Технологическая карта (план) занятия № 4.2

ПМ.06 «Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований»

Курс: 3 Семестр: 6

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Санитарно-гигиеническое исследование химического состава воды.

ВРЕМЯ: 90 мин.

ВИД ЗАНЯТИЯ: Практическое занятие

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Образовательные:

Обучить студентов методам лабораторных исследований химического состава воды.

Развивающая – развивать умение применять полученные знания в обеспечиваемых дисциплинах

Воспитательная – стимулировать изучение медицинской профессии, здорового образа жизни, соблюдение правил предупреждения заболеваний и сохранения и укрепления здоровья

ОБЕСПЕЧИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

ОК 1 - 13.

ПК 6.1.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.2.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.3.	Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.
ПК 6.4.	Регистрировать результаты санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.5.	Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ:

Обеспечивающие:

• Биология

• Физика

• Математика

• Анатомия

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

• Раздаточный материал

• Лабораторное оборудование в соответствии с: Рабочей программой и Алгоритмами манипуляций

• Выдержка из нормативной документации

• Алгоритмы манипуляций

ЛИТЕРАТУРА:

• Основная: Подунова Л.Г. Руководство к практическим занятиям по методам санитарно-гигиенических исследований, М., Медицина, 2000.

• Дополнительная: Бабов Д.М., Надворный Н.Н. Руководство к практическим занятиям по гигиене с техникой санитарно-гигиенических исследований, М., Медицина, 1981.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Инструктаж к самостоятельной работе студентов – 15 минут.

2. Самостоятельная работа студентов – 75 минут.

1. Инструктаж к самостоятельной работе студентов. Проводится объяснение порядка проведения практического занятия: работа с раздаточным материалом, практическая работа по методам лабораторных исследований химического состава проб воды.

2. Самостоятельная работа студентов. Студенты в соответствии с алгоритмами манипуляций проводят определение жесткости, хлоридов, железа и нитратов в пробе водопроводной воды.

Технологическая карта (план) занятия № 4.3

ПМ.06 «Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований»

Курс: 3 Семестр: 6

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Обеззараживание воды.

ВРЕМЯ: 90 мин.

ВИД ЗАНЯТИЯ: Практическое занятие

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Образовательные:

Обучить студентов методам обеззараживания воды и определения остаточного хлора в пробах воды.

Развивающая – развивать умение применять полученные знания в обеспечиваемых дисциплинах

Воспитательная – стимулировать изучение медицинской профессии, здорового образа жизни, соблюдение правил предупреждения заболеваний и сохранения и укрепления здоровья

ОБЕСПЕЧИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

ОК 1 - 13.

ПК 6.1.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.2.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.3.	Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.
ПК 6.4.	Регистрировать результаты санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.5.	Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ:

Обеспечивающие:

• Биология

• Микробиология

• Физика

• Математика

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

• Раздаточный материал

• Лабораторное оборудование в соответствии с: Рабочей программой и Алгоритмами манипуляций

• Калькуляторы

• Выдержка из нормативной документации

• Алгоритмы манипуляций

ЛИТЕРАТУРА:

• Основная: Подунова Л.Г. Руководство к практическим занятиям по методам санитарно-гигиенических исследований, М., Медицина, 2000.

• Дополнительная: Бабов Д.М., Надворный Н.Н. Руководство к практическим занятиям по гигиене с техникой санитарно-гигиенических исследований, М., Медицина, 1981.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Инструктаж к самостоятельной работе студентов – 10 минут.

2. Самостоятельная работа студентов – 75 минут.

3. Ответы на вопросы. Домашнее задание – 5 минут.

1. Инструктаж к самостоятельной работе студентов. Проводится объяснение порядка проведения практического занятия: работа с раздаточным материалом, практическая работа по методам хлорирования и определения остаточного хлора в пробах воды.

2. Самостоятельная работа студентов. Студенты в соответствии с алгоритмами манипуляций проводят определение рабочей дозы хлорной извести и остаточного хлора.

3. Ответы на вопросы. Домашнее задание.

Задания к внеаудиторной самостоятельной работе: составить кроссворд по теме, составить тесты по теме, составить алгоритмы манипуляций по теме.