Тема 4. Онтогенетичні аспекти мотивації і структури мотиву (2 год.).

Мета: визначити вікові зміни спрямованості особистості.

При підготовці до практичного заняття необхідно:

• створити глосарій з базових понять теми;

• підготувати по 5 навчальних тестів з питань теми;

• підготувати презентацію по одному з нижче зазначених питань;

• добрати кілька діагностичних методик щодо емпіричного вивчення даної теми.

Питання для обговорення:

1. Мотивація періоду раннього дитинства (1-3 роки).

2. Мотивація періоду дошкільного дитинства.

3. Мотивація періоду молодшого шкільного віку.

4. Мотивація періоду середнього шкільного віку (отроцтво).

5. Мотивація періоду старшого шкільного віку.

6. Домінуючі потреби в різні вікові періоди.

7. Онтогенетичний розвиток інтересів.

8. Вікові особливості відображення в свідомості структури мотиву.

Практикум:

• доберіть приклади опису особливостей поведінки в різні вікові періоди в ЗМІ.

Література:

1. Занюк С. С. Психологія мотивації: навч. посібник / С.С. Занюк. – К. : Либідь, 2002. – 304с.

2. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002. — 512 с.

3. Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации. — СПб.: Речь, 2005. — 76 с.

4. Колот А.М. Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1998. – 224 с.  

5. Лещинский В. М., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми: Педагогический практикум. — М.: Просвещение; Владос, 1995. — 240с.

Практичні заняття іі модулю.

Тема 5. Мотивація спілкування (2 год.).

Мета: визначити особливості мотивації спілкування.

При підготовці до практичного заняття необхідно:

• створити глосарій з базових понять теми;

• підготувати по 5 навчальних тестів з питань теми;

• підготувати презентацію по одному з нижче зазначених питань;

• добрати кілька діагностичних методик щодо емпіричного вивчення даної теми.

Питання для обговорення:

1. Потреба в спілкуванні. Цілі спілкування.

2. Сором'язливість як негативний мотиватор спілкування.

3. Вікові особливості мотивації спілкування.

4. Класифікація мотивів спілкування.

Практикум:

• доберіть приклади опису власного стану у процесі успішного або неуспішного спілкування в ЗМІ.

Література:

1. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб., 2003. – 352 с.

2. Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997. – 304 с.

3. Основи психології: Підручник. / За заг. Ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. – К.,1995 – с.231 – 299.

4. Психологія: Підручник / Ю.Л.Трофімов та ін. –К., 1999. – с.386 – 407.

5. Уткин Э. А. Мотивационный менеджмент. — М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ»; ЭКМОС, 1999. — 256 с.

6. Хекхаузен Х.Мотивация и деятельность /Х. Хекхаузен. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл,2003. — 860 с.

Тема 6. Мотивація просоціальної поведінки (2 год.).

Мета: визначити фактори, які супроводжують мотивацію допомоги і альтруїстичної поведінки.

При підготовці до практичного заняття необхідно:

• створити глосарій з базових понять теми;

• підготувати по 5 навчальних тестів з питань теми;

• підготувати презентацію по одному з нижче зазначених питань;

• добрати кілька діагностичних методик щодо емпіричного вивчення даної теми.