КЛЮЧИ И ОБРАЗЦЫ ОТВЕТОВ

К ЗАДАНИЯМ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА

Республиканской олимпиады школьников

по русскому языку и литературе!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН И МЕТОДИКИ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ

ОТДЕЛ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

КЛЮЧИ И ОБРАЗЦЫ ДОСТАТОЧНЫХ ОТВЕТОВ К ЗАДАНИЯМ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

2015-2016 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

7 класс

1-й уровень. Русский язык (5 заданий = 30 баллов)

Ключи

1. С суффиксами, образующими названия лиц по роду занятий, и с суффиксами, образующими названия лиц по месту жительства, составьте 10 слов (суффиксы в словах не должны повторяться) (10*0,5=5 баллов)

Дончанин, макеевчанин, москвич, петербуржец, итальянка, грузин, старобешевец и т.д.;

застройщик, кузнец, шахтёр, строитель, флейтист, сиделка, переводчик и т.д.

1.2. Распределите глаголы по группам:

1) сов. вид 2) наст. время 3) I спр. 4) 3 л. ед. ч. 5) повелит. накл.

Читать, любил, говорите, посмотрят, торопится, узнай, соответствовать, возвестят, жду, работаем. (10*1=10 баллов)

1) Сов. Вид: посмотрят, возвестят; 2) наст. Время: жду, работаем; 3)читать, соответствовать; 4) любил, торопится; 5) говорите, узнай.

1.3. Напишите слова верно (6*1=6 баллов)

сделать втайне, т.е. тайно; сохранить в тайне, т.е. в секрете;

тихо-смирно; с глазу на глаз; на совесть; в открытую.

1.4. Образуйте устаревшие формы деепричастия от глаголов идти, ехать, быть, играть, желать, прыгать Используйте для этого суффиксы –учи-(-ючи-) (6*0,5=3 баллов).

Идучи, едучи, будучи, играючи, желаючи, прыгаючи.

1.5. Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков и запишите текст (12*0,5=6 балла).

Легко можно догадаться, что есть у меня приятели из почтенного сословия смотрителей. В самом деле, память одного из них мне драгоценна. Обстоятельства некогда сблизили нас, и о нем-то намерен я теперь побеседовать с любезными читателями.

А.С. Пушкин.

2-й уровень. Литература (5 заданий = 30 баллов)

2.1. Ответьте на вопрос: почему в преданиях Петровской эпохи в характере повествований народных сказителей преобладает юмор. (3-5 предложений) (6 баллов). (6 баллов: 4 балла – содержание, 2 балла – языковое оформление)

В преданиях Петровской эпохи в характере повествований народных сказителей преобладает юмор, потому что фольклорные жанры, как и литературные, отражают дух времени. Предания Петровской эпохи отображают события на бытовом, будничном уровне. В поведении героев раскованность.

2.2. Сатира – вид комического, отличающийся от других видов юмора резкостью обличения. Докажите, что в рассказах Чехова А.П. «Хамелеон» и «Смерть чиновника» характер обличения пороков носит сатирический характер. (5-7 предложений) (6 баллов)(6 баллов: 4 балла – содержание, 2 балла – языковое оформление)

Фамилия полицейского надзирателя из рассказа Чехова «Хамелеон» Очумелов. «Говорящая фамилия» характеризует персонаж: это человек глупый, невежественный и грубый. Золотых дел мастер носит фамилию Хрюкин – он тоже носитель неприятных черт личности. Над пошлостью, лицемерием и подлостью писатель не добродушно подшучивает, а сатирически обличает их. Мнительность и лицеприятие «прекрасного экзекутора» Червякова Чехов А.П. изображает не менее беспощадно, используя прием гиперболизации. Червяков не умер, а помер, преувеличивая масштаб события (чихнул на лысину статского генерала).

2.3. Назовите основной стилистический прием, который создает образ былинного богатыря. Приведите примеры (1-2) из былины «Илья Муромец и Соловей Разбойник». (6 баллов: назвать прием – 3 балла; привести примеры – 3 балла). Прием: гипербола. Примеры:

Он как стал-то эту силу великую, Стал конём топтать да копьём колоть, Ай побил он эту силу великую.

**************

Ему выбил право око со косичею. Он спустил-то Соловья да на сыру землю, Притянул его ко правому ко стремечку булатнему…

Ученик может пересказать отрывки былины своими словами.

2.4. Объясните понятие вольнолюбивая лирика. Приведите пример стихотворения (1-2) А.С. Пушкина, относящегося к вольнолюбивой лирике поэта. Расскажите историю создания одного из этих стихотворений. (5-7 предложений) (6 баллов: объяснить понятие – 1балл, назвать стихотворения –1балл, изложить историю создания – 4балла: 2 балла – содержание; 2балла – языковое оформление.)

Пример: «Птичка», «Узник». История создания: Стихотворение «Узник» написано в 1822 году, во время южной ссылки поэта.

2.5. Назовите произведение, в котором создан образ «маленького человека». Раскройте художественный смысл этого образа, приводя примеры из названного произведения. (6 баллов: Назвать произведение – 1 балл; раскрыть смысл образа – 4 балла.)

А.С. Пушкин «Станционный смотритель». Самсон Вырин – «маленький человек». Читатель сострадает его беззащитности перед лицом несчастий, его незлобивости и сердечности. Он – «сущий мученик четырнадцатого класса». Он горячо и нежно любит дочь. Он наивен, потому что доверяет ротмистру Минскому.

3-й уровень. Творческое задание

(30 баллов: 15 баллов – содержание, 15 баллов – языковое оформление)