- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •3. Что объединяет приведённые ниже понятия? Дайте максимально точный ответ.
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
- •2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
6. «Да» или «нет»? Если Вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны ‒ «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
Согласно Аристотелю, человеку не свойственно по его природе объединяться с другими людьми.
Девиантное поведение всегда наказывается законом.
Для товара с эластичным спросом рост цены всегда приводит к снижению общей выручки.
Термины «тождество» и «апория» являются синонимами.
Колода игральных карт является примером знаковой системы.
Деление права на частное и публичное уходит истоками в римское право.
Ответ: |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7. Решите задачу.
Функция спроса на товар фирмы-монополиста « ПлюшкиН» описывается уравнением Qd=20 ‒ Р, функция предложения: Qs = 12Р ‒ 6. Какая ситуация сложится на рынке, если фирма установит цену на уровне 5 руб. за единицу? Приведите необходимые решения.
Ответ:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
2016‒2017 Уч. Г. Школьный этап. 10 класс
8. Решите задачу.
Юрий К., 15-ти лет, узнав, что у папы появился новый ноутбук, решил продать ненужный домашний компьютер своему приятелю, 18-летнему Борису С. На просьбу родителей Юрия «вернуть всё на свои места» Борис ответил отказом, так как он уже начал пользоваться компьютером и «он ему нравится». Родители Юрия К. решили обратиться в суд. Каково содержание искового заявления? Какое решение вынесет суд (ответ аргументируйте)?
Ответ:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9. Соотнесите определения и термины. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
|
|
|
|
ТЕРМИН |
|
||||||||||||||||
А) |
совокупность путей, способов и методов |
1) |
политическая культура |
|
||||||||||||||||||||
Б) |
реализации политической власти |
|
|
2) |
политическая система |
|
||||||||||||||||||
объединение людей, претендующее на |
3) |
политический режим |
|
|||||||||||||||||||||
|
определённой территории на монополию |
4) |
политическая партия |
|
||||||||||||||||||||
В) |
легитимного физического насилия |
|
|
5) |
политическая идеология |
|
||||||||||||||||||
система ориентаций индивидов относи- |
6) |
государство |
|
|||||||||||||||||||||
|
тельно политической системы в целом и |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Г) |
себя в этой политической системе |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
совокупность политических институтов и |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
Д) |
взаимосвязей между ними |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
негосударственный политический инсти- |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
тут, выполняющий функции артикуляции |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
интересов общества и борьбы за власть |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
А |
Б |
В |
|
Г |
|
|
Д |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
5
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
