Русско – японская война 1904 – 1905 гг.

Причины войны / повод	Противоборствующие силы, планы сторон	Этапы и основные события (сражения на суше / море)	Итоги и значение

Задание 20. В ходе столыпинской аграрной реформы многие крестьяне сопротивлялись ее проведению, даже зажиточные крестьяне не торопились выйти из общины. Почему? Ведь община связывала каждого крестьянина в его труде и жизни, что называется, по рукам и ногам?

Задание 21. Напишите исследовательскую работу на предложенные темы:

1. Столыпинская аграрная реформа в Башкирии.

2. Экономическая деятельность С.Ю. Витте.

3. Развитие в России потребительской кооперации.

4. Развитие военно-морского флота в конце XIX- нач. XX в.

5. Витте и Столыпин – опыт сравнительной и политической биографии.

6. Внутренняя политика императора Николая II в ракурсе современного понимания проблемы.

7. Аграрный вопрос на рубеже Х1Х-ХХ вв.

8. Конфессиональная политика при Николае II.

9. Новый взгляд на исторический образ Г.Е.Распутина.

10. Политическое провокаторство в России в конце XIX – начале ХХ вв.

11. Серебряный век в Художественной жизни России кон. XIX - нач. ХХ века

Примечание: объем работы не более 3-4 листов

Задание 22. Заполните следующую таблицу:

Первая Мировая война 1914 – 1918 гг.

Причины войны / повод	Противоборствующие силы, планы сторон	Этапы и основные события	Итоги и значение

Задание 23. Заполните следующую таблицу:

Культура России в начале XX века

Сфера культуры	Представители	Основные достижения

Задание 24. Изучение студентом научной монографии, посвященной проблемам изучаемого периода (по выбору студента).

В рамках выполнения данного задания, студенту в течение учебного семестра предлагается изучить научную монографию (по интересующей его теме на выбор, (См. список литературы для семинарских занятий, список дополнительной литературы, монография может быть предложена студентом по согласованию с преподавателем.). В процессе изучения монографии студент должен быть готов ответить на вопросы по следующим аспектам и знать:

• Биографию автора

• Теоретико – методологическую основу исследования

• Особенности источниковой базы

• Знать содержательные аспекты глав исследования

• Результаты и главные выводы исследования

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература

1. История России в XIX -начале XX вв. / Под ред. В. А. Федорова. - М., 2009.

2. История России. XIX век: Учебник для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М., 2008.

3. История России начала XIX в. до начала XXI века /Под ред. А.Н. Сахарова. В 2 т. - М., 2010.

4. Троицкий НА. Россия в XIX веке. Курс лекций: Учебное пособие. Изд.3. - М., 2007.

5. История России XIX -начала XX вв./ Под ред. Н.И. Цимбаева. Изд. 2. – М., 2008.