Література:

1. Вергасов В. М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. — К.: Вища школа, 1985. — 175 с.

2. Лещинский В. М., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми: Педагогический практикум. — М.: Просвещение; Владос, 1995. — 240с.

3. Лозова В. І. Пізнавальна активність школярів. — Харків: ОВС, 1990. — 164 с.

4. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. — М.: Просвещение, 1990. — 192 с.

5. Уткин Э. А. Мотивационный менеджмент. — М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ»; ЭКМОС, 1999. — 256 с.

6. Хекхаузен Х.Мотивация и деятельность /Х. Хекхаузен. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл,2003. — 860 с.

Тема 8. Мотивація професійної діяльності (2 год.).

Мета: визначити соціально-психологічні умови формування мотивації професійної діяльності.

При підготовці до практичного заняття необхідно:

• створити глосарій з базових понять теми;

• підготувати по 5 навчальних тестів з питань теми;

• підготувати презентацію по одному з нижче зазначених питань;

• добрати кілька діагностичних методик щодо емпіричного вивчення даної теми.

Питання для обговорення:

1. Мотивація трудової діяльності.

2. Мотиви педагогічної діяльності.

3. Особливості мотивації наукової діяльності.

4. Особливості мотивації підприємницької діяльності та мотивації споживача.

Практикум:

• доберіть приклади опису успішної професійної кар’єри в ЗМІ.

Література:

1. Ландсберг М. Коучинг. Повышайте собственную эффективность, мотивируя и развивая тех, с кем вы работаете / пер. с англ. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 160 с.

2. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб.: Питер, 2007. – 672 с.

3. Оллпорт Г. Становление личности. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.

4. Уткин Э. А. Мотивационный менеджмент. — М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ»; ЭКМОС, 1999. — 256 с.

5. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность /Х. Хекхаузен. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл,2003. — 860 с.

6. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. – СПб.: Речь, 2001. – 256 с.

10