Тема№ 2. Мастерская природы. Царство Минералов. (5 часов)

1. Древний язык камня. Горный хрусталь, халцедоны, кремний. Демонстрация образцов минералов. Минуты высокой поэзии стихи М.Волошина.

2. Экскурсия №3. Посещение Геологического музея. Знакомство с постоянной экспозицией.

3. Язык древнейших цивилизаций: кромлехи, каменные бабы, мегалиты, курганы. Демонстрация рисунков, фотографий.

4. Экскурсия№ 4. Посещение зала Археологии Краеведческого музея. Знакомство с мегалитической культурой древних. Подготовка отчетов.

5. Легенда о камне. Камень – персонаж фольклора. Демонстрация картин В.Васнецова «На распутье», Н.Рериха «Камень Чинтамани», «Сокровище гор».

Тема№3. Мастерская природы. Царство Животных. (6 часов)

1. Образы животных в культуре человека. Волк – персонаж народных сказок. Особенности эталогии волка. Демонстрация картины В.Васнецова «Иван- Царевич на Сером Волке». Практическая работа№ 7. Описание картины.

2. Медведь в сказке и реальности. Особенности эталогии медведей.

3. Звериный стиль кочевых племен. Демонстрация рисунков и фотографий зверинного стиля. Символика зверинного стиля.

4. Образы птиц: Лебедь, Журавль, Аист в народном творчестве. Символика этих образов.

5. Загадочные животные или животные- химеры в народном фолькльоре: Птица- Феникс, Жар- Птица, Конек- Горбунок, Птица Сирин, Птица Алканост,Змей Горыныч, Кот Ученый их символизм. Демонстрация картин В.М.Васнецова сказочного цикла.

6. Практическая работа№ 8. Рисунок чудесного животного.

Тема№ 4. Мастерская творчества. (12 часов)

1. Художник- творец прекрасного. А.Грин рассказ “ Акварель”.

2. Жизнь и творчество Максимиллиана Волошина. Демонстрация акварелей художника, минуты высокой поэзии: чтение стихотворений М.Волошина.

3. Мир образов М.Волошина. Кимерия- реальность и фантазия.

4. Жизнь и творчество Александра Грина.

5. А.С.Грин и его Грин- Ландия.

6. Жизнь и творчество И.К. Айвазовского.

7. Практическая работа №9. Описание картины И.К.Айвазовского “Среди волн”.

8. Экскурсия№ 5. Феодосия- Старый Крым- Коктебель.

9. Экскурсия № 6. Феодосийская картинная галерея И.К.Айвазовского.

10. Экскурсия №7. Феодосийский Дом- Музей А.С.Грина.

11. Экскурсия №8. Музей А.С. Грина и его могила в Старом Крыму.

Экскурсия № 9.Коктебель и Дом М.Волошина.

Учащиеся должны знать: О единстве органического мира, общие принцыпы функционирования живых систем. Связь строения живых объектов и их функций, человека и культуры с царствами природы. Примеры использования древних знаний о взаимосвязи человека и природы в искусстве и народном творчестве. Понятия: великое- в малом, Макрокосм, Микрокосм. Возможности художника в отражении окружающего мира, соотношение художественного образа с реальностью и вымыслом. Жизнь и творчество А.С.Грина, М. Волошина, И.К.Айвазовского, В.М.Васнецова, Н.К.Рериха.

Учащиеся должны уметь: Вести наблюдения и самонаблюдения в устной и письменной форме, делать выводы о причинах и следствиях на основе полученных результатов. Рассматривать произведения искусства и народного творчества, природные объекты, описывать их письменно и устно, высказывать свое отношение, выделяя их художественную ценность . Ценить культурные ценности и природу как вечный источник творческого вдохновения. Использовать их целительное воздействие на психичесое здоровье человека. Правильно себя вести при посещении музеев, памятников культуры, природы.

Список литературы.

1. Амонашвили Ш.А. Почему не прожить нам героями духа. – М.,2003.

2. Андерсен Х.К.Сказки и истории.- М.,1992.

3. Антуан Де Сент Єкзюпери. Маленький Принц.- М.,1999.

4. Акимушкин Жизнь животных. –М.,1988.

5. Айвазовский И.К. Альбом репродукций. – Симферополь, 2001.

6. Беликов Н.К.Рерих ЖЗЛ.- М.,

7. Боголюбский Сакральное Руси.

8. Волошин М. Избранное.- М.,1982.

9. Волошин М. Альбом репродукций.- Симферополь,2001.

10. Гарри Поттер. Джоан Роулинг.-М., 2001.

11. Грин А.С.Психологические новеллы.- М.,1988.

12. Грин А.С. Бегущая по волнам.- Таврия, 1974.

13. Белокур Екатерина. Альбом репродукций.- М.,200.

14. Есенин С. Собрание сочинений в шести томах. – М., 1977.

15. Заходер Борис. Стихи и сказки. М., 1991.

16. Илья Мромец. Былины. Л. ,1991.

17. Клайв С. Льюис. Хроника Нарнии.- Харьков.1993.

18. Лопатина А.,Скребцова М. Книги по духовному воспитанию. Кн.1-4.- М.,1997.

19. Мир музея. Пособие для учителей. – Санкт – Петербург. 2000.

20. Михаэль Энде. История, конца которой нет.- М.,1997.

21. Носов Н.. Витя Малеев в школе и дома.- М., 1998.

22. Повість минулих літ. Літопис.- К.,1982.

23. Пастернак Б. Собрание сочинений в пяти томах. Т.2.- М.,1989.

24. Растения и животные. Руководство натуралиста.- М.,1991.

25. Рерих Е.И. Община и вождь в эпоху огня.- Симферополь.1994.

26. Русские сказки.- М.,1993.

27. Пушкин А.С. Собрание сочинений в трех томах.- М.1968.

28. Рублев А. Из собрания Государственной Третьяковской Галереи.Альбом.- М.,1990.

29. Сельма Лагерлеф. Легенды о Христе.-М.,2001.

30. Святые русские воины. Жития. К.,-2002.

31. Сергий Радонежский. Анталогия Гуманной Педагогики.- М.,2000.

32. Троица Андрея Рублева. Анталогия.- М.,1989.

33. Толстой А. Детство Никиты.-М.,1984.

34. Уроки Валерии Ниорадзе. Пути выращивания письменноречевой деятельности.- М., 2002.

35. Фадеева Т.М. Крым в сакральном пространстве: История , Символы, легенды.- Симферополь.2002.

36. Шапошникова Л.В. Град Светлый.- М.,1999.

37. Шапошникова Л.В. Мастер.- М.,2000.

38. Шапошникова Л.В. Тернистый путь Красоты.-М.,2001.

39. Ясько Г. Ю. Провозвестие, Культура и время, №2.2002.

12