- •2016-2017 Оқу жылында
- •2016-2017 Оқу жылында жалпы білім беретін ұйымдарда оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері келесі факторлармен негізделеді:
- •1 «Мәңгілік ел» патриоттық актісі
- •2 Мектепалды даярлық топтары мен сыныптарында
- •3 Бастауыш білім беру деңгейіндегі пәндерді оқыту
- •3.1 Жаңартылған білім мазмұны бойынша 1-сыныпта пәндерді оқытудың ерекшеліктері
- •3.2 Қолданыстағы білім мазмұны бойынша 2-4-сыныптарда пәндерді оқыту ерекшеліктері
- •4 Негізгі орта білім деңгейіндегі пәндерді оқыту
- •4.1 «Тіл және әдебиет» білім беру саласы
- •5 Жалпы орта білім деңгейіндегі пәндерді оқыту
- •6 Шағын жинақты мектептерде оқыту ерекшеліктері
- •7 Мамандандырылған білім беру ұйымдарында
- •8 Арнайы білім беру ұйымдарындағы
- •9 Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы
- •10 Кешкі мектептердегі оқу-тәрбие жұмысының
- •11 Пилоттық орта білім беру ұйымдарында бастауыш
- •12 Пилоттық орта білім беру ұйымдарында
- •13 Қазақстан республикасының жалпы білім беретін
- •14 Мектеп кітапханаларының жұмысы туралы
- •1. Жалпы ережелер
- •2. Оқушылардың күнделік толтыру бойынша қызметі
- •3. Пән мұғалімдерінің күнделікпен жүргізетін жұмысын ұйымдастыру
- •4. Сынып жетекшісінің күнделікпен жүргізетін жұмысын ұйымдастыру
- •6. Мектеп әкімшілігінің қызметі
- •I. «Ұйымдастыру шаралары және талдау-диагностикалау қызметі» бағыты
- •II. Қазақстандық патриотизм және азаматтық. Этникалық мәдениет.
- •III. Рухани-адамгершілік мәдениет.
- •IV. Зияткерлік мәдениет.
- •2 «А» сынып оқушысы Муфтахов Шыныбектің математикадан (орыс тілінен) бақылау жұмысы дәптері
- •2016-2017 Оқу жылында орта білім берудің жаңартылған мазмұнын апробациялау үшін білім беру ұйымдарының тізімі
- •2016-2017 Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
6. Мектеп әкімшілігінің қызметі
Мектеп әкімшілігі күнделік жүргізу бойынша Ережеде бекітілген талаптарға сәйкес 2-11-сыныптар оқушыларының күнделік жүргізуіне жүйелі түрде бақылауды жүзеге асырады. Күнделікке әкімшілік бақылау жасау кезінде келесі жағдайлардың болуы тексеріледі:
– сыныптағы педагогтер туралы ақпарат;
– тоқсан (жарты жылдық) және ағымдағы тоқсанның сабақ кестесі;
– сабақ қоңырауларының кестесі;
– секциялар, үйірмелер, факультативтік сабақтар және т.б. жұмыс кестесі;
– үй тапсырмалары;
– пән мұғалімдері және сынып жетекшісі қоятын ағымдық бағалар;
– ата-аналардың қолдары.
Әкімшілік бақылаудың қорытындысы бойынша күнделіктерді тексеруші анықтама жазады, онда анықталған кемшіліктер көрсетіледі, ескертулер жазылады және белгілі бір уақыт аралығында көрсетілген қателерді жою бойынша ұсынымдар беріледі.
Әкімшілік күнделіктің жүргізілуін бақылау нәтижелері бойынша сынып жетекшілерін және пән мұғалімдерін марапаттауға және тәртіптік жазалауға құқылы.
246
|
|
|
|
|
|
3-қосымша |
|
Тәрбие жұмысын жоспарлау формасы |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Қызметтің |
Шара |
Күні |
Жауапты |
Өткізу |
Нәтижелерінің |
|
бағыттары |
|
|
|
формасы |
жіті талдауы |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Ұйымдастыру |
|
|
|
|
|
|
шаралары және |
|
|
|
|
|
|
талдау- |
|
|
|
|
|
|
диагностикалау |
|
|
|
|
|
|
қызметі |
|
|
|
|
|
2 |
Қазақстандық |
|
|
|
|
|
|
патриотизм және |
|
|
|
|
|
|
азаматтық. |
|
|
|
|
|
|
Этникалық |
|
|
|
|
|
|
мәдениет |
|
|
|
|
|
3 |
Рухани- |
|
|
|
|
|
|
адамгершілік |
|
|
|
|
|
|
мәдениет |
|
|
|
|
|
4 |
Зияткерлік |
|
|
|
|
|
|
мәдениет |
|
|
|
|
|
5 |
Экономикалық |
|
|
|
|
|
|
мәдениет |
|
|
|
|
|
6 |
Салауатты өмір |
|
|
|
|
|
|
салты және және |
|
|
|
|
|
|
тәрбиесі |
|
|
|
|
|
7 |
Ата-аналармен |
|
|
|
|
|
|
жұмыс |
|
|
|
|
|
