Часть 2 При выполнении заданий этой части (в1 – в5) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

В1 Из предложения 7 выпишите подчинительные словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Ответ: _________________________________________________________________

В2 Выпишите грамматическую основу предложения 10.

Ответ: _________________________________________________________________

В3 Среди предложений 12-15 найдите простое безличное односоставное предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _________________________________________________________________

В4 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

Предложения	Синтаксическая характеристика предложения
1) Он засыпал грязную, размокшую дорогу, глубо­кие канавы по обе стороны, капустное поле с остатками гнилых ли­стьев, ближнюю чахлую рощицу.	А) Простое предложение, осложненное обобсобленными определениями.
	Б) Простое предложение, осложненное обособленным сравнительным оборотом.
2) Побелела старая разрушенная церковь, использовавшаяся как склад, тоже теперь разрушенный	В) Простое предложение, осложненное распространенным приложением.
3) И ему, как телеге за лошадью, приходилось повторять те же движения.	Г) Простое предложение, осложненное однородными членами

В5 Среди предложений 7-10 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи личного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _________________________________________________________________

Вариант №3. При выполнении заданий этой части (а1 – а11) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) красивЕе

2) кремЕнь

3) исчерпАть

4) фАрфор

А2 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (В) течение дня будет все то (же), что вчера.

2) За (то) в сети (в) последствии попалась щука.

3) Я (же) предложил ему чаю, (по) тому что симпатизировала по взглядам.

4) Всё (же) чувствовала я себя так (же) одиноко, как и вчера.

А3 Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.

1) Друг прошел в дом и поставил самовар.

2) Люди хотели остановить агрессию, но не смогли.

3) Россия - страна больших возможностей.

4) Медведь перебрался на другой берег.

А4 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежа­щим и сказуемым.

1) Жизнь не дорога через ровное поле.

2) Москва мать городов русских.

3) Проследить полет птиц трудно.

4) Одна тропка в лесу вела к реке.

А5 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Дороги и тропинки скрылись под сугробами снега.

2) Не только друзья но и враги порой поступают честно.

3) И береза и дуб и осина росли в роще.

4) Следы вели в поле и обрывались у межи.

А6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Квартира(1) правда(2) небольшая, но уютная. Но эта проклятая задачка(3) кажется(4) не имела решения.

1) 1,3,4

2) 1,2,3,4

3) 1,2

4) 3,4

А7Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Многие спортсмены участвовали и выигрывали олимпийские медали.

2) По приезде в Москву мы встретились с друзьями.

3) Обеих девочек хорошо знали в театре.

4) Кусочек сыру достался коненку.