- •Содержание
- •Введение
- •Основы экономической теории Обзор теории
- •Тема 1. Экономическая теория как наука
- •1.1. Основные понятия
- •1.2. Структурно-логические схемы
- •1.3. Семинарские (практические) занятия
- •Тема 1. Экономическая теория как наука (4 часа)
- •1.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •1.5. Темы рефератов
- •1.6. Литература
- •Тема 2. Экономическая система общества
- •2.1. Основные понятия
- •2.2. Структурно-логические схемы
- •2.3. Вопросы семинарских (практических) занятий (6 ч.)
- •2.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •2.5. Темы докладов и рефератов
- •2.6. Литература
- •Тема 3. Собственность: сущность, структура и тенденции развития
- •3.1. Основные понятия
- •3.2 Структурно-логические схемы
- •3 .3 Вопросы семинарских (практических) занятий (4 ч.)
- •3.4 Вопросы для обсуждения, упражнения
- •3.5. Темы докладов и рефератов
- •3.6. Литература
- •Тема 4. Производство: черты, факторы, результаты, воспроизводство и его фазы
- •4.1. Основные понятия
- •4.2. Структурно-логические схемы
- •4.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •4.4. Вопросы для обсуждения
- •4.5. Темы докладов и рефератов
- •4.6. Литература
- •Тема 5. Агропромышленное производство
- •5.1. Основные понятия
- •5.2. Структурно-логические схемы
- •5.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •5.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •5.5. Темы докладов и рефератов
- •5.6. Литература
- •Тема 6. Формы общественного хозяйства
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Структурно-логические схемы
- •6.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •6.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •6.5. Темы докладов и рефератов
- •6.6. Литература
- •Тема 7. Рынок: его функции и структура
- •7.1. Основные понятия
- •7.2. Структурно-логические схемы
- •7.3. Вопросы для семинарских (практических) занятий
- •7.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •7.5. Темы докладов и рефератов
- •7.6. Литература
- •Тема 8. Переходная экономика: сущность, особенности, тенденции развития. Роль государства в переходной экономике
- •8.1. Основные понятия
- •8.2. Структурно-логические схемы
- •8.3. Вопросы для семинарских (практических) занятий
- •8.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •8.5. Темы докладов и рефератов
- •8.6. Литература
Тема 1. Экономическая теория как наука
1.1. Основные понятия
Экономическая теория – наука о законах развития экономических процессов.
Производство – процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для развития и существования общества и индивида.
Экономические категории – теоретическое выражение реально существующих общественно-производственных отношений людей.
Микроэкономика – часть экономической теории которая изучает обособленные экономические единицы (фирмы, отрасли, семейные хозяйства).
Макроэкономика – часть экономической теории, которая исследует экономику как целостную систему.
Экономические законы – устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи и взаимосвязи экономических явлений и процессов.
Позитивная экономика – анализ фактов (данных), на основе которых формируются причины экономического поведения.
Нормативная экономика – направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того какой должна быть экономика, цели экономического развития и экономическая политика.
Экономическое мышление – принятие рациональных решений на основе составления издержек и выгод.
Экономический базис – совокупность производственных отношений в масштабе общества, свойственных определенному этапу его развития.
Надстройка – политические, правовые, нравственные, эстетические, философские, религиозные взгляды и убеждения и соответствующие им организации.
Предметы труда – вещество природы, на которое человек воздействует в процессе труда.
Средства труда – те вещи, с помощью которых человек воздействует на вещество природы, обрабатывает средства труда.
Труд – целесообразная, осознанная деятельность людей, направленная на производство материальных и духовных благ.
Рабочая сила – совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство материальных и духовных благ.
Диалектический метод:
- все явления и отношения находятся в процессе развития и изменения;
- развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему;
- движущей силой развития являются единство и борьба противоположностей.
Метод научной абстракции – выделяются наиболее существенные стороны явления, а второстепенные, случайные не учитываются.
Метод анализа – предмет, явление расчленяются на составные элементы, которые изучаются и дается определение целого.
Метод синтеза – соединение элементов в единое целое, раскрывается внутренняя связь между элементами, противоречия и намечаются пути их устранения.
Метод индукции и дедукции – при первом движение от частного к общему, при втором от общего к частному.
Метод исторического и логического – происхождение явления, этапы и тенденции его развития.
1.2. Структурно-логические схемы
