Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов по дисциплине «Современный русский литературный язык (синтаксис простого предложения)»

Студенты должны получить знания:

1. о предмете синтаксиса;

2. об основных этапах изучения синтаксиса;

3. о словосочетании как синтаксической единице

4. об основных признаках предложения;

5. о типах простого предложения;

6. о структуре двусоставного предложения;

7. о специфике односоставных предложений;

8. о второстепенных членах предложения;

9. о разновидностях неполных предложений;

10)о типах осложнения простого предложения.

К основным навыкам относятся следующие:

1. навык синтаксического анализа словосочетания;

2. навык синтаксического анализа простого предложения;

3. пунктуационные навыки;

4. навык сознательного использования синтаксических средств

Студенты должны приобрести:

1. умение оценивать синтаксические явления с точки зрения нормативного употребления;

2. умение оценивать и выбирать синтаксические варианты;

3. умение оценивать стилистические возможности синтаксических единиц.

Пояснительная записка

Современный русский язык – важнейший учебный курс лингвистического цикла, изучаемый студентами филологического факультета. Целью изучения дисциплины является не только ознакомление с синтаксическим строем современного русского языка, но и овладение навыками оценки синтаксических явлений с точки зрения нормативного употребления, синонимических и стилистических возможностей. Центральной задачей курса является повышение научно-теоретического уровня подготовки студентов и одновременно развитие навыков практического пользования языком.

Современный русский язык – один из важнейших учебных курсов лингвистического цикла. При ознакомлении с материалом задачей должно быть не только описание синтаксического устройства современного русского языка, но и оценка синтаксических явлений с точки зрения нормативного употребления, синонимических и стилистических возможностей. Требование вузовской программы – повышение научно-теоретического уровня подготовки студентов и одновременно развитие навыков практического пользования языком. Поэтому освещение вопросов теории языка должно сопровождаться смысловой и стилистической характеристикой синтаксических явлений, рассмотрению должно быть подвергнуто не только грамматическое строение синтаксических единиц, но и их значение и функции в речи, практика употребления.

Знакомство с современным состоянием лингвистической мысли – непременное условие университетского образования. Многие вопросы синтаксической теории не имеют единого решения, другие – разрозненно представлены в специальной литературе. Поэтому рассмотрение различных грамматических концепций преследует цель облегчить задачу понимания современных научных точек зрения и способствовать выработке критичности в оценке взглядов на те или иные вопросы, усилить и развить навыки лингвистического мышления.

Особое внимание необходимо уделить вопросам связи слов в словосочетании и в предложении, взаимодействия разных единиц языка на уровне слова, словосочетания и предложения и предложения, взаимоотношения компонентов словосочетания и членов предложения, т.е. вопросам, позволяющим установить системный характер синтаксиса русского языка, познать функциональную значимость синтаксических единиц. А это должно способствовать развитию навыков сознательного использования речевых средств. Курс состоит из лекционных, практических занятий и лабораторных работ. Значительная часть вопросов выносится на самостоятельное изучение. Практические занятия имеют целью не столько закрепление знаний, полученных в ходе лекционного курса, сколько подтверждение теоретических сведений анализом конкретного языкового материала. Формами итогового контроля являются зачет (1 семестр) и экзамен (2 семестр).

Программа

Тема 1. Предмет синтаксиса. Основные синтаксические единицы.

Предмет синтаксиса. Синтаксис как учение о строе связной речи. Синтаксические связи и синтаксические отношения. Основные синтаксические единицы языка: словоформа, словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.