Г у п «Московский метрополитен» Служба профориентации, обучения и развития персонала Учебно – производственный центр

Форма

СОГЛАСОВАНО Начальник Службы движения ____________________А.Н. ГОРДИН «____»____________________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель начальника Службы профориентации, обучения и развития персонала – начальник Учебно-производственного центра __________________В.Н. ГАРАНИН «____»____________________2016 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

ПО ПРАВИЛАМ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ

И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ СТАНЦИИ

для групп операторов при дежурном станционного поста централизации/

дежурных по приему и отправлению поездов

Москва 2016 г.

ПАМЯТКА

члену экзаменационной квалификационной комиссии

(выписка из правил и методических указаний)

1. Экзамен лицам, окончившим обучение, производится квалификационной комиссией в составе и под руководством председателя, устанавливаемого приказом зам. начальника метрополитена.

2. К квалификационным экзаменам допускаются лица, успешно окончившие теоретическое обучение, выполнившие пробную работу, пробную поездку.

3. Экзамены проводятся по билетам, разработанным Учебно-производствен­ным центром в соответствии с полным объемом учебных программ.

4. В исключительных случаях, при затруднении экзаменуемого ответить на заданный вопрос или по взятому билету, ему может быть задан другой вопрос или предоставлено право взять второй билет. В этом случае оценка знаний экзаменуемого независимо от качества ответа снижается на один балл.

5. Лицам, не сдавшим экзамен, предоставляется право повторной сдачи экзамена в последний день экзаменов.

Сдавшими квалификационные экзамены считаются лица, получившие по всем предметам оценки знаний не ниже «3».

Решение квалификационной комиссии о присвоении профессии и квалифи­кации является окончательным и пересмотру не подлежит.

Цель экзаменов - определить степень усвоения обучаемыми изучаемых предметов, выявить их подготовленность к самостоятельной работе, умение пользоваться усвоенными знаниями.

6. Члены квалификационной комиссии не должны прерывать отвечающего, задавать вопросы, не дав ему полностью ответить на билет. Если вопрос билета оказался трудным для экзаменуемого, допускается задать наводящий вопрос или разбить вопрос на несколько подвопросов.

Дополнительные вопросы по другим разделам предмета рекомендуется задавать в случае, если необходимо уточнить оценку знаний.

Случайная оплошность обучаемого не может быть решающей при оценке знаний.

Решение комиссии принимается большинством голосов.