- •Период «застоя» и роль л.И. Брежнева в отечественной истории
- •Если говорить в целом, какую роль, на ваш взгляд,сыграл л.И. Брежнев в истории нашей страны — положительную или отрицательную?
- •1950_Х гг. Но к середине 1960_х гг. Она предстала тор_
- •1970_Х гг. Возможно, в дальнейшем эта позиция смени_
- •1966—1985 Гг. Национальный доход вырос в 4 раза, про_
- •20_Летием упущенных возможностей.
1950_Х гг. Но к середине 1960_х гг. Она предстала тор_
мозом дальнейшего развития и требовала совершенствова_
ния в направлении большей гибкости, меньшей централи_
зации, перехода от экстенсивных методов хозяйствования
к интенсивным и, главное, переноса логики в принятии
решений с политики на экономику.
Именно на это были нацелены предложения председа_
теля Совета министров СССР А.Н. Косыгина по реформи_
рованию советской экономики. Вследствие сложившегося
«разделения труда» в высшем эшелоне власти дальней_
шее продвижение реформы во многом зависело от одобре_
ния ее проекта первым лицом государства — генераль_
ным секретарем ЦК КПСС Л.И. Брежневым. Однако
именно здесь новая система и дала сбой, ибо реформа бы_
ла хороша всем, кроме одного: она угрожала стабильнос_
ти. Руководитель государства оказался не готов к реше_
нию столь масштабной задачи по нескольким причинам.
Во_первых, сыграли роль объективные обстоятельст_
ва — открытие месторождений нефти и газа в Западной Сибири, а также природных алмазов в Якутии, что
существенно смягчило остроту проблем советской эконо_
мики. Но главное противоречие заключалось в том, что
глубина проблемы реформирования системы управления
требовала мощного и масштабного интеллекта, тогда как
Брежнев не имел программы развития страны и интел_
лектуально не соответствовал масштабу стоявших перед
страной проблем. Одной из характерных брежневских
черт было то, что, как отмечал осведомленный современ_
ник, «он очень не любил читать и уже совершенно тер_
петь не мог писать».
А.А. Громыко писал, что знания Брежнева «не отли_
чались глубиной. Не случайно он не любил разговоров
на теоретические темы, относящиеся к идеологии и
политике. Последние годы жизни он почти ничего не
читал...»
Брежнев сам говорил о себе, что идеология не его
сфера компетенции. «Моя сильная сторона — это орга_
низация и психология». Даже тогда, когда он еще был
здоров и энергичен, глава СССР был неспособен осмыс_
лить концептуально проблему кардинальной реформы
методов управления. В этом контексте характерны его
указания спичрайтерам, которых он, по свидетельству
Г.А. Арбатова, предупреждал: «Пишите попроще, не де_
лайте из меня теоретика... Ну кто поверит, что Брежнев
читал Маркса?»
Не будучи готов сам к решительным мерам по рефор_
мированию системы управления, Л.И. Брежнев также
не был готов поддержать предложения тех, кто понимал
насущную необходимость реформы, и прежде всего
А.Н. Косыгина. Наблюдатели полагали, что не послед_
нюю роль в формировании подобного отношения к ре_
форме сыграла аппаратная ревность к Косыгину, хотя
воспоминания современников не подтверждают наличия
у последнего каких_либо политических амбиций. Ре_
акция Брежнева на предложения Косыгина о реформе
системы управления была следующей: «Ну что он приду_
мал? Реформа, реформа… Кому это надо, да и кто это
поймет? Работать нужно лучше, вот и вся проблема».
Непосредственный участник обсуждения экономического
положения страны в те годы председатель Госплана
СССР Н. К. Байбаков вспоминает: «Он остановил меня и
сказал: «Николай, ну тебя к черту! Ты забил нам голову сво_
ими цифрами. Я уже ничего не соображаю. Давай сделаем
перерыв, поедем охотиться».
Аналогичная судьба постигла подготовленный не_
сколькими годами позже сотрудниками Госплана доклад
о нарастании кризисных явлений в экономике и насто_
ятельной необходимости перехода к преимущественно
интенсивным факторам экономического развития: док_
лад вызвал негативную реакцию не только у руковод_
ства Совмина, но даже у А.Н. Косыгина, а руководству
партии даже не был показан. В результате несбаланси_
рованность развития и корректировки плана стали хро_
ническими: если в предшествующие годы коррекция
планов была весьма редкой, то положение резко изме_
нилось в период десятой и одиннадцатой пятилеток, ког_
да корректировки превратились в серьезную болезнь
планирования. Жесткие ограничения командной эко_
номики стали причиной существенного снижения эф_
фективности экономического развития и падения эффек_
тивности управления в целом. Управленческая машина
демонстрировала свою неэффективность даже на высшем
уровне политического управления: большинство членов
Политбюро, принимая решения, заранее знали, что мно_
гие из них выполнены не будут.
Такой была ситуация в конце 1960_х — начале
