- •Содержание
- •Общие положения
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Основные понятия и термины дисциплины «Русский язык и культура речи». Язык и речь. Современная теоретическая концепция культуры речи
- •Раздел 2. Культура речи
- •Раздел 3. Стилистика
- •Раздел 4. Деловой русский язык
- •Раздел 5. Риторика
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Варианты контрольной работы вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Список контрольных вопросов для самопроверки
- •Тест для самопроверки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Перечень Интернет-ресурсов
- •Перечень программного обеспечения
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вологодская государственная мололочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина»
- •Контрольная работа
- •Ирина Николаевна Маслова
|
ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина»
Кафедра ФИЛОСОФИИ И ИСТОРИИ
Н.С. ДЬЯКОВА
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения экономического факультета и факультета агрономии и лесного хозяйства
Вологда – 2016
|
|
Ф
Размер
20 |
||
УДК ББК Р |
Рекомендовано к изданию
|
|
Составитель: |
Дьякова Наталья Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук Вологодского института бизнеса |
Рецензент: |
Комлева Наталья Валентиновна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Вологодского государственного университета |
Р
Русский язык и культура речи: методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения экономического факультета и факультета агрономии и лесного хозяйства / сост. Н.С. Дьякова. – Вологда: ФГБОУ ВО «Вологодская ГМХА им. Н.В. Верещагина), 2016. – 45 с.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с целью оказания студентам помощи в организации самостоятельной работы при изучении дисциплины.
© Дьякова Н.С., 2016 г.
© ВГМХА, 2016 г.
Содержание
Общие положения 4
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 8
Требования к оформлению контрольной работы 12
Варианты контрольной работы 13
Список контрольных вопросов для самопроверки 33
Тест для самопроверки 34
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 39
Приложение 1. Образец оформления титульного листа
контрольной работы 41
Приложение 2. Пример резюме 42
Приложение 3. Образцы оформления деловых писем 43
Общие положения
Цели дисциплины: формирование общекультурной компетенции, заключающейся во владении культурой мышления, в способности к восприятию, анализу и обобщению информации, в умении логически ясно, аргументировано и грамотно строить устную и письменную речь; развитие навыков речевой коммуникации в профессиональной сфере, повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах функционирования языка, в письменной и устной его разновидностях.
Задачи дисциплины:
сформировать у обучаемых системный взгляд на язык как социальное явление;
выработать умение грамотно строить языковое общение, различать и умело использовать стилистическое богатство русского языка;
научить создавать, находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию учебного, научного и профессионального характера
сформировать умения самостоятельно создавать профессионально значимые речевые произведения (письменные, устные);
научить логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
сформировать системный взгляд на ценностные нормы, регулирующие речевое поведение обучаемых;
содействовать воспитанию личной и социальной ответственности каждого студента за состояние речевой культуры того коллектива, где он живёт, учится и работает.
Знание русского языка и владение культурой речи имеет большое значение для подготовки бакалавра. Эта учебная способствует формированию у студента коммуникативной компетентности, являющейся важной составляющей их профессиональной деятельности. Дисциплина способствует углублению гуманитарных знаний, расширению кругозора, она стимулирует познавательный интерес обучающегося, формирует представления об этических и нравственных формах поведения, направлена на развитие логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Основные понятия и термины дисциплины «Русский язык и культура речи». Язык и речь. Современная теоретическая концепция культуры речи
Литературный язык как высшая форма национального языка. Содержание и соотношение понятий «язык», «литературный язык», «современный литературный язык». Нормативные, коммуникативные, этические аспекты речи. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры, нуждающийся в охране и правильном использовании. Функции языка. Функциональные стили. Литературный язык и нелитературные варианты русского языка. Устная и письменная разновидности русского литературного языка. Коммуникативные качества хорошей речи, понятие культура речи. Основные нормы культуры речи: правильность, точность, логичность, ясность, доступность, чистота, выразительность, эстетичность, уместность, богатство. Лексические (тропы) и синтаксические (фигуры) средства выразительности.
