- •38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
- •Содержание
- •Методические указания
- •Краткий грамматический справочник и тренировочные упражнения
- •1. Глагол (the verb)
- •1.1. Общие сведения
- •1.2. Глаголы то be / to have
- •VII. Укажите предложение, в котором глаголы "to be", "to have", являются спомогательными
- •VIII.Определите, в каком из предложений глаголы "to be", "to have"являются модальными:
- •IX. Употребите глагол "to have" или "to be" в нужной форме
- •1.3. Модальные глаголы (Modal verbs)
- •Эквиваленты модальных глаголов
- •I. Выбери правильный людалъный глагол:
- •II. Переведи на английский язык
- •III. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол:
- •IV. Выберите правильный модальный глагол.
- •Времена глагола в действительном залоге ( Active Voice ).
- •Неопределенные времена (Indefinite Tenses)
- •Длительные времена (Continuous Tenses)
- •Совершённые времена (Perfect Tenses)
- •I. Раскройте скобки, употребив формы Present Indefinite или Present Continuous:
- •II. Раскройте скобки, употребив формы Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- •III. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола в настоящем времени.
- •IV.Дополните следующие предложения, выбрав соответст вующие обстоятельства времени из правой колонки.
- •V. Выберите из правой колонки временную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений.
- •VI. Выберите из правой колонки те формы глагола, которые необходимо употребить при переводе следующих предложений.
- •VII. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (the Past Indefinite или the Past Continuous).
- •VIII. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (the Past Perfect или Past Perfect Continuous).
- •IX. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола прошедшего времени.
- •X. Выберите из правой колонки ту видо-временную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений.
- •XI. Раскройте скобки, употребив формы Future Indefinite Tense или Future Continuous.
- •XII. Раскройте скобки, употребив формы Future Perfect или Future Perfect Continuous,
- •XIII. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола будущего времени.
- •1.5. Времена глагола в страдательном залог (The Passive Voice)
- •I. Переведите следующие предложения, выбрав необходимую форму глагола страдательного залога
- •2. Имя существительное (the noun)
- •2.1. Образование множественного числа.
- •2.2.Падеж существительного (Тhe case).
- •I. Прочитайте и переведите
- •II. Переведите на английский язык.
- •2.3.Артикль (The article)
- •I. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
- •3. Наречие (the adverb)
- •4. Имя прилагательное (the adjective) Степени сравнения прилагательных
- •Основные словообразовательные суффиксы и префиксы прилагательных.
- •I. Выберите нужную форму прилагательного или наречия
- •5. Предлог (the preposition)
- •I. Переведите следующие предложения сначала на русский язык, а затем снова на английский, уделяя внимание употреблению предлогов,
- •6. Числительное (the numeral)
- •6.1. Общие сведения
- •I.Напишите цифрами дробные числа.
- •7. Местоимение (the pronoun)
- •7.1. Общие сведения
- •7.2 Личные местоимения
- •7.3. Притяжательные местоимения
- •7.4.Указательные местоимения
- •7.5.Возвратные местоиммения
- •7.6. Вопросительные местоимения
- •7.7. Неопределенные местоимения
- •I. Вставьте some, any или их производные somebody anything, somehow и т. Д.
- •II. Вставьте вместо точек нужное по смыслу местоимение.
- •III.Переведите на английский язык
- •8.Причастие I (Participle I) и причастие II (Participle II)
- •I. Раскройте скобки, используя соответствующую форму причастия.
- •9. Предложение (The Sentence)
- •Материал, который рекомендуется проработать перед выполнением контрольной работы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание к зачёту (1 курс)
- •Домашняя контрольная работа (2 курс) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Задание к дифференцированному зачёту (3 курс) вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
I. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
а) 1. .. . Volga is . . . longest river in . . . European part of . . . Russia.
I'd like to go on ... excursion to ... Crimea.
There is . . . stadium not far from our . . . house, . . . stadium is I . . . largest in our town.
4. My brother is . . . pupil of . . . 8th form and he wants to become ... engineer.
... chemistry is his favourite subject at . . . school.
... children like . . . ice-cream.
Can you tell me . .. way to . . . theatre?
Here is . . . book you need.
9. ... walls of our classroom are yellow.
10. ... butter and . . . cheese are made of .. . milk.
11. Which . . . fruit do you like: . . . apples or . . . oranges? 12. I go to ... bed at 12 o'clock at night.
13. When will you finish . . . school?
14.I get up at 7 o'clock in . . . morning.
b) I ... England has to import. . . raw materials, such as . . . timber , . . petroleum, . . . wool and others.
2. Many ships with . . . grain, . . . oil, . . . cotton and other goods come to . . . London along . . . river Thames.
3. I usually drink ... tea with . . . sugar.
Will you have . . . cup of tea?
Pass me . . . sugar, please.
. . . tea is very hot, I'll put . . . milk in it. Don't pour milk into my cup, please. I don't like ... tea with ... milk.
. . . Peace is . . . life, .. . war is . . . suffering and . . . death.
What . . . beautiful rose ! What . . . beautiful flowers !
Good . . . luck !
We shall go to ... theatre . .. next week.
We shall see .. . new play at ... Belarusian Drama Theatre.
Let's go to ... cinema.
They say . . . new detective film is on.
3. Наречие (the adverb)
Наречием называется часть речи, которая обозначает признаки или обстоятельства, при которых совершаются действия (как, где, когда и т. д.)
По своему лексическому значению наречия делятся на следующие разряды:
а) места: here - здесь, there - там, somewhere - где-нибудь, куда-нибудь, где-то, куда-то, nowhere - нигде, far - далеко, near - близко, inside - внутрь, outside - наружу, снаружи, above - наверху, выше, below - внизу, ниже;
б) времени : always - всегда, often - часто, usually - обычно (как правило, стоят перед глаголами, за исключением to be); ever - когда-нибудь, never - никогда, just - только что (стоят между вспомога тельным и смысловым глаголом); yet - уже; lately, recently - в последнее время, before - прежде, since - с тех пор, как (как правило стоят в конце предложения); now - сейчас, today - сегодня, tomorrow
- завтра, yesterday - вчера (могут стоять как в начале, так и в конце предложения);
в) меры и степени: very - очень, too - слишком, so - так, rather -довольно, hardly - едва, quite - совсем, enough - достаточно, almost, nearly - почти, much - много, little - мало;
г) образа действия: well - хорошо, fast, quickly - быстро, slowly-медленно, quietly - спокойно, easily - легко.
Ряд наречий употребляются для придания словам дополнительных смысловых оттенков: too, also, as well, either - тоже, также, else-еще, even - даже, only - только, just - просто.
Для соединения независимых самостоятельных предложений используются наречия so - поэтому, и так, таким образом; then -затем, however - однако, besides - кроме того, otherwise - иначе. Например:
It was late, so I went to bed. Было поздно, поэтому я пошел спать.
Для присоединения придаточного предложения к главному употребляются такие наречия как when - когда, where - где, куда, why - почему, how - как. Напрмер:
I don't know why he is absent. Я не знаю почему он отсутствует.
I don't know where she was born.Я не знаю где она родилась.
Многие наречия (главным образом, образа действия) могут иметь степени сравнения, которые образуются так же, как и степени сравнения прилагательных. Сравните:
late - поздно, later - позднее, latest - позднее всего, attentively -внимательно, more attentively - более внимательно, most attentively -внимательнее всего.
