- •1.Жоспары:
- •Бастапқы әскери дайындық оқу пәнінің мазмұны мен құрылымы
- •1.Бастапқы әскери дайындық оқу пәнінің мазмұны мен құрылымы.
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Бастапқы әскери дайындық оқу пәнінің мазмұны мен құрылымы.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Далалық жағдайда бастапқы әскери дайындық бағдарламысының бөлімдері бойынша сағаттарды бөлу
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Оқу үрдесінде бес күндік әскери-далалық жиынды өткізу бойынша тақырыптық жоспарлану ерекшеліктері
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Бес күндік әскери-далалық жиынды өткізу бойынша оқу материалының тақырыптық жоспарлануы
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1 Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша оқушылардың міндетті дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Бес күндік әскери-далалық жиынды өткізу бойынша алғашқы әскери дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
- •Жарықшақты қол гранатын бір орында тұрып лақтыру
- •Қарулы Күштер Қазақстан Республикасы егемендігінің күзетінде
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің әскери Жарғылары.
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •1.Жалпы білім беретін мектептерде бес күндік әскери-далалық жиынды өткізу дайындығы мен ерекшеліктері
- •Мектеп директоры_
- •2.Далалық жағдайдағы тактикалық дайындығы
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Далалық жағдайдағы атыс дайындығы
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •1.Оқыту әдістемесі
- •1.Далалық жағдайдағы саптық дайындығы
- •1.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •1.Оқыту әдістемесі
- •1.Далалық жағдайдағы әскери топографиялық дайындық
- •1.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Төтенше жағдайлар мен Азаматтық қорғаныс
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •1.Медициналық білім негіздері
- •2. Санитарлық гигиеналық және жұқпалы ауруларға қарсы іс-шаралар.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1. Әскери қызметшілерді шынықтыру, дене даярлығы және спортпен шұғылдану.
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Әскери қолданбалы, эстафеталық дайындығы
- •2.Оқыту әдістемесі.
2.Оқыту әдістемесі
7. Үй тапсырмасы:
1.Далалық жағдайдағы атыс дайындығы
8.Сабақ тақырыбына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
1. «Қазақстан Республикасының Әскери Доктринасы» 21.03.2007ж
2. «Әскери міндеттілік және әскери қызметі туралы» Қазақстан
3. Республикасының 2005 жылғы 8-шілдедегі Заңы.
4. Алғашқы әскери дайындық. – Алматы: «Мектеп» баспасы, 2006.- 254б.
5. Орта жалпы білім беретін мектептің 10 – 11 – сыныптарына арналған бағдарламалар. Алғашқы әскери дайындық. – Алматы, 2006.
6. Сборник нормативных документов и программ начальной военной подготовки,
Г.Н. Челноков, 1997г.
7. Программа начальной военной подготовки молодежи, О.К. Косумасов, 1998г.
№19,20. Практикалық/семинар/сабағының тақырыбы:" Далалық жағдайдағы саптық дайындығы"
1.Жоспары:
1.Далалық жағдайдағы саптық дайындығы
1.Оқыту әдістемесі
2.Сабақтың мақсаты: Жастарға далалық жағдайдағы саптық дайындығы
маңызды екендігін оқыту.
3.Қысқаша мәтіні: Жастарға болашақ сарбаздар ретінде далалық жағдайдағы саптық дайындықтың маңызды роль атқаратыны туралы түсінік беру.
1.Далалық жағдайдағы саптық дайындығы
Оқушылар білуі тиіс:
«сап» және «саптын элементтері» жайлы түсінік;
сапқа тұру және саптағы қозғалысқа арналған пәрмендер, алдын ала берілетін және орындалатын пәрмендер арасындағы салыстырмалы айырмашылықтарды;
саптық және жорықтық адыммен қозғалыс, орнында тұрғандағы және қозғалыстағы бұрылыстарды орындау тәсілдерін;
бөлімшені бір және екі қатарлы сапқа тұрғызу, сондай-ақ бір қатарлы саптан екі қатарлы сапқа қайта сап құру және керісінше орындау реті және орындау кезіндегі пәрмендерді;
«Бауды босат (тарт!)», «Автоматты кеудеге!», «Қаруды арқаға!», «Белдікке!», «Қаруды түзет!» пәрмендері бойынша тәсілдерді орындауды;
бір орында қарумен тәсілдер орындау, қарумен бұрылыстар және қозғалыстар жасау кезінде орындалатын іс әрекеттер мен пәрмендерді;
саптан шығу және оған қайтып келуді орындау кезінде орындалатын іс-әрекеттер мен пәрмендерді.
Оқушылар жасай білуі тиіс:
саптық тұрыста тұра алу, «Сапқа тұр!», «Түзел!», «Тік тұр!», «Еркін тұр!», «Жинақтал!» пәрмендерін орындау;
саптық және жорық адыммен қозғалысты, орында тұрғандағы және қозғалыстағы бұрылыстарды орындауды;
саптан шығу және оған қайтып келу қозғалыстарын орындауды;
бөлімшені жазылма және жорықтық сапқа тұрғазу, бөлімшені жазылма саптан жорықтық сапқа және керісінше, бір лектен екі лек бойынша және керісінше орындауды.
4.Бақылау сұрақтары:
1.Сап және оның элементтері
2.Саптық қозғалыстар.
3.Саптық бұрылыстар (орында,қозғалыста)
4.Саптан шығу және қайта келу.
5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
1. Сабақтың тақырыбы мен жоспарына сәйкес өткізу.
2. Студенттерді бағалау.
6. Студенттердің аудиторияда тапсыратын сабақтың тақырыбы:
1.Далалық жағдайдағы саптық дайындығы
1.Оқыту әдістемесі
7. Үй тапсырмасы:
1.Далалық жағдайдағы саптық дайындығы
8.Сабақ тақырыбына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
1. «Қазақстан Республикасының Әскери Доктринасы» 21.03.2007ж
2. «Әскери міндеттілік және әскери қызметі туралы» Қазақстан
3. Республикасының 2005 жылғы 8-шілдедегі Заңы.
4. Алғашқы әскери дайындық. – Алматы: «Мектеп» баспасы, 2006.- 254б.
5. Орта жалпы білім беретін мектептің 10 – 11 – сыныптарына арналған бағдарламалар. Алғашқы әскери дайындық. – Алматы, 2006.
6. Сборник нормативных документов и программ начальной военной подготовки,
Г.Н. Челноков, 1997г.
7. Программа начальной военной подготовки молодежи, О.К. Косумасов, 1998г.
№21,22. Практикалық/семинар/сабағының тақырыбы:" Далалық жағдайдағы әскери топографиялық дайындық "