- •38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
- •Содержание
- •Методические указания
- •Краткий грамматический справочник и тренировочные упражнения
- •1. Глагол (the verb)
- •1.1. Общие сведения
- •1.2. Глаголы то be / to have
- •VII. Укажите предложение, в котором глаголы "to be", "to have", являются спомогательными
- •VIII.Определите, в каком из предложений глаголы "to be", "to have"являются модальными:
- •IX. Употребите глагол "to have" или "to be" в нужной форме
- •1.3. Модальные глаголы (Modal verbs)
- •Эквиваленты модальных глаголов
- •I. Выбери правильный людалъный глагол:
- •II. Переведи на английский язык
- •III. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол:
- •IV. Выберите правильный модальный глагол.
- •Времена глагола в действительном залоге ( Active Voice ).
- •Неопределенные времена (Indefinite Tenses)
- •Длительные времена (Continuous Tenses)
- •Совершённые времена (Perfect Tenses)
- •I. Раскройте скобки, употребив формы Present Indefinite или Present Continuous:
- •II. Раскройте скобки, употребив формы Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- •III. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола в настоящем времени.
- •IV.Дополните следующие предложения, выбрав соответст вующие обстоятельства времени из правой колонки.
- •V. Выберите из правой колонки временную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений.
- •VI. Выберите из правой колонки те формы глагола, которые необходимо употребить при переводе следующих предложений.
- •VII. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (the Past Indefinite или the Past Continuous).
- •VIII. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (the Past Perfect или Past Perfect Continuous).
- •IX. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола прошедшего времени.
- •X. Выберите из правой колонки ту видо-временную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений.
- •XI. Раскройте скобки, употребив формы Future Indefinite Tense или Future Continuous.
- •XII. Раскройте скобки, употребив формы Future Perfect или Future Perfect Continuous,
- •XIII. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола будущего времени.
- •1.5. Времена глагола в страдательном залог (The Passive Voice)
- •I. Переведите следующие предложения, выбрав необходимую форму глагола страдательного залога
- •2. Имя существительное (the noun)
- •2.1. Образование множественного числа.
- •2.2.Падеж существительного (Тhe case).
- •I. Прочитайте и переведите
- •II. Переведите на английский язык.
- •2.3.Артикль (The article)
- •I. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
- •3. Наречие (the adverb)
- •4. Имя прилагательное (the adjective) Степени сравнения прилагательных
- •Основные словообразовательные суффиксы и префиксы прилагательных.
- •I. Выберите нужную форму прилагательного или наречия
- •5. Предлог (the preposition)
- •I. Переведите следующие предложения сначала на русский язык, а затем снова на английский, уделяя внимание употреблению предлогов,
- •6. Числительное (the numeral)
- •6.1. Общие сведения
- •I.Напишите цифрами дробные числа.
- •7. Местоимение (the pronoun)
- •7.1. Общие сведения
- •7.2 Личные местоимения
- •7.3. Притяжательные местоимения
- •7.4.Указательные местоимения
- •7.5.Возвратные местоиммения
- •7.6. Вопросительные местоимения
- •7.7. Неопределенные местоимения
- •I. Вставьте some, any или их производные somebody anything, somehow и т. Д.
- •II. Вставьте вместо точек нужное по смыслу местоимение.
- •III.Переведите на английский язык
- •8.Причастие I (Participle I) и причастие II (Participle II)
- •I. Раскройте скобки, используя соответствующую форму причастия.
- •9. Предложение (The Sentence)
- •Материал, который рекомендуется проработать перед выполнением контрольной работы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание к зачёту (1 курс)
- •Домашняя контрольная работа (2 курс) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Задание к дифференцированному зачёту (3 курс) вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
III.Переведите на английский язык
Эти карандаши мои, возьмите их, если хотите.
Помогите нам, пожалуйста.
Я знаю его и его брата.
Мы часто встречаем их здесь.
Он всегда готовит завтрак сам.
У нас сегодня много работы.
На катке сегодня мало детей.
У нас мало черного хлеба на ужин.
Подождите немного, я попрошу кого-либо купить молока и хлеба.
Кто-то звонил нам сегодня и хотел что-то рассказать.
Никто ничего не знает об этом.
Она ничего не ответила.
Я никого не видел там.
8.Причастие I (Participle I) и причастие II (Participle II)
Причастие I (Participle I), образованное при помощи окончания -ing, имеет активную и страдательную формы:
активная (несовершенный вид) - asking;
активная (совершенный вид) - having asked;
страдательная (несовершенный) - being asked;
страдательная (совершенный) - having been asked.
Причастие I употребляется в функции:
1. Определения.
The man standing at the corner is my brother. - Человек, стоящий на углу,- мой брат.
The houses being b и i 1t in our town are not very high. - Дома, строящиеся в нашем городе, невысоки.
2. Обстоятельства:
Going home I met an old friend. - Идя домой, я встретил старого друга.
Having finished work I went home. - Закончив работу, я пошел домой.
Причастие II всегда пассивно. Образуется оно прибавлением суффикса -ed к основе правильного глагола или путем чередования звуков в корне неправильного глагола.
Причастие II употребляется в функции:
1. Определения:
The book translated into English is very long. - Книга, переведенная на английский язык, длинная.
2. Обстоятельства (причины и времени):
Caught red-handed Тот could not deny anything. - Пойманный на месте преступления, Том не мог ничего опровергнуть.
GRAMMAR EXERCISES
I. Раскройте скобки, используя соответствующую форму причастия.
1. A crowd of (excite) people were watching the firemen trying to save the (hum) building.
2. "During my vacation I came across several extremely (interest) books," he said. - "Which ones?" she asked in an (interest) voice.
3. Why do you look so (worry)? - I've had a number of (worry) telephone calls lately.
4. I don't know what was in the (burn) letter. I didn't read it.
5. Nothing can save the (sink) ship now. All we can do is to try and save the passengers.
6. It was an (excite) incident. No wonder she spoke about it in an (excite) voice.
7. After hearing the (frighten) tale, the (frighten) children wouldn't go to sleep.
8. The doctor did his best to convince her that there was nothing seriously wrong with the boy, but the (worry) mother wouldn't calm down.
КЛЮЧ:1. A crowd of excited people were watching the firemen trying to save the burning building. 2. "During my vacation I came across several extremely interesting books," he said. - "Which ones?" she asked in an interested voice. 3. Why do you look so worried? - I've had a number of worrying telephone calls lately. 4.1 don't know what was in the burnt letter. I didn't read it. 5. Nothing can save the sinking ship now. All we can do is to try and save the passengers. 6. It was an exciting incident. No wonder she spoke about it in an excited voice. 7. After hearing the frightening tale, the frightened children wouldn't go to sleep. 8. The doctor did his best to convince her that there was nothing seriously wrong with the boy, but the worried mother wouldn't calm down.