- •Донецк - 2016
- •Задачи для проверки исходного уровня знаний Для того, чтобы выяснить, соответствует ли исходный уровень Ваших знаний и умений необходимому, предлагается выполнить ряд задач. Задача № 1
- •Задача № 5
- •Источники информации для пополнения исходного уровня знаний студентов
- •Содержание обучения
- •1. Теоретические вопросы:
- •3. Источники информации Основные:
- •Дополнительные:
- •Ориентировочная основа деятельности (оод)
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения:
- •Диагностический алгоритм к теме «Грибковые болезни кожи»
- •“ Эритематозно-сквамозные высыпания на коже туловища и конечностей ”
- •Тема «Микозы» Определение. Этиология. Пути передачи. Патогенез. Общее течение микозов и классификация. Клинические формы микозов различной локализации.
- •Ситуационные задачи, моделирующие работу с больными Задача №1
- •Задача №2
- •Тема: "Микозы" Тестовый контроль (Тесты формата а – один правильный ответ)
ТЕМА «МИКОЗЫ»
Учебно-методическое пособие к теме «Микозы»
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
Микозы.
Методические указания для студентов 4 курса
Донецк - 2016
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Микозы (грибковые заболевания) – являются широко распространенной группой дерматологической патологии. По современным данным, дерматомикозами страдает 20-25% населения земного шара. При грибковых заболеваниях нередко поражается кожа лица, а при инфекции, вызванной дрожжеподобными грибами рода Candida, также слизистая оболочка полости рта. Учитывая большую распространенность микозов среди населения, врачу-стоматологу необходимо иметь навыки распознавания проявлений грибковых болезней, оказания медицинской помощи и профилактики их возникновения.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ – уметь распознать проявление микотической инфекции, поставить предварительный диагноз и определить основные принципы лечебных и профилактических мероприятий.
КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ: |
ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ-УМЕНИЙ: |
Уметь: |
|
1. Выявить типичные жалобы, собрать анамнез у больного микозом. |
1. Собирать жалобы, анамнез жизни и заболевания у больных с патологией внутренних органов (кафедры внутренних болезней, микробиологии, эпидемиологии). |
2. При обьективном исследовании пациента выявить признаки грибкового поражения кожи и слизистой оболочки полости рта. |
2. Проводить объективное исследование больных; интерпретировать результаты обследования и морфологический субстрат заболевания (кафедры внутренних болезней, гистологии, микробиологии). |
3. Провести осмотр больного, составить схему обследования и интерпретировать данные объективного исследования. |
3. Определять необходимый объем обследования больного, его последовательность. |
4. Оценить данные дополнительных лабораторных методов исследования. |
4. Интерпретировать результаты обследования: физические, лабораторные методы исследования (кафедры внутренних болезней, микробиологии, иммунологии). |
5. Проводить дифференциальную диагностику в соответствии с дифференциальным диагностическим алгоритмом. |
5. Применять средства этиологической, патогенетической и симптоматической терапии (кафедры фармакологии, внутренних болезней). |
6. Поставить предварительный диагноз, своевременно направить больного к специалисту. Определить тактику ведения этой категории больных. |
|
Задачи для проверки исходного уровня знаний Для того, чтобы выяснить, соответствует ли исходный уровень Ваших знаний и умений необходимому, предлагается выполнить ряд задач. Задача № 1
Мужчина 48 лет, жалуется на высыпания в межпальцевых складках стоп, сопровождающиеся жжением и зудом. Болеет в течение 7 лет, периодически лечится наружными средствами (5% йод, крем клотримазол) с временным улучшением. Об-но: кожа в межпальцевых промежутках стоп незначительно гиперемирована, отечна, мацерирована, имеются трещины, эрозии, везикулы, серозные корочки. Какой первичный морфологический элемент на коже?
Трещина.
Эрозия.
Корочка.
Мацерация.
Везикула.
Задача № 2
У больного на кистях рук определяются единичные пузыри, эрозии на фоне гиперемированной и отечной кожи.
Какой компонент воспалительного процесса преобладает в клинической картине?
Альтерация.
Пролиферация.
Паракератоз.
Экссудация.
Папилломатоз.
Задача №3
Больной М., 23 лет, жалуется на высыпания в области левой щеки, периодический зуд в зоне очага. Болеет около 5 дней. Работает в зоомагазине продавцом. Объективно: на коже левой щеки очаг до 2 см в диаметре, границы четкие, шелушение в очаге мелкопластинчатое, цвет очага бледно-розовый. Лабораторно в очаге обнаружен M .Canis.
Какой Вы поставите диагноз пациенту?
A. Микроспория гладкой кожи.
B. Трихофития гладкой кожи.
C. Канидамикоз гладкой кожи.
D. Фавус гладкой кожи.
E. Эпидермофития гладкой кожи.
Задача № 4
Больная Р., 40 лет, жалуется на болезненность и жжение в полости рта, сухость во рту. Болеет около 7 дней. При лабораторном обследовании со слизистой полости рта обнаружены дрожжевые клетки.
Какой сопутствующий диагноз мог привести к проявлению кандидоза слизистой оболочки полости рта?
A. Сахарный диабет.
B. Ревматоидный артрит.
C. Ишемическая болезнь сердца.
D. Хронический панкреатит.
E. Эндемический зоб.
