) Все люди несмотря на утро и весеннюю свежесть были в одних рубашках.

8. Укажите предложение, в котором есть необособленное приложение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Работу нужно сделать как можно скорее.

2) Невзирая на все трудности в дороге мы приехали к месту назначения вовремя.

3) Миниатюрная статная с белокурыми волосами она сразу понравилась ему.

4) Примем данное положение как истину.

9. Укажите предложение, в котором есть необособленное определение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Грибов, однако, не наберешь болтая с тобой.

2) Все стены пестрели от вырезанных из журналов картин.

3) Вопреки всем прогнозам и народным приметам осень стояла теплая и сухая.

4) Загнанный в угол Ядлин был готов на все.

10. Укажите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Вначале шли быстро и не заводя разговоров.

2) Вот нехотя с ума свела.

3) Мы купили подержанные книги за неимением других.

4) Видя затяжной характер ненастья туристы решили идти дальше несмотря на трудность и длительность похода.

11. Укажите предложение, в котором есть обособленное приложение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Несмотря на боль от контузии все в нем ликовало, пело.

2) Наверху на чердаке посвистывало и подвывало протяжно.

3) Всегда быстро принимавший решение брат на этот раз призадумался.

4) Наша собака по кличке Лада была вся черная и курчавая.

12. Укажите предложение, в котором есть уточняющее обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Дом кроме одной комнаты стоял заколоченный и необитаемый.

2) Красивый и стройный Фома стоял прислонясь к мачте любуясь бойкой работой мужиков.

3) Сверху с горы открывался великолепный вид во все стороны.

4) Отпустив генерала Кутузов долго сидел в раздумье.

13. Укажите предложение, в котором есть обособленное приложение. (Знаки препинания не расставлены).

1) Разнообразной и живой Москва пленяет красотой.

2) Началась для Пушкина новая жизнь оседлая и семейная.

3) В саду просвеченные насквозь солнцем стояли каштаны.

4) Балагур весельчак задира он быстро располагал к себе людей.

14. Укажите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Уходящий от нас день был замечательным.

2) Он скрепя сердце встал в длинную очередь.

3) Вы, конечно, считаете за труд лететь сломя голову впереди эскадрона и брать барьеры на скачках.

4) Наташа держалась естественно и просто привлекая этим к себе разных людей.

15. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение. (Знаки препинания не расставлены).

1) На солнце можно смотреть не мигая.

2) Старик снял шапку и порывшись в подкладке показал фото сержанта.

3) Высокий прямой Станислав сидел в кресле положив ногу на ногу.

4) Лаврецкий выпрямился и стоял похолоделый и бледный от восторга.

16. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены).

1) Пройдя узкую тропинку они вышли на лесную дорогу черную от грязи всю истоптанную следами копыт и изборожденную колеями полными воды.

2) Созданный молодым автором роман вызвал оживленные споры.

3) Яков Артамонов шел не торопясь сунув руки в карманы.

4) Не смотря в глаза матери сын что-то говорил тихо сам себе в оправдание.

17. Укажите предложение, в котором есть необособленное обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) Не мудрствуя лукаво надо просто начать работать.

2) Понять жалобу его можно только узнав все подробности случившегося.

3) Райский окончив чтение сидел несколько времени угрюмый, задумчивый.

4) Фыркая и отдуваясь бегемот вылез на берег.

18. Укажите предложение, в котором есть уточняющее обстоятельство. (Знаки препинания не расставлены).

1) В степи недалеко от старого липового парка поблескивает маленькая каменка.

2) Дерево знает только один путь то есть к солнцу.

3) В тихой воде дробясь отражаются огни кораблей.

4) Кроме наших ракит всегда готовых к услугам да двух-трех тощих берез деревца на версту кругом не увидишь.

19. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.

1) Ошанин знающий английский язык был послан переводчиком в штаб.

2) Поглощенный своими думами Алексей не видел всего происходящего на сцене.

3) Слова как звезды не терпят одиночества.

4) Курносая зеленоглазая бойкая она приворожила к себе всех, как русалка. 20. Укажите предложение, в котором запятая не нужна.

1) Как опытный полководец Хмельницкий понимал необходимость четкой организации войска и единого военного руководителя.

2) Лишь утром расчистив скважину и поставив новые штанги бригада начала бурение.

3) За исключением немногих и незначительных недостатков Полутыкин был отличный человек.

4) Спортсмены легко выполняли сложные упражнения благодаря хорошей физической закалке.