- •1) Сов. Вид: посмотрят, возвестят; 2) наст. Время: жду, работаем; 3)читать, соответствовать; 4) любил, торопится; 5) говорите, узнай.
- •3.1. Напишите «Дружеское письмо Ломоносову – поэту, учёному, общественному деятелю». Определите, к какому «штилю» относится жанр вашего сочинения по теории «трех штилей» м.В. Ломоносова.
- •Критерии оценивания творческого задания
- •1. Название темы выступления.
- •2. Формулировка цели.
- •3. Характеристика содержания:
- •4. Структура выступления:
- •5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- •6. Контакт оратора и аудитории:
- •Отдел русского языка и литературы ключи и образцы достаточных ответов к заданиям заключительного этапа республиканской олимпиады школьников
- •2015-2016 Учебный год
- •Русский язык и литература
- •1. Название темы выступления.
- •2. Формулировка цели.
- •3. Характеристика содержания:
- •4. Структура выступления:
- •5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- •6. Контакт оратора и аудитории:
- •Отдел русского языка и литературы ключи и образцы достаточных ответов к заданиям заключительного этапа республиканской олимпиады школьников
- •2015-2016 Учебный год
- •Русский язык и литература
- •9 Класс
- •5 Предложений – 5 баллов
- •2.1. 12 Баллов
- •Критерии оценивания творческого задания
- •1. Название темы выступления.
- •2. Формулировка цели.
- •3. Характеристика содержания:
- •4. Структура выступления:
- •5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- •6. Контакт оратора и аудитории:
- •Отдел русского языка и литературы ключи и образцы достаточных ответов к заданиям заключительного этапа республиканской олимпиады школьников
- •2015-2016 Учебный год
- •Русский язык и литература
- •10 Класс
- •1.1.Ответ:
- •Решите лингвистическую задачу (10 баллов).
- •2.1. Проанализируйте стихотворение м. Цветаевой «Окно». Почему м. Цветаева не использовала в этом стихотворении ни одного глагола? (9 баллов).
- •2.3. Определите имя писателя (поэта) по историко-биографическим или историко-литературным сведениям (3 балла):
- •2.5. Определите художественные средства выразительности, используемые поэтом с.А. Есениным для создания образа (5 баллов)
- •Критерии оценивания творческого задания
- •1. Название темы выступления.
- •2. Формулировка цели.
- •3. Характеристика содержания:
- •4. Структура выступления:
- •5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- •6. Контакт оратора и аудитории:
- •Отдел русского языка и литературы ключи и образцы достаточных ответов к заданиям заключительного) этапа республиканской олимпиады школьников
- •2015-2016 Учебный год
- •Русский язык и литература
- •11 Класс
- •Критерии оценивания творческого задания
- •1. Название темы выступления.
- •2. Формулировка цели.
- •3. Характеристика содержания:
- •4. Структура выступления:
- •5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- •6. Контакт оратора и аудитории:
4. Структура выступления:
а) наличие и соразмерность вступительной, основной и заключительной части;
б) правильность выбора метода развития мысли (индуктивный, дедуктивный, аналогия), метода изложения (объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский, частично-поисковый);
в) принципы и способы организации материала (проблемный, тематический, причинно-следственный, хронологический, ступенчатый, концентрический);
г) логичность изложения (развития мысли), непротиворечивость и определенность основных положений, последовательность мыслей, взаимосвязь положений вводной, основной и заключительной части).
5. Лингвистическая культура и мастерство речи:
- богатство словаря,
- соблюдение орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского языка,
- точность словоупотребления,
- ясность формулировок,
- понятность рассуждений,
- конкретность и лаконизм изложения,
- выразительность, образность, эмоциональность,
- средства речевой выразительности,
- техника речи (дикционная четкость, уместное паузирование, правильное дыхание, постановка логических ударений, средний темп речи, сила голоса, соответствующая ситуации общения и размерам аудитории.
6. Контакт оратора и аудитории:
- внешний вид оратора,
- мимика, жесты,
- поведение в процессе выступления,
- особенности общения со слушателями.
критерии оценивания ораторского выступления (4-й уровень):
Содержание ораторского выступления |
||
Соответствие теме, стилю, жанру |
Выступление соответствует предложенной теме, выбранному стилю и жанру |
2 |
Логико-композиционная организация: целостность представленной композиции, информационная насыщенность |
Выступление характеризуется композиционной оформленностью (построение текста, расположение и соотношение его составных частей текста – вступления, основной части и заключения – обусловлено её содержанием, проблематикой, жанром и назначением), структурированностью и логичностью |
1,5 |
Полнота раскрытия, цельность, доказательность, глубина основной мысли |
Выступление характеризуется полнотой раскрытия темы, оригинальностью идей, выводов, оценок основная мысль носит концептуальный характер (отражает систему взглядов выступающего), отличается новизной и оригинальностью (в ней есть интересные повороты) |
1,5 |
Максимальное количество баллов за содержание |
5 |
|
Коммуникативные качества речи |
||
Смысловая цельность, речевая связность, логическая последовательность изложения |
Выступление характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью, последовательностью изложения, отсутствием логических ошибок, правильным абзацным членением текста |
1,5 |
Точность, богатство и выразительность речи соблюдение норм современного русского языка, правильность, чистота |
Выступление характеризуется точностью выражения мысли, уместным использованием средств художественной выразительности, элементами художественного мастерства, разнообразием грамматического строя речи |
1 |
Максимальное количество баллов за коммуникативные качества речи |
2,5 |
|
Артистизм, речевое мастерство |
||
Пафосность высказывания |
Наличие ярких, нестандартных выразительных средств языка (метафор, эпитетов, риторических вопросов и т.д.); умение варьировать силу и тембральную окраску голоса; наличие сильного эмоционального начала и сильного логического конца |
1,5 |
Личностный аспект |
Выступающий ярко афиширует свои духовные ценности; демонстрирует адресность своего высказывания |
1 |
Максимальное количество баллов за артистизм, речевое мастерство |
2,5 |
|
Максимальное количество баллов за ораторское выступление |
10 |
|
Время выступления – 1 минута.
P.S. Всего 100 баллов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН И МЕТОДИКИ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