Правила работы с микроскопом
При переносе микроскоп следует брать правой рукой за штатив и поддерживать его снизу левой рукой.
Установить микроскоп так, чтобы его зеркало находилось напротив источника света.
Поставьте в рабочее положение объектив малого увеличения. Для этого поворачивайте револьвер до тех пор, пока объектив малого увеличения не займет нужное положение по отношению к тубусу и предметному столику, т.е. встанет над отверстием столика. При этом в револьвере срабатывает устройство – защелка, и слышится легкий щелчок (револьвер фиксируется). Запомните, что изучение любого объекта начинается с малого увеличения !
С помощью макрометрического винта поднимите объектив над столиком на 0.5 см.
Глядя в окуляр левым глазом, вращайте зеркало в разных направлениях до тех пор, пока поле зрения не будет освещено ярко и равномерно.
Положите на предметный столик приготовленный препарат покровным стеклом вверх, чтобы объект находился в центре отверстия предметного столика.
Под контролем зрения медленно опустите тубус с помощью макрометрического винта, чтобы объектив находился на расстоянии около 2 мм от препарата.
Глядя в окуляр левым глазом, медленно поднимайте тубус с помощью макровинта до тех пор, пока в поле зрения микроскопа не появится четкое изображение объекта.
Чтобы рассмотреть объект на большом увеличении, необходимо поместить изучаемую часть объекта в центр поля зрения, и отрегулировать резкость микрометрическим винтом.
Зарисуйте объект с поля зрения микроскопа.
После окончания работы перевести револьвер в нейтральное положение, опустить тубус с помощью макровинта, и убрать микроскоп на место.
Рис.4. Волоски горца перечного (цифра 1). Рис.5.Одиночные кристаллы.
Рис.6. Кристаллический песок в листьях красавки. Рис.7.Волоски и железки в листьях мяты.
Рис.8 Волоски в листьях пастушьей сумки. Рис.9.Млечники в листе чистотела.
На занятии оценивается умение: Работа с микроскопом на малом и большом увеличении.
После занятия студент должен уметь:
Работать с микроскопом на малом и большом увеличении. Готовить временные микропрепараты.
Формируемые компетенции: ПК 2.4 – Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Развиваемые компетенции: ОК 1 – Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 - Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4 - Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Домашнее задание: Морфология вегетативных органов.
Литература:
Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Ботаника. «Издательство Оникс», 2009 г.
Голубева Н.Д. Краткий курс лекций по Ботанике. Для студентов очной и очно-заочной формы обучения. Екатеринбург, 2012 год.
Зайчикова С.Т., Барабанов Е.И., «Ботаника. Учебник для фармучилищ и колледжей». М: ГЭОТАР –Медиа 2009. Подготовиться к теме: «Вегетативные органы растения».
Конспект лекций.