Занятие № 7. Тема: порядок ясноткоцветные: семейства пасленовые, норичниковые и губоцветные.

Систематическое положение изучаемых представителей:

Подотдел Spermatophytina – семенные растения

Класс Angiospermae vel Magnoliopsida – покрытосеменные, или цветковые растения

Подкласс Asteridae – астериды

Порядок Lamiales – ясноткоцветные

Семейство Solanaceae – пасленовые

Вид Solanum tuberosum – паслен клубненосный, или картофель

Вид Petunia × atkinsiana – петуния гибридная

Вид Physalis alkekengi L. – физалис обыкновенный, или «Китайские фонарики»

Семейство Scrophulariaceae – норичниковые

Вид Linaria vulgaris – льнянка обыкновенная

Вид Antirrhinum majus L. – львиный зев большой.

Семейство Labiatae (Lamiaceae) – губоцветные (яснотковые)

Вид Lamium maculatum – яснотка крапчатая

Вид Salvia pratensis – шалфей луговой

Задания: 1. Зарисовать общий вид цветка картофеля, продольный разрез цветка, отметив слипшиеся между собой пыльники, вскрывающиеся на верхушке, поперечный срез завязи. 2. Зарисовать внешний вид и цветок крупным планом петунии гибридной. 3. Зарисовать внешний вид и цветок крупным планом физалиса обыкновенного. 4. Зарисовать вид цветка коровяка сверху, развернутый венчик, показав приросшие тычинки, пестик, поперечный срез завязи. 5. Зарисовать общий вид цветка льнянки сбоку, в продольном разрезе, показав тычинки разной длины; зарисовать поперечный разрез завязи с 2-раздельными плацентами. 6. Зарисовать внешний вид и цветок львиного зева большого. 7. Зарисовать общий вид цветка яснотки сбоку, развернутый венчик с внутренней стороны. 8. Зарисовать общий вид цветка шалфея сбоку, отметив двугубые чашечку и венчик, тычинки, пестик с 4-лопастной завязью. 9. Ознакомиться с фотографиями и гербарием и выписать латинские и русские названия представителей рассматриваемых семейств, произрастающих во флоре Республики Мордовия. 10. Составить формулы цветков.

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

Опишите по приведенной схеме семейство паслёновые.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.

Опишите по приведенной схеме семейство норичниковые.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.

Опишите по приведенной схеме семейство губоцветные.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.

Занятие № 8. Тема: порядок лилиецветные: семейство триллиевые. Порядок спаржевые: семейства лилейные и спаржевые.

Систематическое положение изучаемых представителей:

Подотдел Spermatophytina – семенные растения

Класс Angiospermae vel Magnoliopsida – покрытосеменные, или цветковые растения

Подкласс Liliidae vel Monocotyledones – однодольные

Группы, сближаемые с Liliales:

Порядок Asparagales – спаржевые

Семейство Asparagaceae – спаржевые

Вид Asparagus officinalis L. – спаржа обыкновенная

Вид Convallaria majalis – ландыш майский

Семейство Liliaceae – лилейные

Вид Allium cepa – лук репчатый

Hemerocallis fulva – красоднев (лилейник) рыжий

! до недавнего времени в семейство Liliaceae из рассматриваемых родов входили Paris, Allium, Convallaria, Polygonatum.

Задания: 1. Зарисовать внешний вид всех изучаемых представителей. 2. Зарисовать общий вид соцветия лука, его цветок сбоку, развернутый околоцветник с тычинками. 3. Зарисовать продольный разрез цветка ландыша, показав строение пестика и прикрепление тычинок, поперечный срез трехгранной завязи. 4. Зарисовать внешний вид и цветок спаржи обыкновенной. 5. Зарисовать внешний вид и цветок красоднева рыжего. 6. Ознакомиться с фотографиями, гербарием и выписать латинские и русские названия представителей рассматриваемых семейств, произрастающих во флоре Республики Мордовия. 7. Составить формулы цветков.

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

Опишите по приведенной схеме семейство лилейные.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.

Опишите по приведенной схеме семейство спаржевые.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.

Занятие № 9. Тема: порядок лилиецветные: семейство орхидные.

Систематическое положение изучаемых представителей:

Подотдел Spermatophytina – семенные растения

Класс Angiospermae vel Magnoliopsida – покрытосеменные, или цветковые растения

Подкласс Liliidae vel Monocotyledones – однодольные

Порядок Liliales s. str. – лилиецветные (в широком смысле)

Семейство Orchidaceae – орхидные

Вид Cypripedium calceolus – венерин башмачок настоящий

Вид Platanthera bifolia – любка двулистная

Вид Dactylorhiza fuchsii – пальчатокоренник Фукса

Задания: 1. Зарисовать внешний вид всех изучаемых представителей. 2. Зарисовать строение цветка и плод венерина башмачка настоящего. 3. Зарисовать строение цветка и плод любки двулистной. 4. Зарисовать строение цветка и плод пальчатокоренника Фукса. 5. Ознакомиться с фотографиями, гербарием и выписать латинские и русские названия представителей рассматриваемых семейств, произрастающих во флоре Республики Мордовия. 6. Составить формулы цветков.

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

Опишите по приведенной схеме семейство орхидные.

– число видов в семействе;

– общее распространение;

– жизненные формы (с указанием преобладающих);

– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);

– листорасположение;

– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;

– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);

– типы соцветий;

– типы плодов;

– значение в природе;

– важнейшие представители и их использование человеком.