Тема 4. Тренінг саморегуляції у типових

для діяльності вихователя умовах – 2 год.

Форма роботи: лабораторне заняття

План

1. Поняття про техніку саморегуляції.

2. Діагностика рівня емоційної стабільності і здатності до керування психологічним самопочуттям.

3. Виконання вправ на засвоєння методів і техніки саморегуляції самопочуття педагога.

4. Презентація програм самонавіювання.

5. Імітаційні (рольові) ігри.

Література

1. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств: Тренинг творческой психотехники / С.В.Гиппиус. – М., Л., 1976.

2. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя / Ю.Л.Львова. – М., 1985. – С. 98-112, 146-154.

3. Педагогічна майстерність / За ред. І.А.Зязюна. – К., 2004.

4. Чистякова М.И. Психогимнастика / М.И.Чистякова. – М., 1990.

Завдання для самостійної роботи

1. Підібрати і виписати вправи на засвоєння методів і техніки саморегуляції самопочуття педагога.

2. Скласти програму самонавіювання.

3. Продумати і запропонувати варіанти можливого використання у професійному самовдосконаленні вихователя засобів керування психологічним станом (музикотерапія, бібліотерапія, працетерапія, імітаційна гра, аутогенне тренування).

Тема 5. Педагогічне спілкування – 2 год. Форма роботи: практичне заняття План

1. Педагогічне спілкування, його функції та види.

2. Характеристика основних стилів спілкування (демократичний, ліберальний, авторитарний, інтегративний).

3. Педагогічний такт як основа спілкування вихователя з вихованцями

4. Техніка мовлення вихователя дитячого садка.

5. Техніка невербальної взаємодії.

Література

1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення / Н.Д.Бабич. – Львів, 1990.

2. Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Вилсон Г., Макклафин К. – СПб., 1999.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б.Гиппенрейтер. – М., 2001.

4. Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста / Горбушина Л.А., Николаичева А.П. – М., 1985.

5. Горелов И.Н. Умеете ли вы общаться? / И.Н.Горелов и др.– М., 1991.

6. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения / А.Б.Добрович. – М., 1987.

7. Дерябо С.Д. Гроссмейстер общения / Дерябо С.Д., Ясвин В.А.. – Луганск, 1998.

8. Загородня л.П. Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу : навчальний посібник / л. П. Загородня, с. А. Титаренко. – Суми, 2010.

9. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении / В.А.Кан-Калик. – М., 1987.

10. Педагогічна майстерність / За ред. І.А.Зязюна. – К., 2004.

11. Пиз А. Язык телодвижений. – М., 1995.

12. Товканець Т. Культура професійного спілкування // Початкова школа. – 1997. - № 10. – С. 50-53 – зробити виписки.

13. Яценко Г.С. Спілкування педагога з вихованцями // Рідна школа. – 1998. – № 12. – С. 73-76 – зробити виписки.

ПИТАННЯ ГАРАНТОВАНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ (колоквіум)

1. Педагогічна цілеспрямованість і зовнішня культура педагога.

2. Шляхи формування педагогічної майстерності.

3. Поняття про педагогічну техніку.

4. Складові педагогічної майстерності.

5. Поняття про педагогічну майстерність.

6. Розвиток педагогічної уяви.

7. Особливості педагогічної діяльності.

8. Педагогічне мислення, його розвиток.

9. Педагогічна емпатії: психолого-педагогічна характеристика.

10. Поняття про педагогічну рефлексію.

11. Педагогічні здібності та їх розвиток.

12. Складові педагогічної техніки.

13. Майстерність педагога в управлінні собою. Основи техніки саморегуляції.

14. Охарактеризуйте особливості «театру фізичної культури» М.Єфименка.

15. Педагогічне новаторство відомих Вам новаторів дошкільної справи.

16. Педагогічне новаторство С.Лисенкової.

17. Педагогічне новаторство подружжя Нікітіних.

18. Педагогічне новаторство Ш.О.Амонашвілі.

19. Педагогічне новаторство В.О.Сухомлинського.

20. Педагогічне новаторство А.С.Макаренка.

21. Педагогічне новаторство Я.Корчака.

22. Доведіть значення педагогічної творчості.

23. Новаторські програми навчання і виховання дітей дошкільного віку.

24. Педагогічне новаторство В.Шаталова.

25. Що таке педагогічна уява? Розвиток педагогічної уяви.

26. Проаналізуйте педагогічну ситуацію, що характеризує педагогіку співробітництва.

27. Дайте аналіз педагогічної ситуації з точки зору майстерності вихователя.

28. Що таке педагогічна увага? Розвиток педагогічної уваги.

29. Педагогічне спілкування.

30. Функції педагогічного спілкування.

31. Стилі педагогічного спілкування.

32. Педагогічний такт.

15