- •1. Досократики.Docx
- •02. Софисты. Сократ. Платон.Docx
- •03. Платон.Docx
- •3. Платон. Учение о человеке. Концепция идеального государства
- •04. Аристотель, критика Платона.Docx
- •4. Аристотель, его критика философии Платона. Метафизика и физика Аристотеля.
- •05. Аристотель о душе.Docx
- •5. Аристотель: учение о душе, этика и политика.
- •06. Эпикурейзм, Стоицизм.Docx
- •6. Философские школы поздней античности (эпикуреизм, стоицизм) Этика стоиков
- •07. Средние века.Docx
- •7. Начало средневековой философии. Философия Аврелия Августина. Проблемы средневековой схоластики. Философия Фомы Аквинского. Номинализм и реализм.
- •08. Возрождение.Docx
- •8. Возрождение как особый духовно-культурный феномен. Итальянский гуманизм XIV-XV вв. Политическая философия Возрождения. Наука и натурфилософия.
- •09. Декарт. Рационализм.Docx
- •9. Рационализм р. Декарта. Рациональное сомнение и принцип cogito. Учение о методе.
- •10. Декарт. Метафизика.Docx
- •10. Метафизика р. Декарта, его дуализм. Физика и антропология.
- •11. Эмпирическая философия нового времени. Ф. Бэкон. Программа «великого восстановления наук». Концепция идолов познания.
- •13. Локк. Учение о человеке.Docx
- •13. Философия Дж. Локка. Учение о человеке и познании
- •14. Локк. Социально-политич.Docx
- •14. Социально-философские и политические взгляды Дж. Локка
- •15. Юм.Docx
- •15. Философия Дэвида Юма.
- •16. Просвещение.Docx
- •16. Философия Просвещения. Французское просвещение 18 века. «Энциклопедия» и ее роль в распространении идеологии просвещения.
- •17. Кант. Критицизм.Docx
- •17. Философия и. Канта. Существо кантовского критицизма. «Вещь в себе» и явление. Априоризм. Учение о категориях
- •18. Кант. Идеи чистого разума.Docx
- •18. Антиномизм и. Канта. Регулятивное значение идей чистого разума. Морально-практическая философия и. Канта
- •19. Гегель.Docx
- •19. Философия Гегеля. Принципы гегелевской философии.
- •20. Гегельянство.Docx
- •20. Гегельянство после Гегеля, его критика Фейербахом. Философия к.Маркса.
- •21. Ранний позитивизм.Docx
- •21. Ранний позитивизм (о. Конт, Дж. Милль)
- •22. Ницше. Дионисийское и аполлоновское.Docx
- •22. Ф ницше. Дионисийское и аполлоновское начало. Проблема сократа. Трактовка истории у ф. Ницше.
- •23. Ницше. Смерть бога.Docx
- •23. Проблема «смерти бога». Феномен нигилизма в трудах ф. Ницше. Генеология морали.
- •24. Ницше. Проблема ценностей.Docx
- •24. Проблема ценностей. Вечное возвращение и концепция сверхчеловека у ф. Ницше.
- •25. Фрейд.Docx
- •25. Психоанализ. Его истоки, основные модели и понятия. Философия культуры з. Фрейда
- •26. Венский кружок.Docx
- •26. Логический позитивизм Венского кружка. Критика метафизической традиции. Проблема демаркации и принцип верификации. Эволюция проблематики логического позитивизма Венский кружок
- •27. Критический рационализм к. Поппера. Критика историцизма. Поппер (Popper) Карл Раймунд (1902-1994) - британский философ, логик и социолог
- •29. Структурализм.Docx
- •29. Философский структурализм и его эволюция.
- •30. Чаадаев.Docx
- •30. П.Я. Чаадаев "Философические письма". Историософия
- •31. Славянофильство и западничество.Docx
- •31. Славянофильство и западничество, их основные представители и идеи.
- •32. Философия всеединства в.С. Соловьева. Идея «положительного синтеза»
- •34. Данилевский и Леонтьев - бис.Docx
- •34. Россия и Европа.Docx
- •34. Проблема «Европа и Россия» в философии истории и культуры н. Данилевского и к. Леонтьева
- •35. Бердяев.Docx
- •35. Философия свободы н.А. Бердяева. Персоналистическая метафизика. Смысл истории
- •36. Флоренский.Docx
- •36. «Конкретная метафизика» п.А. Флоренского
Философия досократиков (милетская школа, элеаты, Гераклит, атомизм)
1. Досократики.Docx
1. Философия досократиков (милетская школа, элеаты, Гераклит, атомизм) На стадии своего зарождения философия имела связь с мифологическим сознанием. Мудрость была связана с мифом – это выражалось в умении мудрецов предсказывать и предвидеть. Они решали проблему начала – с чего все начиналось – и это тоже роднит философию с мифом. Античная философия делится на 4 периода: 1) зарождение и формирование (6 в. до н.э.), 2) зрелость и расцвет (5-4 вв. до н.э.), 3) закат – философия эпохи эллинизма и латинская философия периода Римской республики (3-1 вв. до н.э.), 4) период упадка и гибели в эпоху Римской империи (1-5 вв.). Античная философия зародилась в Ионии и была представлена Милетской школой – первой философской школы Эллады – и Гераклитом. Ионийская философия – в ней еще нет деления на материализм и идеализм, в ней наличествуют многие образы мифологии. Основателем Милетской школы считается Фалес, первый математик, астроном и физик в Ионии. Жил в конце 7 – первой половине 6 в. до н.э. Милетская школа началом всех вещей считала начала в виде материи – то, из чего состоят все вещи, возникают и во что уходят, причем основное пребывает, а по свойством меняется, поэтому ничто не возникает и не погибает, поскольку основная природа всегда сохраняется. Основатель такой философии – Фалес. Он считал началом, первоисточником воду. Земля плавает на ней. Она буквально пребывает подо всем, все плавает на ней. Но это не просто вода, а вода «разумная», божественная. Мир полон богов, которые есть сила в этом мире и источник самодвижения тел. Магнит, например, имеет душу, потому что притягивает железо. Солнце питается испарениями воды. Ученик Фалеса Анаксимандр, автор первого философского сочинения в прозе – «О природе» (6 в. до н.