- •Содержание
- •Введение
- •Основы экономической теории Обзор теории
- •Тема 1. Экономическая теория как наука
- •1.1. Основные понятия
- •1.2. Структурно-логические схемы
- •1.3. Семинарские (практические) занятия
- •Тема 1. Экономическая теория как наука (4 часа)
- •1.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •1.5. Темы рефератов
- •1.6. Литература
- •Тема 2. Экономическая система общества
- •2.1. Основные понятия
- •2.2. Структурно-логические схемы
- •2.3. Вопросы семинарских (практических) занятий (6 ч.)
- •2.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •2.5. Темы докладов и рефератов
- •2.6. Литература
- •Тема 3. Собственность: сущность, структура и тенденции развития
- •3.1. Основные понятия
- •3.2 Структурно-логические схемы
- •3 .3 Вопросы семинарских (практических) занятий (4 ч.)
- •3.4 Вопросы для обсуждения, упражнения
- •3.5. Темы докладов и рефератов
- •3.6. Литература
- •Тема 4. Производство: черты, факторы, результаты, воспроизводство и его фазы
- •4.1. Основные понятия
- •4.2. Структурно-логические схемы
- •4.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •4.4. Вопросы для обсуждения
- •4.5. Темы докладов и рефератов
- •4.6. Литература
- •Тема 5. Агропромышленное производство
- •5.1. Основные понятия
- •5.2. Структурно-логические схемы
- •5.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •5.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •5.5. Темы докладов и рефератов
- •5.6. Литература
- •Тема 6. Формы общественного хозяйства
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Структурно-логические схемы
- •6.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
- •6.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •6.5. Темы докладов и рефератов
- •6.6. Литература
- •Тема 7. Рынок: его функции и структура
- •7.1. Основные понятия
- •7.2. Структурно-логические схемы
- •7.3. Вопросы для семинарских (практических) занятий
- •7.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •7.5. Темы докладов и рефератов
- •7.6. Литература
- •Тема 8. Переходная экономика: сущность, особенности, тенденции развития. Роль государства в переходной экономике
- •8.1. Основные понятия
- •8.2. Структурно-логические схемы
- •8.3. Вопросы для семинарских (практических) занятий
- •8.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
- •8.5. Темы докладов и рефератов
- •8.6. Литература
5.2. Структурно-логические схемы
-
Функциональная структура АПК
↓
Выпуск средств производства и оказание производственных услуг для с/х и других отраслей АПК
↓
Производство с/х продукции
↓
Заготовка, транспортировка, хранение, переработка с/х продукции
↓
Производство продовольствия, одежды, обуви, лекарств из сырья с/х происхождения
↓
Реализация продукции АПК
5.3. Вопросы семинарских (практических) занятий
Занятие 1
1. Агропромышленное производство: понятие и особенности.
2. Структура агропромышленного комплекса.
3. Необходимость и основные направления реформирования АПК.
5.4. Вопросы для обсуждения, упражнения
1. Охарактеризуйте модели реформирования сельскохозяйственных предприятий (Б.М. Шапиро).
2. Перечислите важнейшие объективные и субъективные причины затратности экономики сельскохозяйственного предприятия.
3. Какие, по вашему мнению, причины недостаточного развития предпринимательства на селе?
4. Верны ли утверждения:
а) Основа АПК – сельское хозяйство.
б) Сельское хозяйство создает натурально-вещественные основы продукта.
в) Высокая стоимость животноводческих помещений, минеральных удобрений снижает возможности развития животноводчества, а это сказывается на плодородии почв.
г) Низкий уровень закупочных цен позволяет накопить необходимые средства для активной инвестиционной деятельности на селе.
5. Агропромышленный комплекс по структуре состоит из:
а) трех сфер;
б) четырех сфер;
в) пяти и более сфер.
6. Можно ли сказать, что традиционными предприятиями в сельском хозяйстве являются:
а) государственные сельскохозяйственные предприятия;
б) производственные кооперативы;
в) фермерские, крестьянские хозяйства;
г) различные ассоциации крестьянских хозяйств.
7. Специфика сельскохозяйственного производства заключается
а) в зависимости от природно-климатических условий;
б) в сезонности характера хозяйственной деятельности;
в) в низкой эластичности спроса на большинство продуктов;
г) в слабой концентрации и относительной распыленности производства многих продуктов;
д) в самом характере сельскохозяйственного производства, который формирует особый образ жизни людей, занятых в данной сфере хозяйственной деятельности.
8. Усилит ли связи между сферами АПК:
а) формирование региональных оптовых рынков;
б) превращение сельских товаропроизводителей в совладельцев перерабатывающих предприятий;
в) кредитование под залог продукции;
г) демонополизация инфраструктуры;
д) снижение торговых надбавок с целью увеличения доли производителя в цене.
9. Можно ли утверждать, что:
а) длительное время обеспечение продовольствием являлось функцией аграрного труда;
б) теперь это стало и функцией промышленного труда.
10. Какие модели реформирования сельскохозяйственных предприятий наиболее приемлемы в Республике Беларусь?
