М инистерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский

политехнический университет

Гуманитарный факультет

Кафедра «Экономика и финансы»

Учебно–методические указания к выполнению индивидуального задания по дисциплине «экономика»

Пермь

2015

Учебно-методические указания к выполнению индивидуального задания по дисциплине «Экономика» / Сост.: Третьякова Е.А., Буторина О.В., Осипова М.Ю., Климова Е.К., Пепеляева А.В.; Перм. нац. исслед. политехн. ун–т – Пермь, 2015. – 40 с.

Учебно-методические указания к выполнению индивидуального задания по дисциплине «Экономика», составленные коллективом авторов, ободрены на заседании методической секции кафедры и утверждены на заседании кафедры «Экономика и финансы» от «__» ___________ 2015 г., протокол № ___ .

Содержание

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ПЕРВОМУ МОДУЛЮ «ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ НАУКУ» 5

Порядок выполнения индивидуального задания по первому модулю 6

Структура и оформление аналитического отчета по первому модулю 9

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ВТОРОМУ МОДУЛЮ «МИКРОЭКОНОМИКА» 11

Порядок выполнения индивидуального задания по второму модулю 13

Структура аналитического отчета по второму модулю 15

Критерии оценки индивидуального задания по второму модулю 16

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРЕТЬЕМУ МОДУЛЮ «МАКРОЭКОНОМИКА» 18

Порядок выполнения индивидуального задания по третьему модулю 19

Структура аналитического отчета по третьему модулю 20

Критерии оценки индивидуального задания по третьему модулю 22

ПРИЛОЖЕНИЯ 25

Общие положения

Изучение дисциплины «Экономика» нацелено на формирование у обучающихся общекультурной компетенции: «Способен использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности»

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

• знать:

- основные экономические законы, понятия и категории;

- основные этапы развития экономической науки и основные научные школы;

- основные экономические показатели, в том числе для оценки эффективности результатов деятельности на микро- и макро- уровнях;

- основные микро- и макроэкономические модели;

- основные методы исследования экономических процессов;

- цели и методы государственного регулирования экономики;

• уметь:

- осуществлять поиск статистической и научной экономической информации;

- рассчитывать основные экономические показатели, в том числе для оценки эффективности результатов деятельности на микро- и макро- уровнях;

- решать типовые экономические задачи на микро- и макро- уровнях;

• владеть

- навыками систематизации и обобщения экономической информации;

- навыками применения экономических методов исследования на микро- и макро- уровнях;

- навыками представления результатов исследования в форме отчета или доклада

Выполнение индивидуальных заданий по модулям 1-3 позволяет обучающимся закрепить теоретические знания, сформировать необходимые умения и навыки, позволяющие работать с экономической литературой, проводить исследования на микро- и макро- уровнях экономики, формулировать выводы, представлять и защищать результаты проведенного исследования.