э.). Анаксимандр расширил понятие начала всего сущего до понятия «архэ», то есть до первоначала, основания всего сущего. Это начало находится в апейроне – беспредельном, безграничном, бесконечном. Апейрон материален, но трудноопределим. Аристотель считал, что Анаксимандр пришел к апейрону потому, что выбор между разными стихиями привел тому, что другие стихии станут конечными, и он предпочел бесконечность. Кроме того, он лежит в основе всего, поэтому не может быть конечен и не должен иссякнуть. Кроме того, тогда полагали, что стихии способны превращаться друг в друга, а значит, их должно что-то объединять, а это и есть апейрон. Вечный и внутренне безграничный, находящийся в вечном движении. Диалектика Анаксимандра выразилась в учении о вечности движения апейрона, о выделении противоположностей из него, об образовании четырех стихий из противоположностей. Космогония – в учении о происхождении живого из неживого, человека от животных, в общей идее об эволюции природы. Анаксимен – ученик и последователь Анаксимандра. Он был астрономом и метеорологом. Анаксимен находил первоначало всего сущего в воздухе. Он называл его беспредельным, апейрос. Воздух находится в непрестанном движении, даже земля – это уплотненный воздух. Все формы природы возникают через разрежение и сгущение воздуха. Разрежаясь, воздух становится сначала огнем, потом эфиром, а сгущаясь – ветром, облаками, водой, землей и камнем. Первые милетские философы, Фалес и Анаксимандр, мало говорили о душе и сознании. Фалес говорил о самодвижении души. Магнит имеет душу, потому что притягивает железо. Анаксимен видел в воздухе начало и тела, и души. Гераклит из Эфеса (7-6 вв. до н.э.) видел начало всего сущего в огне, вечном и божественном. Это символ непрерывного движения и изменения. Периоды возгорания и угасания чередуются, и это происходит вечно. Из огня возникает море, море образует – семя, из которого возникают земля и небо. Души тоже вовлечены в круговорот. Светлые испарения становятся огнем и уходят в небеса, темные становятся осадками. Диалектичный взгляд. При этом у Гераклита есть понятие логоса – разумного закона, определяющего внутреннюю гармонию вещей, мироздание, задающего космосу возгорание и угасание. Космос у Гераклита не вечен, может сгорать. Мировой пожар будет мировым судом. Позднее появляется школа элеатов, в Элее, главные представители которой – Ксенофан, Парменид, Зенон и Мелисс. Новый шаг в развитии категорий древнегреческой философии, в том числе субстанции. Они поставили впервые вопрос о соотношении бытия и мышления. Основой философии элеатов стало учение Парменида. Он учил о неизменности бытия, о том, что все неизменно в сущности своей. Во всех превращениях сущность начала не изменяется, хотя форма меняется относительно своей идеальной метафизической сущности. Истинное сущее бытие неподвижно. Есть истина, а есть мнение. Путь мнения – обманчивый мир явлений. Философия Парменида породила много ответвлений. Он выдвигает еще один тезис – тождество бытия и мышления. Истинно сущее включает то, что можно назвать мышлением, суть которого – совокупность мнений. С одной стороны, идея о неком безусловном начале, с другой торосны – человеческое мышление причастно, поскольку способно постичь умом это безусловное начало. Мир человеческого сознания расказывается на обыденный и возвышенный. Ученик Парменида – Зенон из Элеи. Зенон считал, что бытие неподвижно и рассуждал против движения. Ему принадлежат апории. Первая апория: движение не может начаться, потому что движущийся предмет должен дойти до половины пути, прежде чем дойдет до конца, но чтобы попасть до половины, он должен дойти до половины половины, и так до бесконечности. Во второй апории: Ахиллес (быстрое) не достигнет черепаху (медленное), ведь когда он придет в ту точку, которую занимала она, когда началось движение обоих в одну сторону, медленное отойдет от своего старта на такую часть первоначального расстояния между ними, на сколько скорость медленного меньше скорости быстрого. Смысл обеих апорий в том, что если пространство бесконечно делимо, то движение не может ни начаться, ни кончиться. Смысл третьей в том, что движение невозможно и при допущении прерывности пространства. Летящая стрела покоится, поскольку движущийся предмет всегда занимает равное себе место, то есть покоится в нем каждый момент. Апории Зенона вызвали много вопросов. Появился синтез учений – все, что существует, это множество неделимых, но определенных телец. Все существует по отдельности, но дает существующие вещи. Появляется идея атома у Демокрита. Все состоит из атомов, которые отличаются по форме и величине, но все неизменны и находятся в непрерывном движении, сталкиваясь друг с другом. Движутся по природе (в этом сохраняется идея абсолютного, но соединяется два мира – мир истинно сущного и мир, в котором мы живем). Демокрит одним из первых выдвинул идею первичных и вторичных качеств. Процесс чувственного познания объясняет так: частички тел попадают в органы чувств и вызывают у нас образы. Летучие образы состоят из атомов. Получается, что качества и объективная характеристика атомов не совпадают. У атомов есть величина, форма, а также они обладают способностью образовать нечто целое (но в органах чувств вызывают образы цвета, вкуса и т.д.).
Софисты и Сократ. Платон и его учение об идеях. Проблема познания
