- •Оглавление
- •1. Подготовка выпускной квалификационной работы
- •2. Содержание выпускной квалификационной работы
- •Глава 1. Аналитическая часть.
- •Глава 2. Разработка проекта
- •Глава 3. Конструкторско-технологическое решение модели
- •3. Порядок проставления номеров страниц
- •4. Оформление ссылок на литературу
- •5.Порядок цитирования литературы
- •6. Составление приложений и примечаний
- •Список литературы
- •Содержание
- •115035, Москва, ул. Садовническая, 33 стр.1
5.Порядок цитирования литературы
Цитирование используемой литературы должно осуществляться в дипломной записке по определенным правилам. Различают прямые цитаты других авторов; пересказ, обобщения мыслей нескольких авторов.
Если мысли определенного автора найдены не непосредственно в его книге, а через другой источник, то необходимо сделать ссылку: «Цит. по», либо «Цит. по кн.», или «Цит. по ст.».
Если необходимо обеспечить логический переход к ссылке, то возможно употребление слов «См.», «См. об этом», после этого делается ссылка на номер источника.
«Когда надо подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, — лишь один из многих, где подтверждается или выска- зывается или иллюстрируется положение основного текста, то в таких случаях используют слова «см., например», «см., в частности».
Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывают «См. также». Когда ссылка приводится для сравнения, поясняют: «Ср.:»; если работа, указанная в ссылке, более подробно освещает затронутый в основном тексте предмет, пишут «Об этом подробнее см.».
По месту расположения относительно основного текста диссертации библиографические ссылки бывают:
внутритекстовые, т.е. являются частью основного текста;
подстрочные, т.е. вынесенные из текста вниз страницы;
затекстовые, т.е. вынесенные за текст всего произведения или его части» [1, с. 188].
Внутритекстовые ссылки
используются, когда значительная часть ссылок вошла в основной текст диссертации так органично, что изъять ее из этого текста невозможно, не заменив этот текст другим. В этом случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная).
Внутритекстовая ссылка может быть неполной, тогда имеет смысл сослаться на полную ссылку в конце работы, а в тексте привести лишь автора и название работы.
Пример:
Понятие порога как инструмента научного исследования возникает в прошлом веке, начиная с работы Фехнера «Элементы психофизики» (1860) [34].
«Согласно взглядам Фехнера [34, с.8], важнейший принцип, на котором должно основываться психофизическое исследование, заключается в признании невозможности непосредственной количественной оценки субъектом своих ощущений... Единственно возможным признавался косвенный метод измерения». Отмечается также, что требовалось найти единицу для измерения величин субъективного ряда. В качестве единицы Фехнер предложил величину едва заметного прироста ощущения.
Подстрочные ссылки
делаются тогда, когда источник необходим непосредственно при чтении, а расположение его в тексте приводит к усложнению восприятия текста. В подстрочные ссылки желательно выносить словари и материалы общего (а не отраслевого) характера, особенно если ссылка на данный источник производится однократно.
Пример.
В тексте. Импрессия происходит от франц. impression – впечатление. В современном словаре2 русского языка термин «впечатление» расшифровывается как «образ, отражение, оставляемые в сознании, в памяти чем-либо воспринятым, пережитым… Чувственное восприятие, ощущение явлений внешнего мира…».
В ссылке (см ссылку с соответствующим номером).
Если ссылку на словарь необходимо повторить, то в сноске приводят условное обозначение: «Указ. соч.».
Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице книги или статьи, то в сносках проставляют слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка [2].
Затекстовые простые ссылки
Ссылка на один источник, приведенный в списке литературы, следующем за текстом дипломной записки.
Пример.
Известно, что зрительный канал является ведущим при восприятии любых объектов, ему отводится около 95% получаемой информации об объекте [74].
Если приведенное в дипломе мнение разделяют ряд авторов, то делают ссылку на ряд источников.
Пример 1.
Исследованиями ряда авторов [15; 94; 124] установлено, что...
Пример2. Импрессивное проектирование в рамках индивидуального изготовления одежды [561,562] имеет те же особенности, что и персонифицированное, но в большей степени позволяет варьировать ассортиментом одежды и тканей для нее. ИПО позволяет учесть индивидуальную чувствительность при восприятии одежды и разработать наиболее комфортные изделия для индивида.
