Тема: складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних
Буквосполучення -нн- зберігається й в іменниках та прислівниках, утворених від таких прикметників: блаженність, блаженно, старанність, старанно, численність, численно тощо.
АЛЕ ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ! НЕ подвоюється н в дієприкметниках: вивершений, вихований, зроблений, індустріалізований, поораний, сказаний, спечений.
Пам’ятайте, що є прикметники на -ений, котрі походять від відповідних дієприкметників (з іншим наголосом): варéний (пор. вáрений), печéний (пор. пéчений) та ін. У таких словах, а також у прикметнику довгожданий немає подвоєння.
Розрізняйте правопис слів, що мають різний наголос і належать до різнихчастин мови (прикметника та дієприкметника): здійснéнний (який може здійснюватися - прикметник) і здíйснений (який здійснився - дієприкметник), нездолáнний (непереможний) і нездóланий (якого не подолали), незлічéнний (представлений у дуже великій кількості) і незлíчений (не порахований) та ін.
Питання для самоконтролю
1. Наведіть приклади вживання подвоєних букв на межі префікса і кореня, кореня і суфікса.
2. Які приголосні звуки можуть подовжуватися?
3. Чому слова безсмертя, жовчю, підняття, ніччю пишуться по-різному щодо вживання подвоєних букв?
Вправи до теми
Вправа 1. Перепишіть текст і вставте замість крапок потрібні букви, поясніть їх написання.
Добра щедра піч твоя
Традиційна вариста піч. Ця «добра щедра піч твоя», що пахла стравами, печен..им хлібом, печен..ими і сушеними яблуками і сухим насін..ям, зіл..ям, корін..ям, як писав Олександр Довженко, поступово відходить в історію. Але людська пам’ять завжди повертатиме нас до доброго вогню у печі родин..ої хати, біля якого ми народжувалися і виростали.
Вогонь, з допомогою якого готували їжу, зогрівались та захищались від звірів, від..авна був у пошані. А вогнище в хаті - річ якнайбільш родин..а - і звідси метафора: родин..е вогнище.
Родин..е вогнище відігравало велику роль у числен..их обрядах, народних віруван..ях, звичаях (З календ.).
Вправа 2. Запишіть подані слова, вставте пропущені в них букви. Поясніть написання подвоєних приголосних.
Бе(з)астережний, ві(д)аний, ві(д)окремити, бе(з)успішний, молодіс(т)ю, ро(з)броїти, світа(н)я, зна(н)ь, щас(т)я, столі(т)ь, Полі(с)я, ста(т)я, (л)яний, бо(в)аніти, Ві(н)и(ч)ина, зако(н)ий, солдат(ч)ина, на(д)ністрянський, ві(д)зеркалилася, прикордо(н)ик, карти(н)а, (в)есь, (в)ічливий, розрі(с)я, пере(д)ень, неви(н)ий, самовпевне(н)о, стара(н)о, свяще(н)ий, сказа(н)ий, напруже(н)ість, самові(д)ано, захопле(н)ий, воста(н)є, незвіда(н)ий, вихова(н)ість, ю(н)ат, натхне(н)ий, вогня(н)ий, олов’я(н)ий, ці(н)ість.
Вправа 3. Перекладіть слова українською мовою. Поясніть особливості їх написання в обох мовах.
Бессердечный, матросский, тбилисский, соломенный, нежданный, Полесье, Поволжье, Прикарпатье, судья, болью, артелью, статья.
Вправа 4. Утворіть від поданих дієслів іменники середнього роду другої відміни, напишіть їх із подвоєними буквами чи без подвоєння, поясніть правопис.
Завоювати, переконати, відчувати, підносити, визволити, створити, палахкотіти, веліти, обезсмертити, креслити, ділити, замилуватись, зосередитись, мовчати, розмістити, схиляти, наближати, відволікати, з’явитися, проводити, почервоніти, значити, деренчати, народити, звертатись, відбути, обмерзати, поводитись.
Вправа 5*. Перепишіть речення, розкрийте дужки, вставте пропущені букви. Поясніть правопис подвоєних приголосних.
1. В о(б)итій ряднами і простирадлами сільській хаті хірург працював без перерви оце вже кілька днів (О. Довженко). 2. Спогад проні(с)я в його пам’яті з блискавичною швидкістю в якихось мільйо(н)их долях моменту (О. Довженко). 3. Я честь ві(д)ам титану Прометею, що не творив своїх людей рабами (Леся Українка). 4. Неначе скарб дорогоці(н)ий ми рідне слово берегли (М. Рильський). 5. Непереможна безборо(н)ість - твій меч єдиний і єдиний щит (Л. Костенко). 6. Темнокрилим гайворо(н)ям... налетіла на нас прикордо(н)а варта (М. Стельмах). 7. Свіжа росли(н)ість блищала під блакитним небом проти сонця (М. Коцюбинський).
