2. Жиналған аќпараттар талдауы іі.Кезең: диагностикалау немесе пациенттің проблемасын анықтау

1. пациеттің негізгі жєне потенциалдық проблемасын анықтау

2. күтудегі бірінші кезеңдегі мєселесін өңдеу.

3. пациентпен оның анықталған проблемаларын талќылау.

ІІІ кезең - керекті көмекті жоспарлауға кіреді:

1. Мақсаттарды қою (ќысќа мерзімді, ±заќ мерзімді)

2. Пациентпен бірге күтім нєтижелерін аныќтау

3. Пациентке ќажетті мейіркештік кірісу түрлерін анықтау

4. Мейіркештік кірісулер жоспарын ќ±ру

5. Пациентпен күту жоспарын талқылау

6. Күту жоспарын, күтімді жүргізушілермен таныстыру.

IV кезең - күтім жоспарына енгізуге кіреді:

1. Мейіркештік ќызыметті жоспар сєйкестігі бойынша ‰йлестіру.

2. жоспарланбаѓан немесе жоспарланѓан к‰тімді, біраќ ол к‰тімді пайдаланбаѓан к‰тімді ‰йлестіру.

V кезең - мейіркештік күтімнің қорытынды бағасы.

1. Жетістікке жеткен қорытындысын жоспарланѓанмен салыстыру

2. Жоспарланған кірісудің нәтижесіне тиімділігін бағасын енгізеді.

3. Егер ќажетті нєтижеге жетпеген жаѓдайда келешек баѓасын жєне жоспарын енгізеді.

4. Мейіркештік үрдістің барлық кезеңдеріне сын қорытындысын жасау жєне ќажетті т‰зетулерді енгізу.

Мейіркештік процесс мейіркештік бағалау картасында құжатталады.

5.6.Адамның негізгі қажеттіліктері

Адамның өмір сүруі көп факторлармен байланысты: экономикалық, әлеуметтік, психологиялық, рухтық қажеттерден. Қажеттік деген психологиялық немесе физиологиялық ұғыну түрде бір нәрсенің жетіспеушілігі адамның түсінуіне тойтарыс етеді, өзінің өмір бойы бастан кешуі. Қажеттіктің пайда болуы адамды белсендікке шақырып, мінезінің себебі түрінде болады. Айналадағы қоршаған ортамен үйлесімді түрде өмір сүру үшін адамға үнемі өзінің қажеттігін қамтамасыз ету керек, салауатты өмір сүруін сақтау, әлеуметтік, мәдениеттік, айналамен үйлесімді өмір сүру, материалдық рухтың байлығын көтеру.

Қажетті әрекетіне ауысқанды адамның психоэмоцианалдық, психоматорлық өзгерістері пайда болады, олар адамның өмір жасына, білім денгейіне, қабілеттілігіне, жекелік қасиеттерімен байланысты болады. Қажетті адамның қасіретіне, ерігінен әсер етіп, жеке адамның бағытын құрады. Басымды болатын қажеттік басқа қажеттіліктерді басып, адамның іс әрекетінің негізгі бағытын анықтайды мысалы: шөлдеген адам судан басқа ештемені ойламайды. Басқа адам өнегелі қажеттікті бастан кешіреді, ол шөл түгелі өзінің өмірін қиюға бас тартады. Қажеттік ұғынулық аз ұғынулыққа бөлінеді. Аз ұғынушылар үнемі мазасы кетіп себепсіз жағдай жасайды. Адам өзінің сана сезімімен өзінің қажеттілігін реттейді, осымен жануарлардан айырмашылығы бар. Қажеттердің реттеген кезде мыналарды есепке алу керек: сыртқы факторларды, моральдық мінез құлқын, адамның жасын. Төртінші адам дегеніміз ол өзінің қажеттілігін қамтамасыз етіп реттейді, басқа елдердің қажеттілігін, қоғамның сапасын есепке алады. Сыртқы факторларѓа кіретін қоршаѓан ортасы: өмір, қоршаған орта, әлеументтің, рухтың, материалдық жағдайлары. Өзгермейтін факторлар: жасы, жынысы, тұқым қуалаушылыѓы. Қажеттіліктің іске жєне әрекетке көшуі эмоциямен сақталады. Эмоция дегеніміз қажеттіліктің индикаторлары. Қажеттілікті қамтамасыз ету үшін эмоция жағымды, жағымсыз болады.

Барлық қажеттік үш топқа бөлінеді:

І топ- виталдық (өмір сүру ќажеттілігі, өзінің өмірін қамтамасыз ету)

ІІ топ- әлеуметтік (қоғамда өзінің орнын табу)

ІІІ топ- танымдық (ішкі жєне сыртқы әлемді танып білу)

Американдық психофизиолог А. Маслоу 1956 ж адамның 14 негізгі қажеттілігін анықтап оларды бес сатыға бөлген:

1. Физиологиялық қажеттілігі - демалысы, тағамдыќ, жыныстыќ, өз-өзін қорғау.

2. Сенімділік қажеттілігі - материалды сенімділікке, денсаулыққа, қартаюды қамтамасыз етуін ыңғайлау.

3. Әлеуметтік қажеттілік- ќоѓамдыќ ќары-ќатынастар.

4. Өзінің адамгершілігін, µзіне деген ќ±рметті сезіну

5. Жекелік даму қажеттілігі, өз-өзін µмірде баѓыттап. µз ой-пікірі.

Сондықтан мейіркеш пациенттің қамтамасыз етілмеген қажеттілігін анықтап отыруы керек және мейіркештік процессті қолданып, көмек кµрсетуі тиіс.

Мейіркештіњ мақсаты:

1. Жағдайын бағалау, пациенттің психоэмоцияналдық жағдайыныњ өзгеру себебін анықтау.

3. Пациенттің проблемасын құру немесе мейіркештік тексеру жүргізу.

4. Керекті көмекті жоспарлау.