- •1. Методологическая часть
- •1.1 Проблема исследования
- •1.2 Цель, задачи
- •1.3. Объект, предмет
- •1.4 Интерпретация основных понятий
- •1.5 Системный анализ объекта
- •Гипотеза
- •2.Методическая часть
- •2.1. Выборка
- •2.2 Методы сбора и анализа данных, инструментарий
- •Опросник:
- •Б) общее среднее
- •2.3 План
- •2.4 Анализ результатов
Тема: Изучение социально-правовой грамотности безработных (знаний безработных граждан о формах и методах защиты прав и интересов)
|
Содержание:
|
|
1. |
Методологическая часть: |
3 |
1.1 |
Проблема исследования |
3 |
1.2 |
Цель, задачи |
5 |
1.3 |
Объект, предмет |
6 |
1.4 |
Интерпретация основных понятий |
6 |
1.5 |
Системный анализ объекта |
7 |
1.6 |
Гипотеза |
8 |
2. |
Методическая часть |
9 |
2.1 |
Выборка |
9 |
2.2 |
Методы сбора и анализа данных, инструментарий |
9 |
2.3 |
План |
11 |
2.4 |
Анализ результатов |
12 |
|
Приложение |
13 |
1. Методологическая часть
1.1 Проблема исследования
Проблема занятости населения стала одной из острейших социальных проблем, с которыми столкнулось человечество в XX веке. Переход к рынку неизбежно вызывает значительный рост уровня безработицы, о чем свидетельствует опыт общественных преобразований в России.
Безработица несет с собой не только бедность значительным слоям населения, но и духовную, моральную, нравственную деградацию людей. Поэтому решение проблемы занятости населения стоит в числе наиважнейших, первоочередных задач в любой цивилизованной стране.
Безработицу предопределяют различные факторы: научно–технический прогресс, обуславливает сокращение, прежде всего работников ручного труда; структурные изменения вызывают уменьшение числа занятых в отдельных отраслях производства; повышение производительности труда также ведет к уменьшению числа занятых; сокращению живого труда способствует действие закона экономии времени. В условиях обострения экологических проблем закрываются также некоторые производства, загрязняющие окружающую среду. Все это объективные факторы, имеющие место во всех странах, независимо от их социально – экономической системы.
Однако в переходный период на первый план выступают факторы иного порядка, которые обусловлены, как, например, ныне в России, уровнем и характером складывающихся рыночных отношений. Среди них: приватизация, акционирование предприятий, аренда и т.д., ведущие к оптимизации численности занятых; ликвидация или сокращение убыточных и нерентабельных предприятий и др. В условиях системного кризиса в стране проблема безработицы обостряется из–за резкого падения производства (до 50% и более в разных отраслях) и дестабилизация экономики (вследствие межнациональных конфликтов), в результате конверсии военного производства и сокращения вооруженных сил. Кроме того, к обострению ведет социальная политика государства, защищающая интересы прежде всего зажиточных, разбогатевших слоев населения..
В городе Новошахтинске проблема безработицы также актуальна. Это обусловлено перечисленными выше причинами, а также, прежде всего, связано с ликвидацией угольной промышленности в городе.
Управляющее воздействие на сферу занятости и рынок труда оказывают три основных субъекта: государство (прежде всего через законодательную, а также исполнительную власть), работодатели, служба занятости (прежде всего ее местные органы). В связи с переходом к рыночным отношениям и появлением безработицы были открыты службы занятости. Федеральная служба занятости России была создана в 1991 г. в соответствии с Законом РФ «О занятости населения в Российской Федерации» и является организационно самостоятельной службой на территории Российской Федерации.
ЦЗН реализует разнообразные технологии по защите прав и интересов безработных граждан. Несмотря на непродолжительный период своей деятельности они становятся все более важным органом оказания социальной помощи в трудоустройстве, социальной защиты граждан, потерявших работу.
Органы занятости совместно с органами местного самоуправления разрабатывают и осуществляют государственную политику занятости населения, проводят все необходимую работу по ее реализации. Прежде всего, речь идет о выплате пособий безработным, признанным таковыми государственными службами занятости. Важным в деятельности служб занятости является организация профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки незанятого населения. Опыт показывает: профессиональное обучение требуется каждому второму – третьему из числа желающих найти работу. Данная система обучения требует быстрого реагирования на все изменения спроса на рабочую силу. Поэтому службы занятости используют не только действующие учебные заведения, выдавая им, заказ на профессиональное обучение, но и создают собственные учебные центры. Финансируется обучение тех, кто признан безработным за счет средств Государственного фонда занятости Российской Федерации. Профессиональное обучение высвобождаемых работников в связи с ликвидацией, реорганизацией предприятий, учреждений, организаций, сокращением численности штатов осуществляется за счет средств предприятий, с которых эти работники увольняются.
Эффективность технологий, методов, способов работы ЦЗН с безработными может и должна быть оценена не только специалистами по социальной работе, но и самими безработными.
В связи с вышеизложенным, актуальной проблемой исследования в сфере социальной работы является исследование социально-правовой грамотности безработных как комплекса знания безработными гражданами форм и методов защиты их прав и интересов.