Вправа 6. Від поданих іменників утворіть форми орудного відмінка однини, запишіть їх, поясніть правопис утворених форм.
І. Вдячність, блакить, розповідь, ніжність, молодість, кров, мати, мораль, розкіш, далечінь, рідкість, радість, міцність, швидкість, нехворощ, даль, височінь, верф, боязнь, швидкоплинність, барвистість, жаль, тінь, синь, користь, даль, ртуть, відстань, заметіль, подорож, зав’язь.
ІІ. Паморозь, вічність, папороть, деталь, юність, певність, сіль, почесть, ясність, повість, міць, любов, педаль, жовч, ненависть, скритність, путь, діагональ, мазь, вуаль, мідь, віддаль, область, зелень, сухість, спадковість, неповторність, мить, свіжість, печаль, велич.
Вправа 7. Утворіть від поданих слів за допомогою суфіксів чи префіксів такі споріднені слова, в яких відбулося б подвоєння букв на межі префікса й кореня, кореня й суфікса. Поясніть правопис.
І. Будувати, давати, держати, державний, дзеркальний, дивитися, довбати, дослідний, звучний, збройний, бити, бризкати, дерти, звітний, бігати, земельний, зоряний, знайомитися, золочений, дивитися, брехати, бризнути, ділити, доїти, дихати, дзвонити, благословити, оцінити, донестися.
ІІ. Пружина, вина, турбіна, ціна, малина, лимон, банани, крушина, цілина, іменини, щілина, картина, розростися, пастися, день, океан, щодня, не вблагати, шафран, не збагнути, промінь, зміна, ранок, сторона, письмо, святити, страх, розростися старовина, сезон, камінь.
Вправа 8. Поясніть правопис подібних за звучанням слів.
Непримирені сторони, непримиренні стосунки; не скінчена вчасно розмова, нескінченна розмова; непроторенний шлях, досі не проторений шлях; незлічені кілометри, незліченні кілометри; не оцінена другом допомога, неоціненна допомога; не впізнаний мною чоловік, невпізнанний край; не сказане ще жодне слово, несказанне пожвавлення; не зчислені людьми зорі, незчисленні зорі; незрівняна поверхня, незрівнянна перспектива; зцілені хвороби, зціленні пацієнти.
Вправа 9. Перепишіть речення і вставте в словах пропущені букви. Поясніть правопис виділених слів.
1. Скільки ще пісень, ще стільки слів несказа(н)их у серці (В. Сосюра). 2. З розпече(н)ими обли(ч)ями, облиті потом, замаза(н)і болотом метушаться люди коло вогню (М. Коцюбинський). 3. Я попросив Софію розповісти про сім’ю, яка прийняла її по замі(ж)ю (Ю. Збанацький). 4. Його сірі з проси(н)ю очі світились лагідністю і добротою (Ю. Збанацький). 5. Скупе промі(н)я осі(н)ього сонця самітньо відсвічує немічною прозолотою на білому тілі беріз (О. Донченко). 6. Місяць другий вже ведеться нескінче(н)а та облога (Леся Українка).
Вправа 10*. Запишіть слова, розкриваючи дужки, в дві колонки: 1) з подвоєнням букви н; 2) без подвоєння.
Бездога(н)ість, лави(н)ий, скаже(н)ий, леви(н)ий, освітле(н)ість, анте(н)ий, годи(н)ик, огне(н)ий, страше(н)ий, вогня(н)ий, олов’я(н)ий, щепле(н)ий, орли(н)ий, лату(н)ий, горохвя(н)ий, однозмі(н)ий, височе(н)ий, адресова(н)ий, електро(н)ий, незбагнé(н)ий реформе(н)ий, тьмя(н)ий, незнищé(н)ість, умотивова(н)ість, ешело(н)ий, єди(н)ий.
З перших букв прочитаєте вислів Лесі Українки.
Вправа 11*. Запишіть у колонку лише слова, у яких букви, взяті в дужки, подвоюються.
Доне(ч)ина, о(б)ризкати, за(б)ризкати, (с)ати, ві(д)чиняти, на(д)ворі, іме(н)ий, Туре(ч)ина, ві(д)окремити, на(д)ністрянський, імени(н)ик, ро(з)умний, о(в)а, гайдама(ч)ина, бе(з)успішність, небе(з)ахисний, істи(н)ий.
З перших букв прочитаєте назву вірша Лесі Українки.