- •Сумський державний університет
- •Заняття 1. «Основні елементи геодезичних обчислень»
- •Заняття 1. «Основні елементи геодезичних обчислень»
- •Навчальні питання та приблизний розрахунок часу:
- •Методичні вказівки.
- •Вступна частина - 5 хв.
- •Основна частина – 110 хв. Перше навчальне питання – 15 хв. Елементи геодезичних обчислень
- •Друге навчальне питання - 15 хв. Перехід від дирекційного куту одного напрямку до дирекційного куту другого напрямку. Визначення величини горизонтального куту
- •Рішення. Відповідно до сформульованих правил кожен з дирекційних кутів, що визначається, може бути розрахований через дирекційний кут (аd) двома способами:
- •Трете навчальне питання – 40 хв. Суть прямої та оберненої геодезичних задач
- •Обчислення прямої геодезичної задачі за допомогою артилерійської логарифмічної лінійки (алл).
- •Обчислення оберненої геодезичної задачі за допомогою артилерійської логарифмічної лінійки (алл).
- •Четверте навчальне питання - 30 хв. Суть обчислення трикутника та зближення меридіанів
- •А) Вирішення трикутника за двома кутами і однією стороною.
- •Б) Вирішення трикутника за двома сторонами і кутом між ними.
- •Суть обчислення зближення меридіанів
- •Рішення за допомогою артилерійської логарифмічної лінійки
- •Приклад 2. Рішення за допомогою табл. 3.
- •Визначення зближення меридіанів по графіку
- •Заключна частина – 5 хв.
Сумський державний університет
Кафедра військової підготовки
Затверджую
Начальник кафедри
полковник М.М. Ляпа
“01” листопада 2007 р.
Прим. №__
Тільки для викладачів
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для проведення лекційного заняття за
курсом“Військова топографія”
ТЕМА 5: «Основні елементи вимірювань та обчислень при виконанні геодезичних робіт»
Заняття 1. «Основні елементи геодезичних обчислень»
Обговорено та схвалено на засіданні кафедри
"15" жовтня 2007 р. Протокол № 4.
м. Суми – 2007 р.
ТЕМА 5: «Основні елементи вимірювань та обчислень при виконанні геодезичних робіт»
Заняття 1. «Основні елементи геодезичних обчислень»
Навчальна та виховна мета: – усвідомити кожному студенту: важливість вміння ретельно виконувати елементи геодезичних обчислень; вивчити: сутність і порядок рішення прямої та зворотної геодезичних задач, трикутника, зближення меридіанів; визначення перевищення однієї точки місцевості над другою;
– виховувати почуття відповідальності за вивчення воєнної спеціальності.
Навчальна група: взвод студентів.
ЧАС: 2 години (120 хв.).
МІСЦЕ: навчальний клас.
МЕТОД: лекція.
Навчально-матеріальне забезпечення:
Навчальні карти андрополь У-42-73-В
Макети АЛЛ, НІХ, СТМ;
п’ятизначні таблиці логарифмів і натуральних значень тригонометричних функцій – 1 шт.;
ЕКОМ – 1 шт.;
проектор слайдів – 1 шт.;
ПЕОМ з мультімедійною системою.
Література:
Учебник «Топогеодезическая подготовка ракетних войск и артиллерии». – М.: Воениздат, 1982. С.140-162.
Учебник «Руководство по боевой работе топогеодезических подразделений ракетних войск и артиллерии». – М., Воениздат. С.24-37.
Військова топографія і топогеодезична підготовка. Кривошеєв А.М., Приходько А.І. Посібник. – Суми, 2008. – 674 с. С.246-276.
Навчальні питання та приблизний розрахунок часу:
№№ пп |
Питання для відпрацювання |
Час (хв.) |
І. |
Вступна частина. |
5 |
ІІ. |
Основна частина: 1. Елементи геодезичних обчислень. 2.Перехід від дирекційного куту одного напрямку до дирекційного куту другого напрямку. Визначення величини горизонтального куту. 3.Суть прямої та оберненої геодезичної задач. 4.Суть обчислення трикутника та зближення меридіанів. 5.Визначення перевищень. |
110 10 15
40 30
15 |
ІІІ. |
Заключна частина. |
5 |
Методичні вказівки.
Лекційне заняття з даної теми проводить науково-педагогічний працівник кафедри з підрозділами студентів. Заняття проводяться в навчальному класі.
В години самопідготовки на передодні заняття або раніше студенти повинні ознайомитися з матеріалами заняття.
Заняття починається з шикування особового складу біля навчального класу, де керівник проводить огляд та перевірку наявності особового складу студентів, які прибули на заняття, та оголошує порядок відпрацювання питань, час відпрацювання кожного питання.
В заключній частині заняття підведення підсумків проводиться у навчальному класі.
