Темя 5. Наследственность и среда в детерминации индивидуальных различий

40. Коэффициент наследуемости – это:вклад генетических факторов в фенотипическую дисперсию

41. «Наследуемый в узком смысле» - это

отражающий только ту часть генетической дисперсии, которая указывает на сходство между родителями и детьми

дисперсии

42. «Наследуемость в широком смысле» – это:

отражает общую долю генетических факторов в фенотипичной дисперсии

43. Если речь идёт о сплаве врождённых и приобретённых в онтогенезе особенностей и свойств человека, то это:фенотип

44. При каком подходе признаётся роль наследственности в детерминировании межиндивидуальной вариативности признаков:психогенической теории

45. Как характеризуется видовая специфика биологического в развитии индивидуальности человека:

ориентацией в окружающей среде на основе обобщенного и абстрактного опыта

46. В чём отражаются показатели наследуемости:

в корреляции признаков детей и их биологических родителей

47. Какой процесс приводит к количественным и качественным преобразованиям индивидуальных различий: Вспоминай закон взаимоперехода!- социализация

48. К естественно-природным формам психики относятся:

психическая активность, умения, навыки

49. Как называется неравномерность развития, которая приводит к сочетаниям подчёркнуто детских и взрослых черт, - это:- инфантилизм

50. Структура деятельностей, ролей и межличностных взаимодействий в данном конкретном окружении – это:- микросистема

51. Повышенная моральная ответственность в семье, приводящая к появлению индивидуальных черт личности, - это:искаженный стиль родительского воспитания

52. Активное воздействие окружающей среды на формирование индивидуальности человека возможно, если:объекты среды служат стимулами

53. Дифференциация индивидуальности как следствие сочетания наследственных и средовых факторов – это:

- постепенное увеличение дистантности ( что отражает в уменьшении плотности связей) между психологическими структурами в онтогенезе

Тема 6. Методы психогенетики

54. Основная задача системного подхода в исследовании индивидуальности на современном этапе заключается в:- накоплении опыта постоения системных описаний объектов исследования

55. Описание индивидуальности с точки зрения историчности её развития – это:психография

56. Генеалогический метод – это:- исследования семей и родословных

57. Цель психогенетических методов:- все ответы верны +( выделении факторов среды и наследственности в индивидуальных)

58. Понятие, используемое для оценки темпа и содержания психического развития человека, основанного на социальных стереотипах, - это:- норма

59. В системный анализ индивидуальности человека входит:- Все верны

60. Диагностический подход, направленный на предсказание усреднённых случаев, отражающих общие закономерности, называют:- номотетическим

61. Одной из задач системных исследований индивидуальных различий является:- анализ и синтез систем

62. Системный подход применяют:

к множествам объектов, отдельным объектам и их компонентам, свойствами интегральным характеристикам объектов